Search results for "Musique"
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Beginners' musical instrument practice at home A survey of music-school teachers
2022
The day-to-day instrumental work of the students of conservatories and music schools seems to be an essential condition for a fulfilling and quality musical practice. This survey, addressed to conservatory and music teachers, attempts to understand how this instrumental practice is organized at home by students and families. It deals with student autonomy, personal time and workload, the management of oral instructions, the use of written materials, the methods used to help students in difficulty as well as the role of reprimand and self-assessment during the instrumental lesson. On the teachers' side, it points to a significant use of reprimand to deal with insufficient work situations and…
Les moniteurs de la musique populaire
2012
International audience; Chapitre pour "Enseigner les musiques actuelles ?" un ouvrage collectif publié par le collectif RPM (Recherche Pédagogie Musique)Avec Philippe Audubert, Gaby Bizien, Louis Chrétiennot, Bertrand Dupouy Thierry Duval, Thibaut Krzewina, Hervé Parent, François Ribac et Marc Touché
Entraînement auditif et musical chez l'enfant sourd profond : effets sur la perception auditive et effets de transferts
2012
This thesis focuses on the auditory training and auditory skill development of congenitally profoundly deaf children. It aims to evaluate, not only the effects of auditory training/auditory skill development on general auditory performances, but also the transfer effects on speech perception and development. An extended period of auditory deprivation leads to major difficulties in reception and speech production, cognitive difficulties, and also disrupts the maturation of central auditory pathways which limit the effects of hearing loss treatment in restoring sound transmission (cochlear implants or hearing aids). It is therefore necessary to teach children how to actively listen and to dev…
Le rock filmé : quelques pistes
2013
International audience; Présentation des différents usages du rock au cinéma, approche sociologique
La mesure, éléments pour une (future) sociologie du temps musical
2007
Prolongement de la conférence de François Ribac au CEFEDEM Rhône-Alpes, dans le cadre du cycle "Enseigner la musique" Lyon, 2006; Cet article a pour objet la mesure, et plus particulièrement sa déclinaison musicale.Dans un premier temps, l'auteur s'intéresse à la perception, amenant à interroger les notions d'espace et de temps, et les spécificités de l'expérience musicale. Il défend ainsi l'idée que le corps est notre principal outil d'appréhension des choses et que la perception est bien une activité.La seconde partie est consacrée aux conceptions et aux usages du temps dans la musique. L'examen de la partition et du métronome montre comment les postulats de la philosophie mécaniste et la…
Sur l’importance des disques et du recording dans la musique populaire et la techno
2005
International audience; Depuis qu'Edison a inventé le phonographe un nouveau mode de stockage de la musique est venu s'ajouter au corps des individus et à la notation : les disques. Cela signifie, qu'en plus d'aller à la musique (jouer d'un instrument ou assister à un évènement musical), la musique vient à nous. C'est donc par l'intermédiaire des enregistrements que, dans une très grande mesure, nous découvrons, aimons, apprenons et transmettons la musique. Autrement dit, ce que l'on appelait jadis, et assez improprement, la culture orale, a trouvé son médium, un objet léger et bourré d'informations précieuses qui circule et s'échange facilement.
Le dispositif musical du Mouvement de la jeunesse communiste de France (1956-1968) : prescription culturelle et gouvernementalité militante
2019
International audience
L’apprentissage des musiques populaires, une approche comparatiste de la construction des genres
2019
Certaines caractéristiques distinguent les musiques populaires d’autres domaines musicaux et notamment les modes d’apprentissage. En premier lieu, on apprend rarement lors de situations explicitement éducatives. S’il existe bien entendu des écoles et des enseignant-e-s de rock, de jazz, de hip hop, l’immense majorité des auditeurs-trices et des musicien-n-e-s acquièrent leurs compétences par une pratique intensive. Pour le dire autrement, ni McCartney, ni John Lennon n’ont appris le rock dans...
Les feux du rock : une tentative de généalogie
2013
International audience; Depuis son apparition au milieu des années cinquante, le rock et ses successeurs hip hop et techno sont associés tant métaphoriquement que soniquement à l'électricité. Plutôt que de détailler ce monde d'artifices électriques, pratiqué et aimé par plusieurs générations et abondamment documenté, je voudrais m'intéresser dans cet article à leur généalogie. La thèse qui sera défendue ici étant que l'on peut établir un lien entre l'usage de l'électricité par le rock et la Révolution Scientifique et en particulier sa déclinaison instrumentale.
La compétence des jeunes auditeurs
2007
International audience; Il me semble que si l'on veut débattre de questions ayant trait à l'éducation, à la jeunesse et à la culture, il est extrêmement important de porter attention aux apprentissages et à l'expérience première que l'on fait des choses et de la musique en particulier. Pour ma part, j'essaie d'aborder ces questions d'une façon pragmatiste, c'est-à-dire en m'efforçant de considérer les pratiques-écouter un disque, adorer un chanteur, danser dans une rave, mixer des vinyles-à travers l'expérience que chacun-e d'entre nous en fait, sans préjuger à priori de la nature de cette expérience. C'est dans cette perspective que je me suis intéressé aux travaux issus des sciences cogni…