Search results for "Opera"

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La ópera prima documental de éxito, un motor de (in)cierta garantía

2010

A partir del éxito disfrutado por algunos jóvenes documentalistas españoles surgidos a comienzos del siglo veintiuno, el texto reflexiona sobre la forma en que una 'opera prima' cinematográfica de éxito puede condicionar positiva o negativamente la trayectoria profesional futura del cineasta en ciernes. Based on the success enjoyed by some young Spanish documentary filmmakers that emerged at the beginning of the twenty-first century, the text reflects on the way in which a successful 'film debut' can positively or negatively condition the future professional career of the budding filmmaker.

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]documentalel cielo giraopera prima cinematográficamercedes álvarez
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Lucrècia Borja en la premsa espanyola de 1835 a 1875

2017

Resum: Entre 1835 i 1875 no hi ha mes on el drama o l’opera Lucrecia Borja no estiga en cartell en alguna part d’Espanya. El periode analitzat compren des de la seua estrena a la peninsula fins a l’aparicio de «Lucrecia Borgia, rehabilitada», un extens article sobre la biografia de Gregorovius en el primer numero de la Revista contemporanea . Cal tenir en compte que, a la premsa de l’epoca es habitual retallar, copiar i enganxar amb el conseguent efecte multiplicador. Lucrecia Borja saltara aviat de les critiques teatrals i musicals a la seccio de successos o a la cronica politica, un mostra de la extraordinaria popularitat aconseguida, aixo si, des de la infamia, com ocorrera amb altres fi…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASHistoryLiterature and Literary TheoryOperamedia_common.quotation_subjectlcsh:Literature (General)lcsh:D111-203lcsh:Medieval historyBiographyMusicalArtlcsh:PN1-6790Language and Linguisticslcsh:D204-475:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Humanitieslcsh:Modern history 1453-Dramamedia_commonSCRIPTA. Revista Internacional de Literatura i Cultura Medieval i Moderna
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En lo que cabe and the limits of assertion

2019

El presente trabajo analiza la expresión en lo que cabe, construcción en proceso de fijación como operador discursivo que muestra cierta complejidad en su construcción y comportamiento macrosintácticos. Cumple algunos requisitos de los llamados operadores discursivos, pero coexiste con la construcción libre. Su valor es el de limitar una valoración y reducir la fuerza argumentativa de su alcance. Este contenido procedimental se desarrolla a partir del contenido semántico originario y de las funciones que cumple en el discurso. The present work analyzes the expression en lo que cabe, construction in process of fixation as discursive operator that shows certain complexity in its construction …

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageArgumentativeOperator (computer programming)valoraciónComputer sciencemacrosintaxisconstrucción:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]limitación de la aserciónOperador discursivoHumanitiesLanguage and Linguistics
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La ópera en Valencia: 1982-2015. Análisis de las principales estructuras, organismos, unidades artísticas y protagonistas implicados.

2015

La ópera es una manifestación cultural en la que confluyen la música, el canto, la poesía, las artes plásticas y, en ocasiones, la danza, y en la que todos los componentes combinan su expresividad y belleza. Como forma de arte total ha sido objeto de estudio por múltiples disciplinas. En esta tesis se plantea un análisis desde la gestión y la programación, con la siguiente estructura: Introducción Capítulo I: La ópera y la gestión cultural Capítulo II: Antecedentes al periodo estudiado Capítulo III: Primera etapa: Los gobiernos autonómicos del PSOE (1982-1993) Capítulo IV: Segunda etapa: Los gobiernos autonómicos del PP (1993-2015) Conclusiones e implicaciones El objetivo de la tesis ha sid…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASOpera:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Valencia
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¿Artista educador o Educador artista? El límite difuso del rol social

2017

Resumen: Este articulo surge de una experiencia y reflexion personal como artista y profesora en formacion, que plantea la crisis cultural y educativa en Chile como el contexto donde opera el sistema tanto artistico como educacional, y que ante la emergencia cultural, desde el rol social del artista surge la necesidad de educar como la unica solucion. A raiz de esto, posteriormente se aborda el limite difuso entre el rol del artista y el rol del educador estableciendo un  paralelo de factores que constituyen una metodologia compartida en el modo de operar de ambos roles, que reflexiona en torno al constante dialogo y transito entre estos quehaceres. Finalmente se exponen las fortalezas y de…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASOperamedia_common.quotation_subjectSocial mission:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Social roleContext (language use)ArtHumanitiesCartographymedia_common
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Educación artística : revista de investigación

2019

Resumen:  El siguiente artículo presenta “Replanteando el bulevar”, una iniciativa de intervención a modo de jardín vertical construido de manera colaborativa entre vecinas y vecinos del barrio, estudiantes del Máster de Educación Artística en Instituciones Sociales y Culturales de la Universidad Complutense de Madrid, y profesionales del Centro Municipal de Salud Comunitaria (en adelante CMSc) de Puente de Vallecas, para la fachada principal de este centro. El objetivo que se plantea es convertir el espacio colindante al CMSc, que se caracteriza por sus problemáticas diversas (limpieza, problemas de convivencia, estigmatización, etc.) en un punto de encuentro saludable a través de los cuid…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASagriculturajardín:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]participación del ciudadanodesarrollo comunitariocooperacióneducación artística
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Espacios de inclusión e implicaciones educativas entre escuela, museo y universidad. Análisis desde la investigación-acción.

2015

La presente investigación plantea herramientas para proporcionar, valorar y coordinar un diálogo entre la educación formal y la no formal, rompiendo barreras y generando vínculos, con sus protagonistas, sus responsables y sus usuarios. Fundamentar, narrar, investigar, ordenar e interpretar el amplio espectro de las relaciones entre el museo, la universidad y las escuelas en el ámbito de la educación, son las tareas fundamentales a realizar. No se trata únicamente de una investigación educativa, la propuesta conlleva una estrategia de impulso pedagógico. Identificar las formas de inserción de las visitas escolares es necesario para construir la plataforma que contribuya a la formación de un …

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASinvestigación-acciónartografíamuseotransdisciplinariedadespacios de inclusiónUNESCO::FILOSOFÍAcontextos educativosentrevistas a personas expertascooperación entre instituciones educativas:FILOSOFÍA [UNESCO]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]interdisciplinariedad:PEDAGOGÍA [UNESCO]estudio de casosUNESCO::PEDAGOGÍApedagogía a través del arteparticipacióndidácticaescuelauniversidadeducación artística
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Observaciones sobre una reflexión heterodoxa en los Comentarii de Juan Luis Vives a la Ciudad de Dios de San Agustín

2019

The Patres ecclesiae?s works were a frequent topic of discussion at the time in which many humanists stood against the decadent medieval scholastics. That Juan Luis Vives was part of this tradition is demonstrated in his commentaries on Saint Augustine works. Despite its pedagogical function, the scholia of the Valencian author became quite subjective. In this sense, his ecdotic work or, specially, his «criticisms and censures» can be mentioned. Here, Vives strongly disapproves of the intense political and intellectual turmoil of his epoch. Thus, this article is aimed at describing those annotations in which Vives adopts such an Erasmist point of view to comment Augustine?s De Civitate Dei.…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASthe reiteration of his arguments will be remarked throughout the Commentarii. The modus operandi of Vives is justified by propaedeutic issues and it stimulates the freedom of conscience. anotaciones ? reflexión crítica ? antiescolanticismo ? censurahis ecdotic work orVives strongly disapproves of the intense political and intellectual turmoil of his epoch. Thusthis article is aimed at describing those annotations in which Vives adopts such an Erasmist point of view to comment Augustine?s De Civitate Dei. Thereforewe will analyse the way in which Vives comments the contents of this work. MoreoverPedro The Patres ecclesiae?s works were a frequent topic of discussion at the time in which many humanists stood against the decadent medieval scholastics. That Juan Luis Vives was part of this tradition is demonstrated in his commentaries on Saint Augustine works. Despite its pedagogical function1135-9560 8276 Studia philologica valentina 536436 2019 21 7225813 Observaciones sobre una reflexión heterodoxa en los Comentarii de Juan Luis Vives a la Ciudad de Dios de San Agustín Fernández Requenaspeciallyhis «criticisms and censures» can be mentioned. Here//pages.uv.es/SPhV/cas/numero21.wiki [annotations ? critical reflexion ? anti-scholasticism ? censorship 69 81 https]:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]the scholia of the Valencian author became quite subjective. In this senseannotations ? critical reflexion ? anti-scholasticism ? censorship 69 81 https://pages.uv.es/SPhV/cas/numero21.wiki
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La crisi de l'agricultura mediterrània a l'Arc Mediterrani Central. Un estudi de les seues causes, propostes de solució i finançament des de l'Econom…

2011

L'agricultura mediterrània es troba en una situació de crisi, degut en part a l'especialització productiva (fruites i hortalisses) i la segmentació comarcal (comarques costaneres), al reduït tamany de les explotacions, a la competència sorgida dels països del Nord d'Àfrica i del Sudest Asiàtic i a l’elevada concentració de la demanda (empreses de distribució); la qual cosa quasi la condemna a tenir un pes testimonial dins de l'economia dels països que formen l'Arc Mediterrani Central, és a dir, el País Valencià i Catalunya. En canvi, són molt pocs els treballs que intenten aportar solucions front a aquesta situació, sobre tot, propostes de solució des de dins del sector. En aquest sentit, e…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASArc Mediterrani Central:CIENCIAS AGRARIAS [UNESCO]Agricultura mediterrània; Cooperatives agràries; Arc Mediterrani CentralCooperatives agràries:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]Agricultura mediterràniaUNESCO::CIENCIAS AGRARIAS
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Operations Management GADE Breakeven Point Technique Lesson 8

2023

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València A refresher on the Breakeven point Tecnique for Operations Management Lesson 8

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