Search results for "Motivació"
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Motivation and academic achievement in mathematics: a longitudinal study in the early stages of education
2017
Se analiza longitudinalmente la capacidad predictiva de un conjunto de variables motivacionales sobre el rendimiento matemático. Los análisis se realizan, en una muestra de 180 sujetos, con datos evaluados en dos momentos (Educación Infantil 5 años y 2º curso de Primaria). También se estudian las diferencias entre dos grupos, con rendimiento matemático medio y bajo al finalizar el primer ciclo de Primaria, en las variables motivacionales evaluadas en el primer momento. Los resultados muestran un importante poder predictivo sobre el rendimiento matemático posterior de la competencia percibida. También la persistencia, la actitud y la dimensión atribucional de internalidad positiva aportan un…
Psychometric Properties of the Indebtedness Scale (IS-R) in Spanish University Students
2019
The importance of trait indebtedness in the context of the study of gratitude has been growing in recent years, since both constructs form complex dynamics in response to the reception of a gift. In this work, the disposition to feel indebtedness is studied, through analysis of convergence and divergence, exploratory, and confirmatory analysis in the Spanish population, with the most used measurement instrument, i.e. The Revised Indebtedness Scale, IS-R. This scale depicted a four factor solution interrelated with a high consistency of content, which allows their labeling and describing. To do this, two samples of university students were selected; one of the sample sizes had 229 participan…
Programa de intervención para foavorecer la motivación hacia la lectura en el alumnado de educación primaria con un alto índice de absentismo escolar…
2015
Se describe un programa de intervención para estimular el desarrollo de la lectoescritura de una alumna de etnia gitana, de 13 años de edad, escolarizada en 6º de primaria, sin autonomía lectoescritora y con un alto índice de absentismo escolar; y que, por su origen social o cultural, no siente la necesidad de aprender a leer y a escribir. El programa se desarrolló en el aula de Pedagogía Terapéutica durante el segundo cuatrimestre del curso 2013-14. A partir del conocimiento de sus circunstancias específicas y personales, se adaptó la metodología, las actividades y los materiales de acuerdo con sus intereses, para crear necesidades reales cuya satisfacción dependa del aprendizaje de la lec…
Motivación y aprendizaje escolar en la Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio empírico desde el Modelo de Calidad de Situación Educativa
2015
La desmotivación de los alumnos/as es uno de los principales problemas con los que se enfrenta actualmente el profesorado, sobre todo en los niveles de educación secundaria. Basándonos en el Modelo de Calidad de Situación Educativa (MCSE) (Doménech, 2006, 2007, 2011a, 2011b, 2012, 2013 y Doménech-Betoret, Gómez-Artiga y Lloret-Segura, 2014), este estudio, compuesto de cuatro investigaciones independientes, examina a) cómo se genera la motivación de los alumnos/as de secundaria y cómo ésta va evolucionando a lo largo del curso en función de sus variables personales y de la percepción que éstos se formen del contexto de la situación educativa. Además, b) examina de forma simultánea el efecto …
La motivació del mestre i de l'alumne, des de la pedagogia agustiniana
2019
espanolLa motivacion es uno de los elementos por excelencia de la educacion convirtiendose en la herramienta esencial para conseguir que el alumno o el receptor consiga comprender lo que escucha para alcanzar el tan manido aprendizaje significativo. Encontramos numerosas definiciones que concluyen en decir que en la motivacion influyen tanto factores o variables personales como contextuales. Tratandose, pues, de un elemento esencial en la educacion es importante volver nuestra mirada a los siglos iv y v y, mas concretamente, al pedagogo, teologo, filosofo y maestro de retorica San Agustin de Hipona. Los motivos que nos han llevado a fijarnos en esta figura es por su aportacion al desarrollo…
MOTIVACIÓN Y ESTILO ATRIBUCIONAL SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN INFANTIL
2016
El presente trabajo tiene como objetivo examinar el poder predictivo de variables del sistema motivacional sobre las habilidades iniciales de lectura y matemáticas en una muestra de niños de Educación Infantil. Participaron 209 preescolares (5-6 años) y sus maestros. Se evaluaron las habilidades matemáticas de conteo, conocimiento de los números, cálculo y resolución de problemas. Para determinar el rendimiento en lectura se administraron tareas de identificación de letras y de lectura de palabras. Respecto al sistema motivacional, se analizaron las variables de competencia-motivación, atención-persistencia y actitud hacia el aprendizaje, así como las dimensiones de internalidad, globalida…
Influencia de las tecnologías de Información y comunicación en la motivación para el aprendizaje : el caso de los estudiantes universitarios del Inst…
2013
Luego de determinar que la influencia de las tecnologías de información y comunicación en la motivación en el aprendizaje de los estudiantes alcanza un 53%, otro de los logros de esta investigación ha sido el desarrollo de una escala de medición para la valoración de la motivación en el aprendizaje cuando se usan las TIC. Dicha escala fue sometida a criterios de fiabilidad y validez y los resultados de los cálculos para valorar esos criterios fueron muy satisfactorios. La creación de una herramienta de medición que satisfaga estos criterios de fiabilidad y validez tiene una importancia significativa porque puede ser considerada, seriamente, por investigadores que deseen realizar trabajos re…
Una revisión crítica del debate sobre las necesidades humanas desde el enfoque centrado en la persona
2012
El artículo presenta algunos de los diferentes modelos teórico-explicativos sobre las necesidades humanas; revisa el estado del arte en las publicaciones recientes, y evalúa críticamente las limitaciones y potenciales que ellas tienen, desde una mirada sistémica y fenoménica desde un enfoque centrado en la persona. L’article présente certains des différents modèles théorico-explicatifs sur les besoins humains; il expose un état des lieux de la bibliographie récente, et évalue de manière critique les limites et potentiels que celles-ci peuvent représenter, dans une perspective systémique et propre au phénomène centrée sur la personne. The article presents some of the different theoretical-ex…
Análsis del grado de implantación de la conciliación de la vida familiar, personal y profesional en la empresa española: Antecedentes y Resultados
2016
RESUMEN. La presente Tesis Doctoral tiene como objetivos generales, por una parte, indagar y profundizar en el conocimiento acerca de los antecedentes que explican el grado de implantación y uso de las políticas de conciliación VFPP en las pymes españolas, y por otra, establecer los resultados que se derivan de su aplicación. Se trata de un tema de creciente interés para la Academia y objeto de recientes investigaciones en el ámbito particular de la comunidad académica española. En esta investigación se ha estudiado el papel que cumple, bien como barrera, bien como facilitador, la actitud de los directivos ante la implantación y uso de este tipo de políticas; la influencia positiva o negati…
The Motivation Scale for the Game (EMJ) : study of the use of the game in educational contexts
2014
Aunque el juego ha sido estudiado y descrito desde múltiples ópticas, relevando su importancia en el desarrollo humano, su uso en el ámbito educativo pareciera estar restringido mayoritariamente al nivel de educación parvularia. En este sentido, la motivación de los docentes por la integración de nuevas metodologías (incluido el juego) parece ser una variable relevante a la hora de estudiar el cambio y la mejora en educación. El objetivo de este artículo es presentar una escala que puede ayudar al estudio de la motivación por el uso del juego y reportar sus características psicométricas. La Escala de Motivación por el Juego (EMJ) ha sido construida a partir del Modelo de Expectativa y Valor…