Search results for "Moral Education"
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Management of Experimental Activity Concerning Moral Education of Preschoolers
2020
The article describes the managing process in a Stavropol Krai preschool institution concerning the experimental activity of the pedagogues. The logic of experiment management is presented: training of in-service training of the pedagogues, their motivation and information awareness improvement. The author considers certain positive results of the innovative pedagogical experimentation and outlines prospects for development.
Deliberative Democracy, Active Citizenship and Critical Culture: From Aristotle’s Rhetoric to Contemporary Political Philosophy
2013
The aim of this paper is to defend an adequate reading of Aristotle´s deliberative rhetoric that allows us to understand practical rationalization as a process of interpretation of human actions. After the consideration of rhetoric as a general human ability that is indispensable for political coexistence, the impact of the Aristotelian rhetorical proposal is presented, not just as a defense of the importance of rhetoric in a democratic society, but also as a novel attempt to understand what it means to speak of practical rationality.
Educazione sessuale come educazione morale
2021
Il saggio introduce e analizza il dibattito che vede tra i protagonisti il ginecologo Doléris e il sociologo Durkheim permettendo di osservare in che termini e con quali osservanze, alle porte della Grande Guerra, la sessualità entrava nei dibattiti, come anche nelle scuole e negli istituti; dall’altro lato aiuta nella comprensione di una figura poliedrica, eclettica, quella del padre putativo del funzionalismo organicista, tassello fondamentale per l’intera storia della sociologia, Émile Durkheim. Ancora oggi la figura del sociologo è piuttosto dibattuta e si muove all’interno di un paradosso che lo vede sia come un progressista che come un conservatore. The essay introduces and analyzes t…
L'amicizia adolescenziale nella prospettiva delle scienze dell'educazione
2008
L'amicizia è esperienza ricorrente nella vita di molti ragazzi e di molte ragazze che sentono l'urgenza di conferire un senso di unità a tutti gli ambiti della loro esistenza personale, spesso frammentati e disconnessi tra loro. Questa mancanza di unità, che attesta un bisogno di orientamento, sembra essere il "problema fondamentale" dell'adolescente di oggi e, al contempo, la "situazione personale" in cui egli vede la difficoltà e sente la fatica di gestire il suo mondo interiore. La psicologia e la sociologia sanno cogliere le forme autentiche di amicizia che evolvono conformemente allo sviluppo morale, e attestarne al contempo l'esigenza di cura da parte degli educatori. La pedagogia con…
L’éthique, une potentialité : conséquences pour penser l’éducation scolaire
2018
Parler d’éducation à l’éthique c’est en général considérer cette dernière comme une entité c’est-à-dire comme quelque chose qui serait suffisamment défini pour constituer un élément du réel support à transmission. Pourtant, et les difficultés auxquelles sont confrontées les éducateurs le montrent assez bien, les questions éthiques sont délicates à définir : l’éthique implique de s’appliquer ou de faire appliquer des règles, mais ne dit rien sur la nature de ces règles. De ce point de vue, l’éthique est plus une potentialité vers laquelle il s’agit de tendre qu’une entité que l’on pourrait circonscrire pour en faire un objet d’apprentissage défini. Dans cet article, je me propose d’examiner …
Tapaustutkimus Laukaan kasvatusprojektista : vanhempien käsityksiä kasvatusvastuusta, -arvoista ja -yhteistyöstä
1997
Valores y tiempo libre. Desafíos éticos de las redes sociales a la educación moral
2012
El objetivo de estas páginas es analizar la relación entre la educación en valores y las organizaciones juveniles que promueven una educación democrática, también llamadas organizaciones de tiempo libre. El análisis describe los desafíos éticos que las TIC y las redes sociales plantean en el ámbito de la educación democrática como determinación de la educación moral. Análisis que se plantea como ejercicio de ética aplicada para promover la deliberación moral y la investigación interdisciplinar en los ámbitos socio–educativos. Utilizaremos la hermenéutica crítica como método que contribuye a la clarificación de las categorías éticas que intervienen en los proyectos de vida moral. La hipótesis…
Koncepcja wychowania narodowego w ujęciu Heleny Radlińskiej
2017
Niniejszy tekst podejmuje zagadnienie wychowania narodowego, którego koncepcję tworzyła i upowszechniała prof. Helena Radlińska. Wychowanie narodowe było istotnym elementem procesu przygotowania Polaków do odzyskania niepodległości po latach rozbiorów. Polska odzyskała niepodległość w 1918 roku. Wychowanie narodowe wpisało się w obszar polskiej pedagogiki społecznej. Nauka ta była tworzona w Polsce od 1908 roku. Jej założycielką jest Helena Radlińska
Il corpo, le emozioni e il riconoscimento reciproco
2019
This essay describes a phenomenology of the body and his language, the emotions. The main purpose is to highlight their referential scope. Emotions enable us to comprehend individual aspects partecipating in our lifeworlds. This perspective challanges today's dominant culture, where emotions are understood as mere self-expressions. Seen as favourable reactions to meeting the other, emotions appaear to us as forms of love and produce knowledge by dilection for the other's inner world. A reflection on the emotions, particulary empathy, highlights their impotance for the moral education to a correct sensibility.
Més enllà de Kohlberg: l'aprenentatge ètic per a la coherència entre judici, sentiments i accions morals
2017
espanolPara la comunidad educativa el desarrollo moral sigue siendo un asunto de preocupacion. Varios agentes educativos dedican tiempo y esfuerzo a un tema que, actualmente, evidencia una clara separacion entre lo teorico y lo practico, un sesgo entre lo que uno piensa y lo que uno hace, entre el razonamiento y las acciones morales. Las finalidades y las intenciones de los agentes educativos son respetables; pero contrariamente a estas, ninos y adolescentes actuan de manera demasiado reactiva y les cuesta generalizar ciertos comportamientos. En esta linea, el planteamiento de Kohlberg, centrado en el desarrollo del juicio y el razonamiento moral, parece proporcionarles principalmente eleme…