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Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información

2011

Se exponen las principales perspectivas en el estudio del comportamiento informacional: la perspectiva del usuario y la del sistema. En el primer caso, se asume una visión global del proceso de búsqueda de información y se desarrollan modelos teóricos y metodológicos para guiar la investigación en este campo. Se presentan como ejemplo la teoría del Sense-Making de Brenda Dervin y el modelo de Proceso de Búsqueda de Información de Carol Kuhlthau. En el segundo caso, se asume una perspectiva parcial del proceso de búsqueda de información, centrándose fundamentalmente en las transacciones entre usuario y el sistema o entre el usuario y la información. Se describen los estudios del uso de recur…

recuperación de la informaciónKnowledge managementProcess (engineering)modelos teóricosEducaciónhabilidades de informaciónEducationconducta de búsqueda de informaciónInformation systemSociologyconstrucción de modelosusuarioInformation search processInformation societybusiness.industryPerspective (graphical)lcsh:Information resources (General)Global visioncomportamiento informacionalField (geography)Computer Science ApplicationsInformation behaviorSocieada de la informaciónUsuariosmodelos metodológicosbusinesslcsh:Llcsh:Educationlcsh:ZA3040-5185
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Estudio de la radiación neta en zonas semiáridas utilizando modelos lineales y neuronales y la sinergia entre GERB y SEVIRI

2012

Las regiones áridas o semiáridas se caracterizan por una distribución irregular de los recursos hídricos, lo que muchas veces constituye una limitación para el desarrollo de una determinada región. La variabilidad hidrológica de estas regiones se debe a la mala distribución espacial y temporal de la lluvia, a la topografía heterogénea y a los cambios de origen antropogénicos que muchas veces conducen a procesos de degradación y de desertificación. Como en estas regiones la evapotranspiración explica una parte significativa de la pérdida de agua hacia la atmósfera, el estudio y modelización de la radiación neta en superficie (Rn), es de suma importancia, una vez que las estimaciones o medici…

redes neuronalesGERBmodelos linealesUNESCO::FÍSICAmeteorological parameters:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO [UNESCO]radiacion netaSEVIRIteledeteccionneural networksvalencia anchor stationnet radiationremote sensing:FÍSICA [UNESCO]parámetros meteorológicoslinear modelsUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO
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Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados.

2013

El proposito de este articulo es delimitar las funciones y roles de los principales agentes y los procesos que intervienen en la creacion y gestion del conocimiento (CGC) en red desde una plataforma virtual. Recoge, al respecto, algunos de los resultados mas destacados que se derivan de la investigacion “Agentes y procesos en la gestion del conocimiento en red” (I+D+i). El proceso de investigacion seguido ha supuesto, fundamentalmente, la puesta en marcha de 5 redes de CGC desde una plataforma virtual (Moodle) sostenida en el debate como estrategia; tambien la realizacion de un trabajo de campo que considero un cuestionario de autodiagnostico para 15 directivos y especialistas en desarrollo…

reflexión pedagógicagestión del conocimientotecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación; educación; pedagogía; gestión del conocimientoprácticas educativastrabajo colaborativopedagogíamodelosVirtualidad; bases psicopedagógicas; gestión del conocimiento; trabajo colaborativo; reflexión pedagógica; modelos; prácticas educativaseducaciónVirtualidadbases psicopedagógicas@tic. revista d'innovació educativa
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El modelo de enseñanza por investigación y las relaciones C/T/S. Resultados de una experiencia llevada a cabo con alumnos de BUP y COU

1993

Motivar a los alumnos de BUP y COU para que investiguen a través de la enseñanza C/T/S. Motivate the students of BUP and COU to investigate through the teaching C/T/S.

relaciones CTSenseñanza secundariainvestigaciónmodelo de enseñanza:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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La riqueza socioemocional: resiliencia y desempeño en la empresa familiar

2023

El estudio de la relación: Riqueza Socioemocional (SEW) - Desempeño de la organización ha crecido significativamente, sin embargo, los hallazgos empíricos presentan diversas controversias, suscitando recientemente el interés de los académicos por identificar constructos mediadores que expliquen los efectos indirectos que SEW puede generar sobre el desempeño. Dada la coyuntura económica mundial y que aún es escaso el conocimiento sobre la forma en que SEW desencadena cambios en los niveles de desempeño de la firma, la presente tesis propone un nuevo mediador en tal relación: la resiliencia. Para ello, se emplea una estrategia sistematizada en tres estudios. El primero centrado en el diseño d…

resilienciamodelo estructuraldesempeñoempresa familiarSEWriqueza socioemocionalUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASescala de medida
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La estructura de capital en las empresas de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) y españolas

2018

Este estudio analiza los determinantes de la estructura de capital de las empresas industriales cotizadas de los países de la Comunidad Andina de Naciones (CAN), integrados por Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú, a lo largo del periodo 2008 a 2014. El principal objetivo que se persigue es aportar evidencia empírica en estos países desde el punto de vista de las teorías tradicionales de trade-off y pecking order, por un lado, y a partir de los enfoques más recientes de investigación que introducen el impacto de factores macroeconómicos e institucionales en los modelos de análisis, por otro. Adicionalmente, con el fin de robustecer la investigación, se realiza un análisis comparativo con una m…

sector de finanzas y segurogestión financieraUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]indicadores económicosmodelos econométricos
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Determining Factors of High Social Connotation Crimes in the Metropolitan Region. A logistic model analysis.

2018

Resumen Las iniciativas enfocadas sólo en acciones de control policial, si bien elevan la percepción de seguridad, no actúan sobre las causas multifactoriales de un problema social dinámico y complejo. Por ende, se deben desarrollar medidas de prevención y de control, las que requieren la participación activa, sinérgica y coordinada de todos los actores involucrados en materia de seguridad pública, para disminuir los factores de riesgo que derivan en el actuar criminal. El objetivo de este trabajo es medir la incidencia de factores espaciales, temporales y elementos de contexto que caracterizan a las comunas de la Región Metropolitana de Chile (2014), en la probabilidad de ocurrencia de del…

social factors of criminalityfactores de la criminalidadfactores sociales de la criminalidadCrime preventionfactors of criminalityeconometric modelsfactores condicionantes de la victimizaciónPrevención del delitomodelos econométricosfactors determining victimization
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Relaciones entre las prácticas parentales y los estilos de socialización familiar en la cultura española: el modelo bidimensional y el ajuste de los …

2014

Tradicionalmente, los estudios sobre socialización parental pretenden relacionar dos aspectos principales: por una parte, la manera cómo los padres socializan sus hijos y, por otra parte, los efectos que las distintas maneras de socializar tienen sobre los hijos. Inicialmente, se puede decir que muchas teorías sobre la socialización parental apuntan hacia la existencia de dos dimensiones, que resumen las practicas de socialización parental. De modo general, estas dimensiones pueden ser denominadas como: La dimensión de Aceptacion/Implicacion: Representa el grado en que los padres muestran afecto y aceptación a sus hijos, les dan apoyo y se comunican razonando con ellos. En este estilo, el n…

socialización familiar:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva [UNESCO]prácticas parentales:PSICOLOGÍA::Psicología general::Metodología [UNESCO]modelo bidimensional parentalUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología evolutiva
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Measurement of the Higgs boson coupling with tau leptons and search for an additional neutral MSSM Higgs boson with the ATLAS detector

2018

El Modelo Estándar de física de partículas (SM), la teoría que describe el comportamiento de las partículas subatómicas, ha sido un éxito en su precisión y exactitud. Uno de sus pilares básicos es el mecanismo de Higgs, que regula los términos de masa de las partículas fundamentales. La partícula responsable de este mecanismo es el bosón de Higgs, que fue descubierto en 2012 en los experimentos ATLAS y CMS del colisionador de partículas LHC del CERN, mediante el análisis de su acoplamiento a partículas bosónicas (fotones y bosones W y Z). Tras su descubrimiento, es necesario confirmar que el resto sus propiedades se corresponden con las predichas por el SM, como, por ejemplo, su acoplamient…

standard model:FÍSICA::Nucleónica::Detectores de partículas [UNESCO]yukawa couplingmssmhiggs bosonhiggs:FÍSICA::Nucleónica::Aceleradores de partículas [UNESCO]UNESCO::FÍSICA::Nucleónica::Aceleradores de partículassusyatlastaulhcacoplamiento de yukawabosón de higgsHigh Energy Physics::PhenomenologycernUNESCO::FÍSICA::Nucleónica::Física de partículasUNESCO::FÍSICA::Nucleónica::Detectores de partículasmodelo estándar:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]:FÍSICA::Nucleónica::Física de partículas [UNESCO]supersimetríaUNESCO::FÍSICA::Física de altas energíasHigh Energy Physics::ExperimentsupersymmetryParticle Physics - Experiment
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Analysis of the perceived self-­‐efficacy in the use of ICT of pre-­‐ service primary and preschool teachers

2017

La formación del profesorado en el uso de las TIC es un aspecto importante para conseguir una verdadera integración de las TIC en la educación. Según el modelo TPACK, esta formación no debe limitarse a contemplar de manera separada los aspectos relacionados con las TIC, el contenido curricular y la metodología. En el presente estudio se explora la percepción de autoeficacia en cuanto al uso de las TIC en el aula de una muestra de 107 estudiantes de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Educación Primaria. Para ello se emplea una traducción del cuestionario para la autoevaluación de las competencias TIC elaborado por Tondeur et al. (2016). Los resultados del estudio muestran que…

tecnología de la informaciónpercepción de sí mismoTPACK model02 engineering and technologylcsh:Education (General)Educationformación de profesoresModelo TPACKPedagogynuevas tecnologías0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringAutoeficacia percibidaCurriculumTICPerceived self-­‐efficacyFormación del profesorado05 social sciences050301 education:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Teacher trainingInformation and Communications TechnologyICT020201 artificial intelligence & image processinglcsh:L7-991Psychology0503 education
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