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Di nuovo schiave. Donne e distopia (2007-2022)
2022
Il saggio analizza le peculiarità e le costanti della narrativa distopica scritta da donne in Italia lungo un arco di tempo che va dal 2007 al 2022. Riallacciandosi a una tradizione mainstream che in ambito anglosassone ha prodotto libri di successo come The Handmaid’s Tale di Margaret Atwood, le distopie italiane degli ultimi anni mettono in scena un futuro in cui a dominare è una società marcatamente patriarcale che esercita un controllo violento sul corpo e sull’identità femminili. Il cupo futuro raccontato da Laura Pugno, Nicoletta Vallorani, Maria Rosa Cutrufelli, Laura Pariani e altre scrittrici italiane nasce dall’amplificazione di stereotipi sessuali radicati nel presente e vuole es…
Antonio Di Grado, Divergenze. Borgese, Malaparte, Morselli, Sciascia.
2014
E' al cuore pulsante di una «letteratura come ermeneutica della moralità e del dubbio», esercizio del «libero pensiero», dell’«analisi critica e della demistificazione» che convergono, da percorsi diversi, le voci narrative di Giuseppe Antonio Borgese, Curzio Malaparte, Guido Morselli, Leonardo Sciascia, e che la scrittura di Antonio Di Grado «asseconda», disegnandone contraddizioni, ambivalenze, accensioni e cadute.È una realtà personale, sociale, politica, storica che la penna degli scrittori, ritratti con appassionata lucidità da Di Grado, incide come una lama solcandone le asperità, il disincanto, le mistificazioni, oltre le spoglie «magnifiche e progressive» delle retoriche ufficiali, …
La télévision et l’intérêt commun européen
1995
Organisation et conditions de la formation des doctorants dans le cadre de l'université française
2007
This research, refering to the theoretical framework of Pierre Bourdieu, shows that higher education can be considered as a “champ scientifique”, defined as a microcosm, relatively autonomous from the economic and social macrocosm, nevertheless strongly affected by its values and its evolution toward liberalism. This evolution is clearly perceveid in the structural reforms (contractualization, decentralization, increased autonomy...) inferred notably by the construction of the European Higher Education and Research Area. Higher education is structured in a hierarchy with dominating disciplines (mathematics, physique, chemistry...) at the center and, dominated disciplines (Social sciences an…
Informācijpratība doktorantūras studentiem
2019
Konferences ziņojumā izklāstīts apkopojums par doktorantūras studentu informacionālām vajadzībām studijās un pētniecības darbā. Autore apkopojusi atziņas no zinātniskās literatūras bibliotēkzinātnes un izglītības jomās, kā arī no pieredzes, strādājot akadēmiskā vidē. Doktorantūras studentu informacionālās vajadzības nosaka to kompleksā daba, kā no vienas puses studiju un no otras puses pētniecības procesa dalībniekiem. Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas ietekmē pētniecības darbplūsmu, un tiek attīstīti arvien jauni risinājumi dažādu pētniecības procesu veikšanai. Bibliotēku personālam, attīstot informācijpratības pakalpojumus, jāņem vērā doktorantūras studentu informacionālo vajadzī…
Latvijas Universitātes aspiranti un doktoranti. 1.daļa: Aspirantūras un doktorantūras personāliju, aizstāvēto disertāciju un iegūto zinātnisko grādu …
2009
The impact of international stays on the development of competences in phd students and their transfer in different contexts
2019
El profesorado se enfrenta a crecientes y cambiantes demandas sociales que requieren una actualización constante de las competencias profesionales. En este sentido, el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea la importancia del papel de la enseñanza y el aprendizaje en diversos entornos y en cooperación con el mundo laboral y de la investigación. De hecho, estas competencias pueden ser desarrolladas, entre otras posibilidades, mediante las experiencias de estancias internacionales. El objetivo de esta investigación es examinar, mediante entrevistas, el papel de las estancias en el desarrollo de las competencias de estudiantes de doctorado y su posterior transferencia al alumnado…
La mobilité internationale des diplômés de doctorat français : caractéristiques et déterminants
2014
Les études de l'emploi cadre, n°2014-38, avril 2014 En ligne sur : http://recruteurs.apec.fr/Recrutement/content/download/534217/1269090/version/2/file/La+mobilit%C3%A9+internationale+des+dipl%C3%B4m%C3%A9s+de+doctorat+fran%C3%A7ais.pdf; Ce rapport porte sur les facteurs explicatifs de la mobilité internationale de diplômés d'un doctorat en France, à partir de deux enquêtes réalisées en 2011 et 2012 auprès des jeunes docteurs ayant obtenu leur thèse entre 2003 et 2008. Différentes analyses, qualitatives et quantitatives, ont permis d'examiner l'impact des facteurs personnels, professionnels, économiques et scientifiques dans les décisions successives de mobilités après la fin de la thèse.Le…
Les docteurs en sciences : l'influence des liens avec les entreprises pendant la préparation de la thèse
1998
National audience
Fondements et limites d'une politique publique incitative de financement des thésards par les entreprises
1998
International audience; This paper present on the economic theory point of view the justifications of public policy of funding science Ph.D students by firms. A comparison with the arguments of the French publics authorities was carried out. The study on the efficiency of this policy on the employment of the new Ph. D graduates in industry was carried out with particular attention given to the importance of engineers graduates in firms' grants for Ph.D.