Search results for "Medios"

Inquietudes y complicidades en el uso del software de gestión en centros educativos

2009

Monográfico con el título: 'Convergencia tecnológica: la producción de pedagogías high tech'. Resumen basado en el de la publicación El nivel de introducción del denominado software de gestión en los centros de enseñanza secundaria ya es muy elevado, y en consecuencia susceptible de ser analizado. Por esta razón se reflexiona sobre el uso en algunos de estos centros de aplicaciones y artefactos de gestión, destacando las tensiones que se perciben entre sus posibilidades como recurso de ayuda al profesorado, y los condicionamientos que como instrumento de control impone su utilización. Castilla y León ESP

El gran reto de la traducción y la accesibilidad audiovisual en los medios de comunicación

2020

Nadie duda ya del importante papel que desempeña la accesibilidad, no solo en el seno de la traducción audiovisual (AVT), sino también dentro los Estudios de Traducción. La accesibilidad no deja de ser un concepto abierto, porque su objetivo último, el de la integración social y la eliminación de barreras de dependencia, debe reexaminarse continuamente en relación con las cambiantes circunstancias de nuestro entorno y, sobre todo, porque también se van modificando nuestras maneras de percibir las cosas. Se reevalúan y se descubren, de hecho, nuevas relaciones de dependencia que habían pasado desapercibidas a partir de un análisis crítico o una 'deconstrucción' de lo que muchas…

Más allá del 'sí' y del 'no'

2005

La esfera pública digital y el activismo político

2015

El desarrollo de las tecnologías digitales ha impulsado transformaciones fundamentales en la esfera pública, que se manifiestan en la tipología de los medios, las formas de organización, la orientación de las acciones y su escala cada vez más globalizada. Estos cambios, a su vez, han abierto nuevas posibilidades para el activismo político, que aprovechan las oportunidades ofrecidas por la digitalización. Las nuevas formas de activismo incluyen el activismo digital ampliado, el activismo digital innovador y el activismo digital recursivo. The development of digital technologies has fostered basic transformations in the public sphere, reflected in the typology of media outlets, forms of organ…

Congreso Mediaflows Disidencia y Comunicación

2021

Este libro recoge los 'abstracts' de las comunicaciones presentadas en el Congreso Mediaflows 'Disidencia y comunicación. Voces y discursos en la era de los hechos alternativos', celebrado en Valencia del 27 al 29 de octubre de 2021. Se trata de investigaciones centradas en los nuevos líderes de la comunicación política -ciencia e influencers-; las teorías de la conspiración y el cuestionamiento de los discursos oficiales; periodismos no mainstream; alternativas políticas frente a la política tradicional; movimientos y contramovimientos sociales; y nuevas metodologías en la investigación en comunicación. This book gathers the abstracts of the papers presented at the Mediaflows Congress 'Dis…

La metáfora periodística como medio lingüístico de calificación de la actualidad. Estudio contrastivo cualitativo español-ruso-inglés de la cobertura…

2017

El objetivo de esta tesis es analizar el uso de la metáfora calificativa en los textos periodísticos informativos-interpretativos, a partir del tratamiento realizado por tres diarios -editados en inglés, ruso y español- sobre los ataques terroristas perpetrados a mediados de la pasada década en Madrid, Beslán y Londres, con una diferencia temporal de poco más de un año. El estudio tiene un carácter interdisciplinar y combina las propuestas metodológicas de la lingüística y el periodismo, pero también enfoques de carácter más sociológico, como la teoría del framing, para enriquecer la aproximación al fenómeno, en la línea actual de las Ciencias Sociales de aunar la aportación de disciplinas …

Difusión online de las agendas partidistas en campaña electoral. El uso de internet en las Elecciones Locales de 2015 en la ciudad de Valencia

2015

Los objetivos de la investigación son, por una parte, analizar el uso que los partidos políticos y sus candidatos realizan de las posibilidades de interacción y difusión del mensaje brindadas por las principales redes sociales en una campaña electoral y, por otra, estudiar la composición y la transmisión de las agendas partidistas durante dicho periodo a través de las páginas web de los partidos y candidatos, de las redes sociales y de los principales cibermedios, tanto ediciones online de diarios impresos como nativos digitales. En concreto, el trabajo se centra en la actividad que desarrollaron durante la campaña de las Elecciones Locales de 2015 en la ciudad de Valencia cinco formaciones…

El Panteón de Hombres Ilustres de Valencia, un proyecto frustrado de promedios del siglo XIX

2015

Imaginario escolar como fantasía histórica y política en la cultura postelevisiva

2013

El objetivo general de esta tesis doctoral es analizar la importancia de las representaciones mediáticas para la producción del imaginario escolar en la cultura postelevisiva. Un punto de partida que se culmina al analizar el funcionamiento del imaginario escolar en el programa Curso del 63 (2009), texto que cabe considerar sintomático de la cultura postelevisiva española. Tanto el discurso académico como el mediático, al pretender dar cuenta de la realidad, al proponerse formar o informar, producen ambos imaginario social, y al intentar formar/informar sobre la escuela, producen imaginario escolar. En la tesis aludo inicialmente a las representaciones académicas, para adentrarme después en…

Educación artística : revista de investigación

2016

Resumen: Con este artículo se pretende poner en valor la actividad sensorial como estrategia para la educación patrimonial en el aula de infantil. Tras una primera parte de revisión teórica, el artículo pretende demostrar, a través de un diseño educativo realizado al efecto e implementado en el aula de infantil, la relación entre la sensorialidad y los procesos de patrimonialización en edades tempranas. Este diseño nos permite establecer una secuencia didáctica que parte del conocimiento sensorial, como base del aprendizaje significativo en la etapa de infantil y que permite establecer canales para la vinculación afectiva entre sujeto y objeto. Palabras clave: Educación patrimonial, activid…