Search results for "Metodika"
showing 10 items of 49 documents
M. Montesori metodikas izmantošana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā
2022
Kvalifikācijas darba tēma “M. Montesori metodikas izmantošana valodas mācību jomā pirmsskolas izglītības 3. posmā”. Kvalifikācijas darba autore Ina Raudiņa. Kvalifikācijas darba vadītāja: Docente, Dr. pead. Ilze Šūmane. Kvalifikācijas darba tēmas izvēli noteica darba autores vēlme padziļināti izpētīt M. Montesori metodes principus un to izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādes pedagoģiskā procesa nodrošināšanai, daudzveidojot valodas apguves rotaļnodarbības pirmsskolas izglītības 3. posmā. Pētījuma mērķis ir izpētīt un analizēt Marijas Montesori metodikas izmantošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē valodas jomas apguvē. Darba uzdevumi ir: 1. Raksturot Marijas Montesori…
Mūzika sākumizglītībā
2020
Šajā grāmatā analizēts mūzikas izglītības mērķis, uzdevumi, saturs un mācību līdzekļu dažādība; apskatīti mūzikas mācīšanas un mācīšanās principi un modeļi; raksturoti mūzikas izteiksmes līdzekļi, mūzikas klausīšanās, skaņdarba izpratnes un dziesmas mācīšanas un mācīšanās veidi; iztirzāti mūzikas klausīšanās organizēšanas posmi, mūzikas uztveres aktivizēšanas paņēmieni un vokālais darbs mūzikas stundās. Grāmatā ir iestrādāti pētījumu rezultāti, mūzikas metodiķu labās prakses materiāli, pamatojoties uz autores pārliecību un personīgo pieredzi vairāk nekā 25 gadu garumā mūzikas izglītības jomā. Metodiskais līdzeklis “Mūzika sākumizlīglītībā” būs saistošs gan studentiem, kuri apgūst mūziku bak…
Kultūra mākslā un māksla kultūrā
2020
Jaunākajā kultūras un mākslas izglītības redzējumā tiek piedāvāta starpdisciplināra kultūras satura integrācija idejiski saderīgās jomās. Elektroniskā mācību grāmata ir veidota divās daļās. I daļa veltīta kultūras teorijas jautājumiem, bet II daļa – liberālajām mākslām, kuras veido Eiropas kultūras kanonu: vizuālā māksla, literatūra, mūzika un teātra māksla. Šāds mācību materiāls pēc būtības ir aktuāls, jo ietver divas atsevišķi nedalāmas un vienlaicīgi īstenojamas pieejas: • mācīšanās par kultūru un mākslu, kas nostiprina kultūras izpratnes jēdzienu; • mācīšanās caur kultūru un mākslu, kas koncentrējas uz personīgo jaunradi, lietojot dažādus mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus
Latvijas nacionālās nozīmes ainavu noteikšana, aizsardzība, plānošana un pārvaldība
2021
Maģistra darba tēma “Latvijas Nacionālās nozīmes ainavu noteikšana, aizsardzība, plānošana un pārvaldība” ir aktuāls jautājums Latvijā, jo nepieciešams ietvars to saglabāšanai, rīki plānošanai un pārvaldībai. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt praksē un teorijā balstītu metodiku Latvijas nacionālās nozīmes ainavu novērtēšanai un vadlīnijas to ilgtspējīgai plānošanai un pārvaldībai. Darbā ir definēta Nacionālās nozīmes ainavas būtība, analizēti to veidojošie faktori, kā arī apskatīta ainavas vieta teritorijas plānošanas praksē Eiropā, pieredze ainavas saglabāšanā, plānošanā un pārvaldībā. Ir apkopota un analizēta Latvijas pieredze ainavu plānošanā un esošais normatīvais ietvars, veikta ekspe…
Skolēna rokraksta veidošanas saturs un metodika 2. klasē
2021
Bakalaura darbā „Skolēna rokraksta veidošanas saturs un metodika 2.klasē” tiek izklāstīts skolēna rokraksta veidošanas teorētiskais pamatojums ar ieskatu rokraksta vērtēšanas kritērijos, virzoties uz praktisko rokraksta veidošanās metodikas izpēti, nobeigumā piedāvājot rokraksta veidošanas ieteikumus skolotājiem skolēnu rokraksta pilnveidošanai. Bakalaura darba autore ir Diāna Freimane. Temata aktualitāte pamatojas ar to, ka grafiskās rakstīšanas prasmes ir viens no motoriskas attīstības veidiem un ir būtisks aspekts bērna garīgās attīstības sekmēšanā, līdz ar lasīšanas un rakstīšanas prasmju pilnveidošanu. Bakalaura darbā nospraustais mērķis ir pētīt skolēna rokraksta veidošanas saturu un …
Seno valodu profesors Pauls Žibeiks un viņa metode (1987.-1992.)
2010
Professor Pauls Žibeiks usually is mentioned as professor of Old Testament. In my memories P. Žibeiks takes place of the professor of ancient languages, which he taught in the theological seminary. During the period of time 1987-1992 I was in close touch with the professor, first being his student in his classes of ancient languages in the seminary rooms in Jāņa street, and after, visiting him in Bauska with certain regularity. Here, professor's Pauls Žibeiks teaching method is briefly considered in context of language teaching methods in the Rīga Domskola, the Theological faculty of University of Latvia and the Lutheran theological seminary.
Pedagoģija: Izglītības zinātnes un pedagoģija mūsdienu pasaulē
2004
Rakstu krājums sastāv no 4 daļām: 1. Vispārējās pedagoģijas uzdevumi jaunajos sabiedriskajos apstākļos. 2. Mācību priekšmetu metodikas aktuālas problēmas. 3. Literatūrzinātne un valodniecība. 4.Translatoloģija.
Иностранные языки в высшей школе. Выпуск 2: Лингвистика, психология и методика обучения иностранным языкам
1975
Статьи сборника представляют собой результаты исследований по лингвистическому обоснованию, психологии и методике обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.
Иностранные языки в высшей школе. Выпуск 4: Лингвистика, психология и методика обучения иностранным языкам
1976
Статьи настоящего сборника представляют собой результаты исследований по лингвистическому обоснованию, психологии и методике обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.
Иностранные языки в высшей школе. Выпуск 1: Лингвистика, психология и методика обучения иностранным языкам
1973
Статьи настоящего сборника представляют собой результаты исследований по лингвистическому обоснованию, психологии и методике обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.