Search results for "NOVA"

showing 10 items of 3774 documents

Työntekijöitä osaamisyhteiskuntaan : miten koulutus valmentaa luovuuteen ja innovatiivisuuteen?

2006

koulutusosaaminenluovuusyhteiskuntainnovatiivisuus
researchProduct

Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstības veicināšanai pirmsskolā

2020

Darba autore: Sanda Ķēniņa Ārende Darba vadītājs: Dr.paed. Gunta Siliņa Jaskujeviča Darba temats: Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstības veicināšanai pirmsskolā Darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstībā pirmsskolas izglītībā. Darba saturs: pirmajā daļā tiek sniegts vispārējs teorētisks ieskats par pirmsskolas izglītības pamatnostādnēm bērnu personības attīstībai. Otrajā daļā tiek analizēts dažādu autoru teorētiskais ieskats pirmsskolas bērnu pedagoģiski psiholoģiskajā raksturojumā, trešajā daļā atsaucoties uz autoru atziņām un literatūru tiek analizēta folklora, kā attīstības lī…

kultūraLubānas novadsSkolas pedagoģijapirmsskolatradīcijasbērna personība
researchProduct

Iļģuciema kultūrvide

2016

Maģistra darba temats – “Iļģuciema kultūrvide”. Mērķis – sniegt nelielu ieskatu par Iļģuciema kultūrvidi no deviņdesmitajiem gadiem līdz 2016.gadam, izmantojot rakstus un publikācijas par Iļģuciemu no Rīgas Centrālās bibliotēkas datubāzes “Rīgas pilsētas novadpētniecība” un iļģuciemiešu mutvārdu vēstures intervijas. Darba teorētiskā bāze ir hermeneitika (hermeneutic) un sociālais konstrukcionisms. Datu vākšanas metodes - dokumentu analīzei izmantota kontentanalīze, mutvārdu vēstures intervijās ir daļēji strukturētā intervija, bet datu apstrādes un analīzes metode arī ir kontentanalīze. Rezultātā atlasīta un analizēta informācija no rakstiem un publikācijām, kā arī no divpadsmit intervijām p…

kultūravidemutvārdu vēstureKomunikācijas zinātnenovadpētniecībaIļģuciems
researchProduct

Saldus pilsētas izglītības iestādes un kultūrvides attīstība

2016

Ruzaiķis, J. 2016. Saldus pilsētas izglītības iestādes un kultūrvides attīstība. Bakalaura darbs. Latvijas Universitāte, Rīga 64 lpp. Bakalaura darbā tiek pētītas Saldus pilsētas pieejamās izglītības iestādes un to attīstības izmaiņas, pilsētas kultūrvides objekti, kā arī pilsētas identitāte. Saldus pilsētas izglītības iestādes šobrīd ir aktuālas, jo Saldus pilsētā iedzīvotāju skaitam samazinoties, ir nepieciešams veikt izglītības iestāžu reformu. Informācija par Saldus pilsētas izglītības iestādēm nav apkopotas. Kultūrvides attīstība ir viens no galvenajiem veidiem, kā uzlabot tūrismu Saldus pilsētā. Bakalaura darba mērķis ir apkopot informāciju par izglītības iestādēm un to lomu pilsētā, …

kultūraĢeogrāfijaizglītībavidenovadpētniecībaSaldus
researchProduct

Viestintä kuntien käyttäjälähtöisissä palveluinnovaatioissa

2015

Viestintää käyttäjälähtöisissä innovaatioissa on tutkittu varsin vähän. Tässä pro gradu -työssä tarkasteltiin, millaisia tehtäviä viestinnällä on käyttäjien osallistamisessa innovaatioprosesseihin ja millaisin perustein viestinnän menetelmät osallistamisessa valitaan. Tutkimuksen kohteena oli kahdeksan kuntaa ja tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastatteluja, jotka toteutettiin pääosin puhelimitse helmi-maaliskuussa 2014. Haastateltavina oli yksitoista kuntien käyttäjälähtöisissä innovaatioprosesseissa vaikuttanutta viranhaltijaa. Kerätty aineisto analysoitiin teemoittelemalla. Tutkimuksen tuloksena viestinnälle jäsentyi kuusi tehtävää käyttäjien osallistamisessa: 1) motivointi, 2) luott…

kuntainnovaatioviestintäkäyttäjätviestinnän tehtävätinnovaatiotkäyttäjäkeskeinen suunnittelukäyttäjien osallistamineninnovaatiotoimintakäyttäjälähtöisyysosallistaminenkäyttäjälähtöinen kehittäminenkunnatavoin innovaatioviestinnän menetelmätviestintä
researchProduct

Kuvionuottimenetelmä : mahdollisuus koulun musiikinopetuksessa

2014

Kartoitan pääpiirteittäin oppimiskäsityksiä, hyvän oppimisympäristön, menetelmän ja materiaalin ominaisuuksia. Selvitän kuvionuottimenetelmän taustaa ja nykytilannetta ja kuvaan menetelmän tapaa merkitä musiikin peruselementtejä. Selvitän, miksi menetelmä on niin tehokas, että sen avulla oppii nopeasti soittamaan sellainenkin, jolla on oppimisvaikeuksia. Pohdin, voisiko kuvionuotteja käyttää perusopetuksessa erilaisten oppijoiden menetelmänä ja opettajan roolia uusien toimintatapojen oppijana. Erilaiset oppijat edellyttävät yksilöllisiä menetelmiä ja materiaaleja, jotta oppimistavoitteet saavutetaan, myös musiikissa. Opetusmenetelmän pitää vastata muun muassa oppijan kognitiivisiin edellyty…

kuvionuotitmusiikkikasvatusnotaatiojärjestelmämusiikinopetuserilainen oppijainnovaatioopetusmenetelmä
researchProduct

Technical artefacts : an ontological investigation of technology

2007

Pohjola tutki väitöskirjassaan teknisten innovaatioiden tuotoksia, teknisiä tuotteita ja sovellutuksia, joita kutsutaan yleisesti teknisiksi artefakteiksi. Tutkimus on ontologista tutkimusta, jonka tarkoituksena on selventää ja parantaa ymmärrystä teknologiaan liittyvistä ilmiöistä. Analyysi esittää mekanismit ja ilmiöt, jotka ovat merkittäviä uuden teknologian tuottamiselle.– Tekniset artefaktit ovat sekä sosiaalisia että fysikaalisia systeemejä, havaitsi Pohjola. Teknisissä artefakteissa fysikaaliset ominaisuudet liittyvät tiettyyn sosiaaliseen statukseen ja käyttöön artefaktien funktioiden kautta. Artefaktien fysikaalisten ominaisuuksien ja sosiaalisen statuksen välillä vallitsee konstit…

käsitteetartefaktiartefaktitintentionaalisuusteknologiakollektiivinen toimintateknologinen kehitysontologiateknologiapolitiikkasosiaaliset vaikutuksetinnovaatiot
researchProduct

Verkkoyhteisöt tuoteinnovaatioiden lähteinä : tapaustutkimus neljän yrityksen näkemyksistä ja kokemuksista

2010

Yrityksen ulkopuolisten tahojen merkitys on korostunut viime vuosina mm. innovaatiotoiminnassa. Yksi huomiota osakseen saanut avoimen innovaation suuntaus on ollut käyttäjäinnovaatio. Tässä tutkielmassa tarkastellaan käyttäjäinnovaatioita ja niihin liittyen verkkoyhteisöjä tuoteinnovaatioiden lähteinä. Tutkielman tarkoituksena on selvittää, kuinka käyttäjiä ja verkkoyhteisöjä voidaan hyödyntää yritysten innovaatioprosesseissa, kuinka niitä on tähän mennessä hyödynnetty ja millaisena niiden mahdollisuudet nähdään haastatelluissa yrityksissä. Tutkielma pyrkii keskittymään erityisesti kuluttajatuotteisiin, joita on käyttäjäinnovaation kontekstissa tarkasteltu varsin vähän. Tutkielman tutkimuso…

käyttäjätverkkoyhteisötkäyttäjäinnovaatioavoin innovaatiotuotekehitysinnovaatioprosessiinnovaatiot
researchProduct

Monovalent cation conductance in Xenopus laevis oocytes expressing hCAT-3

2005

hCAT-3 (human cationic amino acid transporter type three) was investigated with both the two-electrode voltage clamp method and tracer experiments. Oocytes expressing hCAT-3 displayed less negative membrane potentials and larger voltage-dependent currents than native or water-injected oocytes did. Ion substitution experiments in hCAT-3-expressing oocytes revealed a large conductance for Na + and K + . In the presence of l-Arg, voltage-dependent inward and outward currents were observed. At symmetrical (inside/outside) concentrations of l-Arg, the conductance of the transporter increased monoexponentially with the l-Arg concentrations; the calculated Vmax and KM values amounted to 8.3 AS and…

l-ArgininePassive transportVoltage clampHuman cationic amino acid transporter type threeBiophysicsXenopusArginineK+BiochemistryMembrane PotentialsXenopus laevisAnimalsHumansAmino acid transporterCationic Amino Acid Transporter 1Membrane potentialChromatographybiologyChemistrySodiumElectric ConductivityConductanceTransporterCell BiologyCations MonovalentNa+biology.organism_classificationRecombinant ProteinsOocytesPotassiumBiophysicsSteady state (chemistry)Cationic amino acid transporterBiochimica et Biophysica Acta (BBA) - Biomembranes
researchProduct

Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
researchProduct