Search results for "Nonviolence"
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Il metodo Montessori nelle lezioni di pedagogia di Aldo Capitini (1948-1960)
2019
This article concerns the lessons that Aldo Capitini dedicated to the Montessori Method, in Pisa University (1948-49) and in Cagliari University (1959-60). Beyond the common opinion that interprets the two theories of education as similar, the criticism that Capitini did to Maria Montessori was intended to clarify his education theory of the co-presence. Sympathizing with the neo-idealistic and secular critiques, Capitini denounced the limits of the Montessori proposal regarding some subjects: scientific pedagogy, method, didactic material, liberation of the child, religion, peace. Reading the summaries of the two university courses, the presence of two Capitinian Montessori emerges, even i…
Capitini. Educazione, religione, nonviolenza
2016
Aldo Capitini (1899-1968) è una figura rappresentativa e al tempo stesso originale della cultura italiana del Novecento. La sua pedagogia è una filosofia paideitica fondata sul principio della compresenza di tutti, che ha il compito di indicare ad ogni soggetto la propria responsabilità nei confronti dell’altro e del bene comune. La compresenza, l’apertura, l’aggiunta, la tramutazione, il valore, il maestro-profeta, la scuola aperta, la riforma dell’Università: sono questi alcuni dei temi capitiniani che richiamano l’attenzione del lettore sulla straordinaria attualità di una pedagogia che promuove l’incontro tra educazione e religione in vista della costruzione di un mondo nonviolento. Ald…
Introduzione. La pedagogia di Aldo Capitini. Un misticismo al servizio del bene comune
2016
Aldo Capitini (1899-1968) è una figura rappresentativa e al tempo stesso originale della cultura italiana del Novecento. La sua pedagogia è una filosofia paideitica fondata sul principio della compresenza di tutti, che ha il compito di indicare ad ogni soggetto la propria responsabilità nei confronti dell’altro e del bene comune. La compresenza, l’apertura, l’aggiunta, la tramutazione, il valore, il maestro-profeta, la scuola aperta, la riforma dell’Università: sono questi alcuni dei temi capitiniani che richiamano l’attenzione del lettore sulla straordinaria attualità di una pedagogia che promuove l’incontro tra educazione e religione in vista della costruzione di un mondo nonviolento. Ald…
La pedagogia di Aldo Capitini. Un misticismo al servizio del bene comune
2016
This contribution presents Aldo Capitini (1899-1968), a representative and original figure of the Italian culture of the twentieth century. In the anthology of his unpublished writings, his pedagogy appears as a paideitic philosophy founded on the principle of the coexistence of everyone, which has the task of indicating to each subject their responsibility towards the other and the common good. The coexistence, the openness, the addition, the transmutation, the value, the teacher-prophet, the open school, the reform of the University: these are some of the Capitinian themes that catch the reader's attention on the extraordinary relevance of a pedagogy that promotes the encounter between ed…
Il nemico è la guerra. Una prospettiva nonviolenta
2022
L'articolo mostra alcune alternative nonviolente concretamente percorribili per fare cessare l'attuale guerra in Ucraina. The paper shows some non-violent alternatives that are practically feasible to end the current war in Ukraine.
Riso e sorriso e altri saggi sulla nonviolenza nella Grecia antica
2018
Is nonviolence a specificity of oriental culture? The book explores the presence, in ancient Greece, of forms of thought and actions that can be brought back to the idea of nonviolent conflict management. It identifies the role that laughter and smile can play in the resolution of interpersonal contrasts; it illustrates the advice of ‘work on oneself’ as well as on the other, given by ancient philosophers; it focuses on some rules to combat violence without resorting to violence; it presents female mediation practices and identifies various forms of diplomacy, both from above and from below; at least it shows the effective dynamics in view of the reconciliation between adversaries in cases …
Conflittualità nonviolenta. Filosofia e pratiche di lotta comunicativa
2004
Sulla base dei testi di numerosi protagonisti della nonviolenza (da Gandhi a Lanza del Vasto, da Capitini e Dolci etc.), si delinea articolatamente una teoria della nonviolenza e si presentano le dinamiche di quest'ultima in vari ambiti (vita quotidiana, conflitti politici e militari, educazione, comunicazione etc.). Nonviolence theory based on texts of numerous protagonists of non-violence (from Gandhi to Lanza del Vasto, from Capitini and Dolci etc.); the dynamics of the nonviolence are presented in various fields (daily life, political and military conflicts, education, communication, etc.).
Ecopedagogia e nonviolenza nell’era planetaria. La scelta vegetariana
2016
Vegetarianism is not a forced choice nor an ideology, but it can be interpreted as a possible way of life and as an educational option. It is closely connected with a nonviolent modus vivendi which implies the choice not to kill humans and animals. It is a choice that, along the history, has been associated with a path of spiritual education. Vegetarianism can be seen, following the lesson of the Masters of nonviolence, as an important step for an integral education that promotes better human relationships and interconnections among all creatures that inhabit the planet.
Teaching Nonviolence in the Italian primary and infant School of the second post-war: Aldo Capitini (1899-1968) and Idana Pescioli (1922-2016)
2021
My research investigates the proposal of the education’s philosopher Aldo Capitini about the nonviolent teaching in the Italian Second Post-War infant and primary school and focuses on the nonviolent educational practices which has been carried out. Especially, Idana Pescioli, a teacher of the primary and infant school, has been the one to experiment new educational methodologies and a nonviolent approach in the schools of children. I am using a historical-hermeneutic method and various sources: literary sources, documents in public and private archives, ministerial school regulations, internet sites, direct sources. The results achieved so far have highlighted the contribution that Aldo Ca…