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Commenting on Historical Writings in Medieval Latin Europe : A Reconnaissance

2015

Modern scholarship seems to undervalue medieval commentaries on historical writings. This article intends to bring this phenomenon to scholars’ attention by providing a preliminary overview of the forms and subjects of such commentaries. It examines various types of evidence including not only a few commentaries proper (Nicolas Trevet’s on Livy and John of Dąbrówka’s on Vincent of Cracow), but also different apparatus consisting of more or less systematic interlinear and marginal glosses and commentary-like additions to vernacular translations, mostly of Italian and French origin. It begins by considering various consultation-related signs and annotations, such as cross-references. Then, it…

On Conditions Instantiating Tip Effects of Epistemic and Evidential Meanings in Bulgarian

2012

Статья посвящена условиям, при которых происходит попеременная актуализация то эвиденциального, то эпистемического компонента в семантическом потенциале эвиденциальных показателей болгарского языка. Сосредоточиваясь на сентенциальных наречиях с инферентивными функциями, мы опираемся на следующие предпосылки: (i) для каждой единицы следует отличать её устойчивое семантическое значение от прагматического потенциала, выявлению которого способствуют (или препятствуют) те или иные коммуникативные условия; (ii) эвиденциальные и эпистемические компоненты значения довольно легко вытесняют друг друга из позиции доминанты, причём процесс подавления то одного, то другого компонента обусловлен действие…

Valencia’s ‘Men for Equality’ movement. An assessment of some of its protagonists

2019

The Men for Equality movement [El movimiento de hombres por la igualdad - HPLI], although a fairly recent phenomenon, already has a forty year track record in Valencia. The movement has had its high and low points. After the trail blazed by protagonists in Valencian society, a period of consolidation followed in which those who came after them kept the movement going. A qualitative study carried out by the Department of Sociology and Social Anthropology records the impressions of those men who kept the movement alive between 1975 and 2018 despite the odds at the outset. These voices are analysed within frameworks for interpreting movements. As a social movement, Men for Equality developed n…

Los fundamentos de la visualidad de la Templanza. Formación de su tipología iconográfica hasta el siglo XIV

2020

La Templanza, como una de las Virtudes Cardinales, ha sido objeto de reflexión por parte de los pensadores desde la Antigüedad, cuando se sentaron las bases de este concepto. A pesar de la ausencia de unos claros precedentes visuales, la Templanza configuró su visualidad en el medievo al igual que sus compañeras. Dicha ausencia motivó una gran variedad de concreciones icónicas de esta virtud mediante diferentes y numerosos atributos. Las famosas “iconologías” no recogen la mayoría de estos atributos y tipos iconográficos, al igual que la bibliografía. Por este motivo, proponemos un estudio diacrónico de la visualidad de la Templanza desde sus orígenes hasta el siglo XIV, atendiendo al signi…

Review of Enfield (2009): The Anatomy of Meaning. Speech, gestures, and composite utterances

2011

Cosas, pruebas, indicios : los restos del conflicto armado en el Salvador

2020

A partir del contexto de impunidad y olvido que se determinó en El Salvador después de la guerra civil (1980-1992), el presente trabajo investiga la presentación y la re-presentación de los restos materiales en el ámbito de la noción de huella como presentificación material de una historia transcurrida pero vigente. Se hace referencia a unos restos (huesos, prendas de vestir, juguetes) que son pruebas procesuales, pero a esta función se añade otra, que implica el nivel afectivo, el trabajo del duelo, la reparación. El trabajo empieza con una breve y necesaria reseña histórica que enlaza la represión de 1932 con la estrategia de la tierra arrasada realizada por las fuerzas armadas en los 80,…

Multimodal approach to foster the Multiliteracies pedagogy in the teaching of EFL through picturebooks: The Snow Lion

2020

espanolEnsenar lenguas en el siglo veintiuno implica prestar atencion a las demandas pedagogicas multimodales de un mundo digital global. Para alcanzar este objetivo, la ensenanza efectiva del ingles requiere una preparacion de los instructores para guiar de manera consciente el desarrollo de la literacidad de los alumnos e integrar las distintas maneras de construir significado que van mucho mas alla del mero uso de la lengua. Este articulo suscribe la nocion de literacidad como un concepto multidimensional y propone un conjunto de herramientas multimodales como medio para que los maestros de ingles como lengua extranjera (ILE) trabajen con elementos literarios y visuales clave. Centrandon…

Guardar como. La historia y las fuentes digitales

2011

Este artículo pretende analizar los cambios que vive la historia en el mundo digital. En particular, se centra sobre la digitalización de las fuentes. Por un lado, trata las implicaciones de la conversión digital de antiguos documentos escritos; por otro, se plantea el significado de aquellas otras que lla­mamos "nacidas digitales". El ensayo repasa algunas de las distintas actitudes de los historiadores ante esas modificaciones y señala que necesitamos atender a sus críticas, pero que también hay otros aspectos que debemos estudiar. En suma, defiende que la historia digital supone un reto sobre el que los historiadores han de reflexionar. This article analyzes the changes that the discipli…

The dialogics of metaphor and simile in Elizabeth Bowen’s The Last September

2013

Metaphors and similes characterise Elizabeth Bowen’s writing. Despite frequent claims that this contributes to the lexical, grammatical and syntactic irregularities of her style and hence makes her writing difficult to understand, I show that her metaphors, similes and literal descriptions in a selected passage from The Last September function within conventional linguistic structures. While my analysis of metaphors and similes is conducted with reference to Bakhtin’s essay “Discourse in the Novel”, I use Martin and Rose’s model of Discourse Analysis (2007) and Steen’s study of metaphor in literature (1999) as practical tools for my analysis of the text. I discuss how ‘dialogic’ linguistic …

Of “You” and “Thou,” Lips and Pilgrims in the Translation of Romeo and Juliet’s “Shared Sonnet”: A Hands-On Perspective

2019

Abstract It is not a recent discovery in the field of language history that the address pronouns thou and you were not, in Shakespeare’s time, used indiscriminately. If the speaker did have a choice between the two forms, that choice was by no means random, idiosyncratic or arbitrary, but always dictated by the social, relational or attitudinal context of a speech act. Nonetheless, all 20th-century Romanian translations of Romeo and Juliet (and of other Shakespearean plays) – from Haralamb Leca’s rather loose rendering (1907) to Ștefan-Octavian Iosif’s and to Virgil Teodorescu’s more refined versions (1940 and 1984, respectively) – seem to ignore the difference in associative meaning betwee…