Search results for "Nodarbības"
showing 10 items of 134 documents
Bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā jaukta vecuma grupā pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba autore: Līva Mūrmane Kvalifikācijas darba vadītāja: Dr.pead. Daiga Kalēja – Gasparoviča Kvalifikācijas darba nosaukums: Bērnu sadarbības prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā jaukta vecuma grupā pirmsskolā Pētījuma mērķis: teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā rotaļnodarbībās jaukta vecuma grupā pirmsskolā sekmējamas bērnu sadarbības prasmes. Pētījuma uzdevumi: 1.teorētiski analizēt literatūru par sadarbības prasmēm pirmsskolā, un to sekmēšanu; 2.teorētiski analizēt literatūru par bērnu psiholoģiskajām īpatnībām; 3.teorētiski analizēt literatūru par rotaļnodarbībām pirmsskolā; 4.veikt empīrisku pētījumu, lai pārbaudītu teorētiskās atziņas un analizēt iegūtos rezul…
"3-4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmsskolā "
2016
„3 – 4 gadus vecu bērnu agresijas mazināšana rotaļspēļu nodarbībās pirmskolā.” Darba autore: Laura Kļimoviča. Zinātniskā darba vadītājs: Zin.vad.Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka. Darba apjoms: 41 lpp, 2 tabulas, 15 diagrammas, 21 literatūras avoti, pielikums. Darbs balstās uz rotaļspēļu nodarbību ietekmi un tās lomu agresijas mazināšanu pirmskolā. Teorētiskajā daļā apskatītas attīstības īpatnības 3 – 4 gadu veciem bērniem, agresijas jēdziens tās cēloņi, agresijas teorijas, izpausmes būtība, rotaļspēļu nodarbība kā agresijas mazinātāja pirmskolā. Praktiskajā daļā veikts pētījums balstoties uz bērnu novērošanu pirmskolā, un pedagogu anketēšanu.
Vidējā pirmsskolas vecumu bērnu sadarbību prasmju veicināšana āra nodarbībās
2021
Darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbību prasmju veicināšana āra nodarbībās Darba autore: Karīna Rihtere Darba zinātniskā vadītāja: doc., Dr paed., Mg. Hist. Staņislava Marsone Darba saturs: 44 lpp, 3 pielikumi, 3 tabulas, 12 diagrammas, analizēti 30 literatūras avoti Darba mērķis: Teorētiski izanalizēt un praktiski izpētīt vidējās pirmskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju veicināšanas iespējas āra nodarbībās. Teorētiskajā daļā tiek apskatīts sadarbības prasmes būtība, nozīmē. Uzmanība tiek vērsta vairāk uz vidējās pirmsskolas vecuma bērnu attīstību. Tiek apskatīta āra nodarbību vajadzība, svarīgums. Pētnieciskajā daļā tiek veikts empīriskais pētījums, kā āra nodarbībās t…
Kustību rotaļas kā saskarsmes veidošanas līdzeklis sporta nodarbībās sākumskolā
2018
Bakalaura darba autore: Nadežda Girko. Bakalaura darba nosaukums: „Kustību rotaļas kā saskarsmes prasmju veidošanās līdzeklis sporta nodarbībās sākumskolā”. Darba mērķis: izzināt saskarsmes prasmju attīstību veicinošus faktorus kustību rotaļās sporta nodarbībās sākumskolā. Darba uzdevumi: 1.Izzināt un analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par pētāmo problēmu; 2.Noskaidrot saskarsmes jēdziena būtību; 3.Analizēt saskarsmes prasmes un izpētīt saskarsmes struktūru; 4.Veikt empīrisko pētījumu sākumskolā. Darba pirmajā nodaļā ir apkopota literatūra par saskarsmes būtību, saskarsmes jēdzienu, saskarsmes veidiem, saskarsmes prasmēm un saskarsmes struktūru dažādu autoru teorijās. Otrajā no…
3-4 gadu vecuma bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās
2019
Pētījuma tēma: 3-4 gadīgu bērnu radošuma sekmēšana vizuālās mākslas nodarbībās Darba autors: Zaiga Blūma Darba vadītāja: asociētais profesors Dr.paed., Mg.art Ilze Briška Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbībās sekmējams bērna radošums pirmsskolā. Darba apjoms: 44 lappuses, 10 attēli, 7 tabulas, 13 pielikumi Darba uzdevumi: 1.teorētiski analizēt pedagogu un psihologu atziņas par radošuma sekmēšanu; 2.teorētiski analizēt literatūru par pirmsskolas bērnu vecumposma attīstības likumsakarībām pētāmās problēmas kontekstā; 3.teorētiski analizēt literatūru par vizuālās mākslas nodarbību saturu pirmsskolā; 4.praktiski pārbaudīt teorētiskās atziņas e…
4-5 gadīgu bērnu aplicēšanas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā
2021
Kvalifikācijas darbu “4-5 gadīgu bērnu aplicēšanas prasmju sekmēšana rotaļnodarbībā” izstrādāja Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente Karina Harlamova, darba vadītāja Dagnija Vigule (Dr.paed.) Kvalifikācijas darbs uzrakstīts uz 55. lpp., 42 literatūras avotiem, no kuriem : 19 latviešu valodā, 22 krievu valodā, 1 angļu. Darbs sastāv no ievada, 2 daļām, secinājumiem un 1 pielikuma. Kvalifikācijas darba pirmajā - teorētiskajā daļā tiek studēti teorētiskie avoti par aplicēšanu un aplicēšanas prasmes veidošanās pirmsskolā pedagogu atziņās. Aplicēšanas prasmes veicinošie un kavējošie faktori balstoties uz Богатеева.3, Гусакова.М, Комарова.Т, Dzintere.D, Г…
X. SKOLAS TERITORIJAS IZMANTOŠANAS IESPĒJAS 1. KLASES SKOLĒNU PĒTNIECISKO PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI UN PILNVEIDEI DABASZINĪBĀS
2019
D. Demedjukas diplomdarba “x. vidusskolas teritorijas izmantošanas iespējas 1. klases skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanai un pilnveidei dabaszinībās” mērķis ir izpētīt x. vidusskolas teritorijas izmantošanas iespējas 1. klases skolēnu pētniecisko prasmju attīstīšanai un pilnveidei. Diplomdarba teorētiskajā daļā analizēta literatūra par pētniecisko darbību un pētnieciskajām prasmēm, kā arī par āra nodarbību izmantošanu mācību procesā. Empīriskajā daļā tika veikta aptauja skolotājiem, lai noskaidrotu viņu pieredzi, izmantojot x. vidusskolas teritoriju āra nodarbībām. Tika izpētīta x. vidusskolas teritorija un izveidoti ieteikumi, kā iespējams izmantot teritoriju 1. klases dabaszinības mā…
3-4 gadu vecu bērnu agresijas mazināšana pirmsskolas iestādē dabaszinību rotaļnodarbībā
2017
„3-4 gadu vecu bērnu agresijas mazināšana pirmsskolas iestādē dabaszinību rotaļnodarbībās” Darba autore: Katrīna Kovaļenko Zinātniskā darba vadītājs: Mg.paed., Mg.phil., LU PPMF PN lektore Ērika Lanka. Darba apjoms: 39 lpp, 2 tabulas, 9 diagrammas, 30 lieteratūras avoti, 4 pielikumi Pētījuma jautājums: vai iespējams mazināt 3 - 4 gadu vecu bērnu agresiju dabaszinību rotaļnodarbībās pirmsskolā? Pētījuma mērķis: izpētīt 3 – 4 gadu vecu bērnu agresijas mazināšanas iespējas pirmsskolas dabaszinību rotaļnodarbībās. Pētījuma uzdevumi: 1. Teorētiski izpētīt agresijas būtību un tās izpausmes pirmsskolas vecuma bērniem, 2. teorētiski aplūkot agresijas cēloņus un veidus, 3. teorētiski analizēt dabas …
5-6 gadīgu bērnu simetriskas stājas veicināšana sporta nodarbībās
2019
Kvalifikācijas darba temats ir – ’’5-6 gadīgu bērnu simetriskas stājas veicināšana sporta nodarbībās’’, darba autore Marina Bulajeva. Kvalifikācijas darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt 5-6 gadīgu bērna stāju un tās veicināšanu sporta nodarbības. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētisko atziņu izpēte tika veikta balstoties uz pedagogu un psihologu atziņām par simetriskās stājas nozīmi, stājas veidošanās traucējumiem un ietekmējošiem faktoriem, simetriskās stājas sekmēšanu sporta nodarbībās. Empīriskajā daļā darba autore veic praktisku pētījumu, kā sekmēt simetriskas stājas veidošanos sporta nodarbībās. Pētījumā tika izmantotas tādas metodes kā, vecāku an…
2-3 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana veidošanas nodarbībās pirmsskolā
2019
Darba autore: Laura Petrova. Kvalifikācijas darbs: „2 –3 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana veidošanas nodarbībās pirmsskolā”. Zinātniskā vadītāja: doc., Dr. paed. Daiga Kalēja –Gasparoviča. Darba mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt, kā veidošanas nodarbībās pirmsskolā sekmējama 2 –3 gadus vecu bērnu sīkā motorika. Pētījuma jautājums: Kā veidošanas nodarbībās pirmsskolā sekmējama 2 –3 gadus vecu bērnu sīkā motorika? Darbā analizēta 2 –3 gadus vecu bērnu sīkās motorikas sekmēšana veidošanas nodarbībās pirmsskolā; pēc nodarbību rezultātu izpētes tika apkopoti secinājumi bērnu sīkās motorikas veiksmīgākai attīstībai. Pētījumā tika pielietota teorētiskā metode(literatūr…