Search results for "MOOC"
showing 10 items of 42 documents
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia
2015
Los Massive Online Open Courses (MOOC) son una modalidad de formación virtual que está ya presente en el panorama educativo actual y que responde a una concepción determinada de e-learning. Las universidades están integrando como parte de su oferta formativa este tipo de formación o, al menos, se está debatiendo si se integra o no. Ante esto, se hace necesario calibrar cuáles deben ser sus características con el fin de configurar un tipo de formación virtual de calidad. Se considera que son necesarios instrumentos que avalen la calidad de los MOOC desde diferentes perspectivas, en este caso la pedagógica, ya que de ello dependerá el éxito y la consolidación de este tipo de e-learning. El ob…
Praca wychowawcza nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej z uczniami z nietrafną samooceną
2016
Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej to postać, która w rozwoju i wychowaniu dziecka odgrywa istotną rolę. Pojawienie się nauczyciela w życiu młodego człowieka nie tylko naturalnie wzbogaca jego kontakty społeczne, ale też stwarza możliwości zdobywania doświadczeń o charakterze korektywnym, gdyż pierwszy nauczyciel staje się dla dziecka osobą znaczącą. Jest sprawą oczywistą, że społeczność klasową tworzy zbiór rozmaitych osobowości. Jak wiadomo również, uczniowie pochodzą z różnych środowisk wychowawczych i - pomijając inne tego konsekwencje - mogą zdarzać się u nich rozmaite problemy rozwojowe. Tak więc zadaniem nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej jest umiejętnie je zdiagnozować i skompens…
Differentiation of Self-Assessment and objective Inequalities in the Level of Consumption of Rural Households
2017
Niniejszy artykuł jest poświęcony problematyce samooceny nierówności poziomu konsumpcji na wsi w Polsce jako podstawowej determinanty poziomu życia. Celem zaprezentowanych w nim badań była próba identyfikacji zróżnicowania subiektywnych ocen poziomu życia gospodarstw domowych na wsi oraz porównania ich z wybranymi obiektywnymi charakterystykami sytuacji materialnej tych podmiotów. Jako najbardziej reprezentatywny wskaźnik sytuacji materialnej gospodarstwa domowego przyjęto poziom wydatków konsumpcyjnych. Przeprowadzono analizę porównawczą relacji między samooceną a wydatkami konsumpcyjnymi i wybranymi charakterystykami gospodarstw zaliczanych do poszczególnych grup społeczno- -ekonomicznych…
DESIGNING AND IMPLEMENTING A BIG OPEN ONLINE COURSE BY USING A 3D VIRTUAL IMMERSIVE ENVIRONMENT – LESSONS LEARNED
2017
Open Education (OE) is a distance learning approach that was strategically chosen by the European Commission (EC) to encourage cost-effective training, upskilling and reskilling of large population groups and workforce with speed and flexibility. Institutions and businesses design and offer Open Online Courses (OOCs) to address skill gaps, organizational and societal needs. OOCs and especially Massive OOCs (MOOCs) are suffering from high rates of attrition, which is attributed to various factors such as learner isolation and lack of motivation to complete the course. Recommendations to address the retention gap in MOOCs include adopting a participation-driven approach, using game design tec…
Planetary well-being as a strategic goal : The University of Jyväskylä pursues Green Campus polices
2023
Experience in the Pedagogical Reflection on Family
2020
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie krótkiego zarysu stosowania pojęcia „doświadczenie” w pedagogicznej refleksji nad rodziną oraz wskazanie na potrzebę wielowątkowego i integralnego rozumienia tego pojęcia. Najpierw zaprezentowane są sposoby rozumienia pojęcia „doświadczenie” w pedagogicznej refleksji nad rodziną. Potem ukazana jest rola nabywanego w rodzinie doświadczenia jako bazy do kształtowania dalszych doświadczeń przez dzieci. Później omawiany jest związek istniejący między doświadczeniami odbieranymi przez zmysły a przeżyciami w kontekście życia rodzinnego. W dalszej kolejności przeanalizowany jest szczególny rodzaj doświadczenia – przeżycie wartości samego siebie z jego…
Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC
2019
Esta investigación tiene como objetivo estudiar los procesos de regulación del aprendizaje, atendiendo tanto a su dimensión individual como social, en entornos de xMOOC. En concreto, se propone analizar cómo los procesos de autorregulación, corregulación y regulación social compartida pueden apoyarse y promoverse en este tipo de contextos abiertos y masivos para conseguir un aprendizaje más profundo. Para ello, se aplica un modelo de investigación basada en el diseño que permite intervenir directamente en la práctica pedagógica, a través de un proceso cíclico de cuatro etapas: diseño, intervención, evaluación y reflexión y rediseño de un sistema de apoyo a la regulación del aprendizaje en u…
Samoocena uczniów w aspekcie wykorzystania technologii informacyjnej
2013
Finding a way to win: on competition, internationalization and MOOCs
2014
In the context of the ever growing use of technology through e-learning and open-courseware, my paper presents a project that is being carried out by a consortium of twelve partners and is coordinated by the University of Maastricht. This project sets out to examine the evolution of the innovative modes of higher education provision in teaching and learning across Europe, the motivations for their emergence as well as the ways in which higher education management and governance have responded and adapted to such new modes of provision. In the highly competitive sector of HE, while attempting to enhance the quality of teaching and learning, the increasing range of teaching and learning provi…
La ayuda pedagógica en los MOOC's: un nuevo enfoque en la acción tutorial
2013
En el present treball s'expon un analisis de l'accio tutorial en una nova modalitat d'ensenyança-aprenentage, els MOOCS. Per a açò, hem portat a veta un estudi de material documental que permet reconstruir els acontenyiments que estan succeint en l'actualitat en els MOOCS. Els resultats mos indiquen com se configura esta nova tendencia d'aprenentage a nivell internacional i nacional i com s'establix l'ajuda pedagogica en els MOOCS.