Search results for "Naturaleza"

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Anthropology of Conservation in Spain. Review and perspectives

2016

En este artículo presentamos un balance de la Antropología de la Conservación en el Estado español. Durante las últimas décadas, la protección de los espacios naturales ha aumentado de una manera exponencial en todo el mundo. A la vez que se extendía esta patrimonialización de la naturaleza, los trabajos etnográficos sobre las áreas protegidas han ido ganando terreno dentro de la disciplina y, en particular, en el campo de la Antropología Ambiental. La mencionada bibliografía ha puesto de relieve los múltiples aspectos derivados de las nuevas políticas territoriales de regulación, apropiación y mercantilización de la ‘naturaleza’. En este trabajo realizamos una revisión exhaustiva de la pro…

lcsh:Ethnology. Social and cultural anthropologypatrimonialización de la naturaleza.antropología de la conservaciónPhilosophyanthropology of conservationÁreas protegidasethnographyProtected areaslcsh:GN301-674EtnografiaEspais naturals protegitsAnthropologyHumanitiesAntropologiaetnografíapatrimonialization of nature.
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La superación del naturalismo en Ortega y Gasset

2012

This article explains Ortega y Gasset’s criticism of naturalism and the failure of the naturalistic reason, and also shows his new conception of vital, historical and narrative reason as an alternative paradigm, which is based on the dialectic of the experiences, the creative imagination of the «fantastic animal» and a new vision of life, which comes from Nietzsche, Dilthey and Goethe, and can help to face the challenge of the new naturalism in the context of the current thought.<br><br>Este artículo expone la crítica de Ortega y Gasset al naturalismo y el fracaso de la razón naturalista, y muestra su nueva concepción de la razón vital, histórica y narrativa, como un paradigma a…

lifeB1-5802Face (sociological concept)Context (language use)NietzschehistoriareasonexperienciaexperienceimaginaciónNarrativePhilosophy (General)lcsh:B1-5802NaturalismDialecticPhilosophylcsh:Philosophy (General)DiltheyNatureEpistemologyvidaPhilosophyNaturalezaGoetheCriticismhistoryHumanitiesimaginationrazónIsegoría
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Ciencia de la Sostenibilidad: ¿Una nueva disciplina o un nuevo enfoque para todas las disciplinas?

2015

Al inicio de este siglo XXI comenzó a desarrollarse un nuevo dominio científico, la Ciencia de la Sostenibilidad, con el objetivo explícito de hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria e impulsar la transición a sociedades sostenibles. Una nueva forma de hacer ciencia para un nuevo período de la historia de la humanidad, el Antropoceno, en el que el planeta está experimentando grandes cambios, debidos principalmente a la acción de los seres humanos, que amenazan la supervivencia de la propia especie humana. Nuestro propósito en este trabajo ha sido analizar en qué medida esta Ciencia de la Sostenibilidad puede realmente contribuir a la necesaria transición a la Sostenibili…

media_common.quotation_subjectRelaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA)Emergencia planetarialcsh:Education (General)AnthropoceneCiencia de la SostenibilidadPedagogiamedia_commonbusiness.industryConstitutionSustainability scienceciencias de la naturalezaEnvironmental ethicsGeneral Medicinerama de estudiosGeographyEnvironmental educationScientific domainHumanitySustainabilityeducación ambientalEducación para la Sostenibilidadbusinesslcsh:L7-991CartographyDisciplineestudio del medio ambienteRevista Iberoamericana de Educación
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Discursos y percepciones en torno a la naturaleza protegida. El Parque natural del Estrecho

2019

Definir espacios naturales protegidos no es una tarea sencilla. Hemos asistido a una explosión sin precedentes de los mismos, que afecta tanto a su número como a su extensión territorial. Desde un prisma institucional podemos afirmar que es una demarcación administrativa, establecida con la finalidad de favorecer la conservación de la naturaleza, creada bajo la idea de preservar un enclave o una porción de la naturaleza que se considera privilegiada. Sin embargo, fuera de este prisma, asumimos que las áreas protegidas conllevan procesos complejos que entran en conflicto con la reduccionista interpretación medioambiental. Ésta afecta tanto al territorio como a sus habitantes, regulando la ‘n…

memoria:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambiente [UNESCO]percepciónnaturalezaprotecciónpoliticadiscurso:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]ecologia politicaárea protegidaconservacionista hegemonicoUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAparque natural del estrechoUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambientenaturalconflicto
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Imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics

2007

En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics existentes en el mercado (en la medida que hagan referencia al trabajo científico).

naturaleza de la cienciaconceptions of sciencedeformed minkscomicenseñanza de las cienciasSocial Sciencestrabajo científico.Educationlcsh:Social Scienceslcsh:HHvisones deformadastrabajo científicoscientific workconcepciones de la cienciacómicRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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Estudios sobre conocimiento disciplinar y conocimiento didáctico del contenido en ciencias del profesorado de educación primaria en formación inicial

2017

La tesis doctoral que se presenta forma parte del programa de doctorado en Didácticas Específicas de la Universitat de València y se enmarca en el área del conocimiento de la Didáctica de las Ciencias Experimentales, donde se incluye la línea de investigación en la que se desarrolla este trabajo: la formación inicial del futuro profesorado de educación primaria en ciencias experimentales, lo que involucra tanto los aspectos disciplinares como los didácticos. El objetivo formativo que persigue esta tesis doctoral es dotar al autor de las competencias propias de un investigador en Didácticas Específicas, proporcionándole los conocimientos y habilidades necesarias que le permitan desarrollar p…

naturaleza de las cienciasenseñanza de las cienciasconocimiento procedimental:PEDAGOGÍA [UNESCO]profesorado de educación primaria en formaciónconocimiento conceptualalfabetización científicaconocimiento didáctico del contenidoevaluaciónUNESCO::PEDAGOGÍA
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Cuidado y responsabilidad: de Hans Jonas a Carol Gilligan

2019

El objetivo de este trabajo es situar la ética del cuidado en contexto de las éticas de la responsabilidad. Para ello analizamos la orientación hacia el cuidado en las éticas de la responsabilidad mostrando la transición de una responsabilidad limitada por el cálculo consecuencialista en la actividad política, a una responsabilidad integral exigida por la preservación de la naturaleza ante los desafíos de la ciencia y la técnica. Interpretamos la aportación de Carol Gilligan en términos de «provocación » a la ética contemporánea para que el cuidado no sea únicamente una categoría sentimental o afectiva sino una categoría con la que reconstruir reflexivamente la justicia social. Esta interpr…

naturalezaFace (sociological concept)responsabilidadContext (language use)CarelessnessecologíaPoliticsantropocentrismofeminismoÈticamedicineecofeminismodiferenciaEthics of justiceSociologylcsh:B1-5802lenguajeContemporary ethicséticapersonalismoInterpretation (philosophy)lcsh:Philosophy (General)comunicaciónEnvironmental ethicscuidadoPhilosophyEthics of carelcsh:Bmedicine.symptomlcsh:Philosophy. Psychology. Religion
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La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias

2012

Este trabajo constituye una primera aproximación a la ciencia en la ciencia ficción desde el punto de vista del alumnado y qué posibilidades ofrece como recurso didáctico. Sondeamos, por tanto, si los alumnos conocen y han visto cine de ciencia ficción, así como si este factor influye en sus actitudes hacia la ciencia y los científicos y su opinión sobre las consecuencias de los avances científicos en el futuro. Asimismo, nos planteamos si los estudiantes perciben las visiones deformadas de la ciencia y los científicos que transmite el cine de ciencia ficción. Pretendemos, asimismo, estudiar si se utiliza la ciencia ficción como recurso didáctico.

percepción globalScience fictionActituds vers la ciènciaPublic understanding of Sciencemotivación para los estudiosciencias de la naturalezarama de estudiosCiencia ficciónMotivació en l'educacióComprensió pública de la ciènciaEducationCiència Ensenyamenteducación científicaCiència ficciómedios audiovisualesAttitudes toward Scienceabandono de estudiosciencias tecnológicasActitudes hacia la cienciadesarrollo de programas de estudiosinnovación pedagógicaComprensión pública de la ciencia
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Demo 26. Difracción de electrones

2013

Objetivo: Visualizar los anillos de interferencia producidos por un haz de electrones al atravesar un blanco de grafito. Dependencia del tamaño de los anillos con el potencial acelerador.

relación de Broglienaturaleza cuántica de la materiafísica cuántica estructura de la materia y estado sólidoelectrones
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Cátedra nova

2002

Resumen basado en el de la publicación Se presentan algunos ejemplos que ponen de manifiesto las grandes interacciones de la ciencia con el arte, la religión, la filosofía, la literatura, etc., y las contribuciones de los científicos a las mismas finalizando con el análisis de la situación de las dos culturas en España. Para ello se analizan algunos aspectos fundamentales de la ciencia como, por ejemplo, la revolución científica, el mecanicismo y la ilustración, la teoría de la evolución o las teorías de la relatividad y cuántica. Extremadura Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@m…

religiónciencias de la naturalezafilosofíahistoria de la ciencia y de las humanidadesliteraturaEducació InvestigacióCiència Ensenyament
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