Search results for "Neet"
showing 10 items of 1432 documents
Käsin kosketeltava tieto – SENSOMEMO-hankkeen kuulumisia
2022
Effect of lithium ions on the catalytic efficiency of calcium oxide as a nanocatalyst for the transesterification of lard oil
2019
The present work encompasses the effect of Li+ ions on CaO nanoparticles for the transesterification of lard oil. The modification of CaO nanoparticles was achieved by the impregnation of different molar ratios of lithium hydroxide. Later, each catalyst was screened for the catalytic conversion of lard oil to a fatty acid methyl ester (FAME). The nanocatalyst CaO–0.5LiOH (1 : 0.5 molar ratio) showed the best conversion rate for FAME. The synthesized nanocatalyst was characterized using Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR), scanning electron microscopy (SEM), X-ray diffraction (XRD), transmission electron microscopy (TEM), Brunauer–Emmett–Teller (BET) analysis, and Hammett indicato…
Rypsimetyyliesterin tuotantopotentiaali, energiataseet ja kannattavuuslaskelma maatilamittakaavaiselle valmistukselle
2007
Towards powerful old age : association between hormone replacement therapy and skeletal muscle
2010
Towards Ethical Guidelines of Using Telepresence Robots in Residential Care
2021
AbstractRobotic telepresence is a potential technology to help alleviating the loneliness of elderly people. The impacts of long-term use of telepresence robots in residential care are not well known. We were interested in how using a telepresence robot influences the resident, family members and care workers at a facility, and what challenges and solutions there are for wider adoption of such robots in residential care. With a telepresence robot Double, we arranged a series of three trials in two separate residential care facilities: one 12-week trial in a private facility and two successive 6-week trials in a public facility. In each trial, we installed the telepresence robot in a room of…
Muistisairaan ihmisen kokemukset teknologiasta osana arkea - turvaa vai tunkeilevuutta
2018
Tässä tutkimuksessa selvitettiin muistisairaiden ihmisten arkea tukevan teknologian käyttöönottoa ja heidän sekä heidän läheistensä kokemuksia teknologian käytöstä. Tutkimuksen viitekehyksenä toimi Lawtonin ekologinen malli. Tutkimuksessa käytettiin etnografista näkökulmaa haastattelemalla ja havainnoimalla muistisairaita ihmisiä teknologian käyttötilanteissa. Ensimmäinen vaihe toteutettiin vuosina 2004-2007. Ensimmäisessä vaiheessa kohderyhmänä olivat 25 muistisairautta sairastavaa kotona yksin tai omaishoitajansa kanssa asuvaa henkilöä sekä heidän läheistään ja viisi vastaajaa kuntien kotihoidosta. Koteihin vietiin yhteensä 29 erilaista laitetta. Toinen keruuvaihe toteutettiin vuosina 201…
Autobiographical materiality and affects in research of everyday objects
2023
Toimijuuden tukeminen ikääntyneiden pitkäaikaishoidossa
2018
Ikääntyneiden kotona asumista pyritään tukemaan monin eri tavoin, onhan se myös yksi valtakunnallisista vanhuspoliittisista linjauksista. Lisäksi 1.7.2013 voimaan tullut laki ikääntyneen väestön toimintakyvyn tukemisesta sekä iäkkäiden sosiaali- ja terveyspalveluista painottaa ikääntyneen mahdollisuutta asua omassa kodissaan tai avohuollon palveluasumisessa mahdollisimman pitkään. Siitä huolimatta osa ikääntyneistä joutuu väistämättä pitkäaikaiseen laitoshoitoon. Tutkielman tehtävä on tutkia, millaisena ikääntyneen toimijuuden tukeminen näyttäytyy ikääntyneiden pitkäaikaishoidossa ja mielenkiintoni kohdistuu siihen, millaisena se näyttäytyy ympäristössä, jossa arkea määrittävät rutiinit sek…
The royal heritage of names
2023
Kestävän bioenergiatulevaisuuden rakentaminen : verkko-opetuksen kehittäminen
2011
Saatesanat: Verkko-opetuksesta puhutaan paljon, mutta harva opettaja vielä tietää mihin kaikkeen verkkoopetusta kannattaa käyttää, millaisia toteuttamismahdollisuuksia on olemassa ja millaisia työvälineitä verkko-opetuksessa tarvitaan. Verkko-opetuksen mahdollisuus ja olemassaolo herättää paljon kysymyksiä: Kuinka paljon resursseja tarvitaan suunnitteluun? Tarvitseeko verkkoopetuksena toteutettava kurssi ”starttirahaa”? Kuluuko opettajan oman työajan lisäksi muita resursseja? Säästyykö oma työpanos tulevaisuudessa, kun ensimmäinen verkkokurssi on kerran pidetty? Mikä on opettajan rooli? Voiko verkkokurssit tehdä opettajat jopa tarpeettomiksi?