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Tieto, valta ja vastuu erityislasten hoidossa

2016

Artikkelissa tarkastelen sitä, kuinka erityislasten vanhempien tieto ja asiantuntemus lasta koskevissa asioissa rakentuu ja kuinka siihen suhtaudutaan auttamistyön tilanteissa. Aineistoni koostuu vanhempien kokemuskertomuksista, joissa he kuvaavat erityislapsen vanhemmuuteen kasvua sekä kohtaamisia ammattilaisten kanssa auttamistyön kentillä. Tutkimukseni rakentaa kuvan epäsymmetriselle vallalle perustuvasta vuorovaikutuksesta, jossa ammattilaisen ja asiakkaan roolia määrittelevät kulttuuriset kategoriat vaikuttavat vanhempien mahdollisuuksiin osallistua auttamistyön neuvotteluihin. Näiden kategorioiden mukaan asiakkaan roolina on olla tiedon ja avun vastaanottaja, minkä seurauksena heidän …

tietoValue (ethics)business.industrymedia_common.quotation_subjectSpecial needsPublic relationsBest interestsNegotiationKnowledge-based systemsvanhemmatvastuupalvelujärjestelmätHealth careAgency (sociology)NarrativeArtikkelitbusinessPsychologyerityislapsetvaltamedia_commonElore
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Valoración de las necesidades de información de los médicos: publicaciones en el periodo 1990-1998 y estudio de un caso

2000

Los estudios de necesidades de información aportan una metodología con lo cual investigar, de manera sistemática, las características de los usuarios con relación a la información que necesitan para el desarrollo de su trabajo. Igualmente proporcionan criterios objetivos para tomar decisiones a la hora de planificar nuevos sistemas de información o adecuar los ya existentes. Esta tesis ha profundizado en los estudios de necesidades de información en el entorno hospitalario desde dos puntos de vista. Por una parte, se ha establecido un marco teórico de referencia que guíe las investigaciones en este campo. Para ello se ha buscado exhaustivamente la información publicada sobre la materia apor…

técnica del incidente críticoHistoria de la Ciencia y la Documentación61estudios de usuariosinformación médicacritical incident techniqueinformation needsinformation behaviorconducta informacionalnecesidades de informaciónuser studies02
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"W trybie zdalnym..." - nauka -wychowanie - opieka nad uczniami ze specjalnymi potrzebami w czasie pandemii. Refleksje i rozterki pedagoga

2020

Artykuł został poświęcony aktualnym ważnym zagadnieniom związanym z ogłoszoną 11 marca 2020 roku przez WHO pandemią COVID-19. Na całym niemal świecie, w tym również w naszym kraju, trwa walka z nową, nieznaną dotychczas chorobą, a wszelkie działania zmierzają przede wszystkim do zatrzymania szybko postępującej transmisji zakażeń. Jednym z podejmowanych środków zaradczych jest ogłaszany w wielu krajach lockdown, obejmujący między innymi zamknięcie szkół i uczelni, w których nauka odbywa się w trybie zdalnym. Szkoły, nauczyciele i uczniowie oraz ich rodzice stanęli w obliczu wielu problemów i trudności organizacyjnych, technicznych, adaptacyjnych związanych z edukacją zdalną. Nieustannie poja…

uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymieducationcrisisstudent with the special education needspandemickryzyspandemiaedukacjaKultura - Edukacja - Przemiany
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Realizacja założeń edukacji włączającej jako wyzwanie dla współczesnej szkoły

2018

uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymiwarunki realizacji edukacji włączającej w szkoleinclusive educationstudent with special educational needsedukacja włączająca (inkluzyjna)conditions of realization of education at school
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Głód jako wartość w filozofii i kulturze w kontekście sporu między hedonizmem a etyką wyrzeczenia

2014

uniwersalizmaksjologiaetyka wyrzeczeniaphilosophyrelatywizmnaturalismhedonizmnatural needsobjectivismobiektywizmhungerrelativismgłódaxiologyfilozofiahedonismnaturalizmvaluesuniversalismethics of relinquishmentwartościpotrzeby naturalne
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The Role of Existential Concerns in the Individual’s Decisions regarding COVID-19 Vaccine Uptake: A Survey among Non-Vaccinated Italian Adults during…

2022

Recent studies have suggested that health constructs embraced by the Terror Management Theory (TMT) and the Basic Psychological Needs Theory (BPNT) may drive individuals’ COVID-19 health-related decisions. This study examines the relationships between existential concerns (ECs; within the TMT), basic psychological needs (BPNs; within the BPNT) and COVID-19 vaccine hesitancy (VH), as well as the mediating role of negative attitudes toward COVID-19 vaccines. A cross-sectional survey was carried out from April to May 2021 on a sample of two hundred and eighty-seven adults (Mage = 36.04 ± 12.07; 59.9% females). Participants provided information regarding existential concerns, basic psychologica…

vaccine hesitancy; existential concerns; basic psychological needs; attitudes; COVID-19; Pfizer-BioNTech vaccine; AstraZeneca vaccinePharmacologyattitudesInfectious Diseasesexistential concernsDrug DiscoveryImmunologybasic psychological needsCOVID-19vaccine hesitancyPharmacology (medical)AstraZeneca vaccinePfizer-BioNTech vaccineVaccines
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Adaption and validation of the German version of the basic psychological needs in physical education scale

2013

It is important to understand students’ motivation regarding physical activity to investigate the global issue physical inactivity. Based on the self-determination theory (SDT: Ryan & Deci, 2002), which is one of the most important frameworks in explaining motivation, students need to be emotionally satisfied in order to put effort towards a certain goal. The Basic Psychological Needs Theory is one sub-theory of the self-determination theory, which explains that constructs of autonomy, competence, and relatedness need to be satisfied in all humans in order to increase well-being. It is important to understand students’ motivation regarding physical activity to investigate the global issue o…

validationmotivaatioliikuntakasvatusitsemäärääminenBasic Psychological Needs in Physical Education ScalenuoretSelf-Determination TheorytranslationitsemääräämisteoriaadolescentsGermanfyysinen aktiivisuusSaksa
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Escala de Percepción de Promoción del Bienestar para Entrenadores (EPPBE): Análisis inicial de sus propiedades psicométricas y validez. (Perception o…

2011

Este estudio analizo las propiedades psicometricas de la Escala de Percepcion de Promocion del Bienestar para Entrenadores (EPPBE), compuesta por 6 dimensiones: Autocontrol, castigo, apoyo social, apoyo a la autonomia, apoyo a la competencia y apoyo a la afiliacion. Se administro la escala a 506 entrenadores y se realizo un analisis factorial confirmatorio. La validez nomologica se analizo a traves de las relaciones de las variables con la satisfaccion de necesidades basicas y la motivacion autodeterminada. El modelo mostro un ajuste adecuado a los datos. El castigo percibido no correlaciono con el resto de variables de la escala, que si mostraron correlaciones positivas entre ellas, hasta …

validity.Populationnecesidades básicasself-determinationlcsh:Recreation. LeisurePhysical Therapy Sports Therapy and Rehabilitationlcsh:GV1-1860lcsh:GV557-1198.995validezbasic needsmedicineeducationlcsh:SportsCognitive evaluation theoryeducation.field_of_studylcsh:Geography. Anthropology. RecreationEducational psychologybienestar psicológicomedicine.diseaseSport psychologyAnalisis factorialEating disorderslcsh:GPsychological well-beingDeci-autodeterminaciónpsychological well-beingPsychologySocial psychologyRICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte
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Care Poverty

2022

vanhuksetunmet needspolicy designSDG 10hoivapalvelutlong-term care needsolder peoplecare resourceshoivaresurssithoivaköyhyysvanhuspalvelutavuntarveikääntyneethoiva
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Design of a Virtual Learning Environment for Students with Special Needs

2006

The European Social Fund-supported Portland Partnership project developed a computer-based virtual learning environment (VLE) to benefit students with cognitive and physical disabilities. This system provided students with access to a suite of software programs to teach them basic/essential skills needed for everyday life and to use information and communications technology (ICT). The VLE can be customized to meet individual students’ needs by selecting an input device, adjusting its setting, or choosing a symbol set to support on-screen text. The learning programs within the VLE required careful design to make them stimulating and beneficial to students who have diverse health conditions a…

virtual learning environmentlearning programshuman-computer interactionComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONspecial needsphysical and cognitive disabilities
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