Search results for "Oikeinkirjoitus"

Karkeamotoriikan ja kirjoittamisvaikeuksien yhteys

1997

The role of part-time special education supporting students with reading and spelling difficulties from grade 1 to grade 2 in Finland

2017

AbstractPrevious studies show that many students with reading and spelling problems have a lack of progress in reading and spelling skills after years of special education services. The aim of the study is to evaluate the reading and spelling skills of Finnish children in grades 1 and 2 receiving part-time special education from special education teachers for reading and spelling difficulties (RSD) and for RSD with other learning difficulties. In this study, the focus is in the roles of the form and the amount of part-time special education in reading and spelling skills development. Of 152 children involved in the study, 98 received part-time special education for RSD, and 54 did not have …

Supporting Acquisition of Spelling Skills in Different Orthographies Using an Empirically Validated Digital Learning Environment

2021

This paper discusses how the association learning principle works for supporting acquisition of basic spelling and reading skills using digital game-based learning environment with the Finland-based GraphoLearn (GL) technology. This program has been designed and validated to work with early readers of different alphabetic writing systems using repetition and reinforcing connections between spoken and written units. Initially GL was developed and found effective in training children at risk of reading disorders in Finland. Today GL training has been shown to support learning decoding skills among children independent of whether they face difficulties resulting from educational, social, or bi…

Oikeinkirjoituksesta monilukutaitoon: suomalainen kirjoittamisen opetus ennen ja nyt

2017

Kirjoitustaidolla on Suomessa huomattavasti lukutaitoa lyhyempi historia, ja se on ollut lukutaitoa vahvemmin sidoksissa yhteiskunnalliseen asemaan. Tässä artikkelissa tarkastelemme, miten käsitys kirjoittamisesta ja sen opetuksesta on muuttunut yksilön taidosta kohti monilukutaitoa, jossa korostuvat yhteistyö ja erilaiset kirjoittamisen tavat, tavoitteet, viestintäympäristöt ja välineet. peerReviewed

Lukemissujuvuus neljännellä luokalla : mitä taustataitoja sujuva lukeminen edellyttää?

2011

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten sujuvasti neljännen luokan oppilaat lukevat, ja millaisia taustataitoja sujuva lukeminen edellyttää. Tutkimukseen osallistui 85 neljännen luokan oppilasta. Oppilaat tekivät erilaisia kielellisiä ja kognitiivisia taitoja mittaavia tehtäväsarjoja, joiden tuloksia verrattiin lukemistestien tuloksiin. Lukemissujuvuuden muuttujina tutkimuksessa käytettiin sanojen ja epäsanojen lukemista sekä kahden lyhyen tekstin lukemiseen käytettyä aikaa. Tehtäväsarjojen avulla tutkittiin nopean sarjallisen nimeämisen, artikulaationopeuden, prosessointinopeuden, yleisen kykytason ja visuaalisen tunnistamisen yhteyttä lukemistesteissä menestymiseen. Tutkimusaihe on…

Kirjanlukutilanteen vuorovaikutuksen sekä lapsen kirjakiinnostuksen yhteydet kielitaitoon

2002

Kakkosluokkalaisten lukivaikeudet prosessianalyysitestillä määriteltynä

2006

Ce sera vous satisfaire - un problème d'orthographe peut en cacher un autre

2011

Feta ost biffar med mega-illa light läsk : särskrivning av sammansatta ord på diskussionsforum

2012

Maisterintutkielmassani selvitän, missä määrin yhdyssanat kirjoitetaan erilleen ruotsinkielisillä keskustelufoorumeilla. Lisäksi tutkin, onko koko yhdyssanan ja sen määriteosan sanaluokalla vaikutusta yhdyssanojen erilleen kirjoittamiseen. Lopuksi tarkastelen selvästi englannin kielestä vaikutteita saaneiden yhdyssanojen kirjoitusasua. Tutkimusmateriaalin olen kerännyt verkkosivujen www.flashback.org ja www.familjeliv.se keskustelufoorumeilta, ja se käsittää400 sattumanvaraisesti valittua puheenvuoroa. Näistä olen koonnut kaikki käytetyt yhdyssanateli yhteensä 2569 rakennetta. Virheellisesti kirjoitettuja yhdyssanoja analysoiduissa materiaalissa on 117 kappaletta, joten viisi prosenttia rak…

Several names, several identities? The orthography of Finnish country people’s names from the 18th to 20th centuries

2013

In this article, I shall examine how the personal names of the Finnish-speaking population of rural Finland, who themselves were generally unable to write, were written in Swedish equivalents in various documents in the 18th and 19th centuries, and how this influenced the formation of their identities. The advent of laws governing language towards the end of the 19th and in the early 20th century was manifested in official documents in which the authorities gradually started to write personal names in Finnish. The population of the countryside began to acquire the ability to write finally when compulsory universal education came into force in 1921. Before that, the majority of the rural pop…