Search results for "O50"
showing 10 items of 115 documents
Da skrekken kom til Norge : en studie av hva som skremmer i norsk horrorfilm
2009
Masteroppgave i nordisk språk og litteratur- Universitetet i Agder 2009
Andrespråksdidaktisk praksis og læreroppfatninger om andrespråksinnlæring
2018
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2018 This thesis is written within the field of Norwegian as a second language. The main focus is on the teacher as a factor in second language acquisition. The thesis question is as follows: What characterizes teachers’ language didactic practice and their perceptions about second language acquisition? The informant group in the survey consists of four teachers, from one school for children recently arrived from foreign countries (reception school) and two regular schools respectively, in one of the Agder counties. The teachers work at year 5-7 and have different amounts of experience working with students with …
Om multimodalitet, sjanger og læring i digitale opplæringsressurser
2009
Masteroppgave i nordisk språk og litteratur- Universitetet i Agder 2009
Tilrettelegging for den første lese-og skriveopplæringen
2021
Master´s thesis in Primary Teacher Education The purpose of this master’s thesis is to shed light on different ways teachers can facilitate the first reading and writing training. The study looks at different work methods and strategies that teachers can use to ensure that students’ needs are met inteaching. In order to obtain information about how teachers can facilitate education of reading and writing skills, observations and interviews were conducted at two separate schools. Through the observations and interviews it was made visible that training of the oral skills played an important role for the development of reading and writing skills, as these skills are based on spoken language. …
Kan alle ha glede av samme bok? Hvordan kan analyse av tre forskjellige verk bidra til forståelse av all-alder-litteratur-begrepet?
2021
Master´s thesis in Primary Teacher Education The purpose of this master's thesis is to investigate how crossover fiction is understood through analyzes of three literary works. Therefore, the research question isas follows: How can we analyze three different works to contribute to an understanding of the concept of crossover fiction? I will use Erlend Loes Kurtby, Lisa Aisato's Livet -illustrertand Oscar K. and Dorte Karrebæks Lejrentoshed light on the topic. The theoretical basis for the thesis is the research of some selected people on crossover fiction -Jon Fosse, Åse Marie Ommundsen, Sandra Beckett, Barbra Wall,and Maria Nikolajeva. In addition to this, I use Wolfgang Iser's thoughts on…
Neimenn,detta va juogoskLi jillt!. En kvalitativ studie av vegårsheidialektas utvikling, med fokus på enkelte språklige variabler
2021
Master´s thesis in Primary Teacher Education
Førlesing og høyttenking : En undersøkelse av hvordan leseforståelsen påvirkes av undervisning i lesestrategier
2018
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2018 Som grunnleggende ferdighet, viser lesing seg å fortsatt være en av de viktigste sidene ved opplæringa i grunnskolen. Likevel har lesebegrepet fått et litt annet innhold enn tidligere. Dette skjedde i kjølvannet av den første PISA-undersøkelsen i 2000. Resultatene viste at norske 15-åringer så vidt skåret over gjennomsnittet når det kom til leseforståelse. Dermed fikk leseforståelse en større betydning, og et langt større fokus enn før (Bråten, 2007, s. 9). I tillegg til å knekke lesekoden, er man helt avhengig av en forståelse av teksten for å kunne lese. Derfor har lesestrategier vært framholdt som et tilt…
”Vi er jo alle leselærere” : Hvordan er Kunnskapsløftets syn på lesing integrert i lærernes refleksjon rundt eget arbeid med lesing på ungdomstrinnet?
2018
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2018 The autumn of 2006, a new curriculum, "Kunnskapsløftet", was published, and as a result the fundamental abilities were engraved. It was emphasized that basic abilities should be integrated, and act as a supportive element in all subjects from primary and lower secondary school to the upper secondary education. Reading was one of these abilities, combined with writing, calculation, orality and digital competence. Following the introduction, a number of research work has been conducted, which has focused on the implementation of the basic abilities and "Kunnskapsløftet". Most reports have presented surprising …
Skjønnlitteratur som potensiell inngang til empatisk utvikling. En diskusjon av potensialet for empatiutvikling gjennom lesing av skjønnlitteratur i …
2021
Master´s thesis in Primary Teacher Education (NO502)
Hvordan legger to norsklæreverk på førstetrinn til rette for dybdelæring?
2021
Master´s thesis in Primary Teacher Education