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Cyberbullismo e videopeer education

2014

Lo scopo di questo articolo – attraverso un processo di ricerca-azione che coinvolge un cam-pione di 243 soggetti pre-adolescenti ed adolescenti – è quello di sottolineare come il mezzo in-formatico può essere causa di aggressioni, molestie, offese; ma allo stesso tempo, utilizzato come fonte di nuove strategie comunicative, di interazione gruppale e di intervento educativo in comunità virtuali. Il cyberbullismo si materializza nella vita delle vittime in ogni momento della giornata e at-traverso diverse realtà (video, foto, mail, chatroom, sms, chiamate telefoniche, ecc). Uno dei metodi di prevenzione, che guarda alle dinamiche di gruppo ed alle tecnologie mediali come fonte educative, è l…

Le mobilier en terre cuite médiéval et moderne

2010

In : BILLOIN (D.) dir. – Delle (90), rue du Château. Le château de Delle (XIIIe-XVIIe siècles). Rapport de diagnostic, Dijon : Inrap Grand Est sud, 2010

Glottodidattica e Intelligenze Multiple nell’uso della canzone in LS. Un esperimento di simulazione didattico-laboratoriale

2009

Inglese con le nuove tecnologie: cosa cambia

2012

Comunicare in inglese nella scuola primaria

The expression of additivity in the Alps: German auch, Italian anche and their counterparts in Gardenese Ladin

2019

Additive particles (e.g. English also) usually operate on a constituent (‘domain of association’) signaling that it has to be added to a list of items already introduced in the context or inferable. In addition, they can also exhibit a more grammatical function acting as a focused constituent itself or a modal particle. In the present contribution, we aim to provide a classification of the usage patterns and main grammatical functions of the additive item also in the standard languages spoken in the alpine region of Trentino-South Tyrol, i.e. German (auch) and Italian (anche) and in a regional language, Gardenese Ladin (belonging to the Rhaeto-romance group), which displays two forms: nce a…

Didattica pluringue dell’italiano e tecnologie Web

2010

Le tecnologie Web consentono di sviluppare le condizioni per un apprendimento socialmente e cognitivamente significativo di repertori linguistici multilimgui.

L’innovation-valeur comme dynamique stratégique. Le cas du Pentathlon Moderne

2018

Cette recherche s’intéresse à l’existence d’une dynamique d’innovations stratégiques. Elle est étudiée au travers de l’innovation-valeur (Kim et Mauborgne, 2005) dans le cas de la fédération internationale de pentathlon moderne (UIPM). Cette instance doit innover pour assurer sa survie face à ses principales parties prenantes, le Comité International Olympique (CIO) et ses clients, les pratiquants. L’étude de cas permettra de tester l’existence d’une dynamique d’innovations stratégiques.

Victor Schoelcher, républicain et libre penseur

2002

International audience; Victor Schoelcher est avant tout connu pour l'abolition de l'esclavage décrétée en 1848. Celle-ci s'inscrit chez lui, dans une défense humaniste mais non utopique des principes républicains. Schoelcher est un républicain de la veille tourné vers l'avenir, vers cette idée de progrès qui s'était imposée au XVIIIe siècle, progrès de la raison humaine, progrès de l'espèce humaine. C'est pourquoi, une de ses priorités a été la défense de la liberté de conscience et le rejet de toute immixtion des Églises et particulièrement de l'Église catholique, dans les affaires publiques : les institutions républicaines représentent la Res Publica, la chose publique et la religion rel…

Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano lingua non materna

2014

italiano Nato dall’esigenza di fare il punto sull’esperienza del Master in “Teoria, progettazione e didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera” dell’Università di Palermo, giunto ormai alla sesta edizione, il volume intende gettare le basi di ulteriori itinerari di ricerca e riflessione sulla didattica dell’italiano come lingua non materna. È destinato a chi è interessato al Master come apprendente o a chi voglia confrontarsi con le esperienze messe a punto a Palermo e con le opzioni che le fondano: sul piano scientifico, l’interconnessione stretta fra competenza didattica e competenza linguistica come finalità formativa e, sul piano didattico, l’approccio riflessivo alla forma…

La justice et l'histoire. Sources judiciaires à l'époque moderne (XVIe, XVIIe et XVIIIe siècles)

2006

National audience