Search results for "NK"

AS "Swedbank" un "Citadele" banka finanšu pakalpojumu analīze

2018

Bakalaura darba tēma ir AS „Swedbank” un „Citadele” bankas finanšu pakalpojumu analīze. Darba autore izvēlējās salīdzināt trīs izvelētos finanšu pakalpojumus - kreditēšana, elektroniskie pakalpojumi un apdrošināšana. Darba mērķis: pamatojoties uz zinātnisko literatūru un pieejamo informāciju, salīdzināt trīs finanšu pakalpojumus bankā AS „Swedbank” un „Citadele”, izvērtēt šos pakalpojumus un sniegt priekšlikumus to pilnveidošanai. Bakalaura darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek pētīti AS „Swedbank” un „Citadele” bankas pakalpojumi un veikta analīze. Otrajā nodaļā tiek analizēta finanšu pakalpojumu kreditēšana, elektroniskie pakalpojumi un apdrošināšana. Trešajā nodaļā tiek anali…

教員 21 世紀型スキルに資するグローバル教員研修に関する実践的研究 ― Edu21st 尺度による自己効力感の変容に着目してー [Teachers’ self-efficacy on 21st century skills : A case study of an in-service teac…

2022

本研究の目的は，大学教員養成におけるグローバル教員研修が，大学院生（現 職教員・大学生）の「教員 21 世紀型スキル」に関する自己効力感にどのような変容を もたらすかを明らかにすることである。研修は，１ . 対話型ボトムアップ研修，２ ．フィン ランドの教育改革研修，及び，３ ．教科連携の CLIL・STEAM に拠る授業訪問を特徴 とする。次世代の児童・生徒が，学びを実社会へ転移するような教育を実現する教員の 21 世紀型スキルとは何か，国際間比較をとおした俯瞰的な研修を目指す。研究方法は， 『Edu 21st：教員 21 世紀型スキルの自己効力感尺度』の 47 質問項目をもちいた事前 と事後の変容，およびポートフォリオ記述分析である。その結果，Edu21st（３ 因子構 造）で差が認められ，「分析的デザイン思考能力」で最も変化が大きいことが明らかにな り，異分野連携の協働中に起こる異質な考えに対する葛藤への価値付けが見られた。 peerReviewed

Aimoini monachi, qui antea Annonii nomine editus est, Historiae Francorum lib. 5.

First edition edited by J. Nicot of the text written by the Benedictine monk Aimone, which tells the story of the Franks from their origins up to 654.