Search results for "Ordenador"
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Plusvalía y género artístico
1995
Laboratori d'Estructura d'Ordinadors
2021
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València.. El material correspon a la part experimental de les assignatures: • 34837 Estructura de Computadors, de segon curs del Grau en Enginyeria Multimèdia. • 34657 Estructura de Computadors, de segon curs del Grau en Enginyeria Informàtica. El material està dividit en 8 pràctiques, a desenvolupar en sessions de 2 hores i 30 minuts. La primera pràctica serveix com a introducció al MipsIt, software educacional de distribució gratuïta. MipsIt simula un ordinador bàsic amb la possibilitat de configurar la memòria cau. Addicionalment el programa disposa d'espai …
Analytical and numerical comparison of position based methods versus physics based formulation of mechanical systems
2017
La simulación de sistemas mecanicos para videojuegos y otras aplicaciones interactivas impone restricciones importantes como estabilidad, flexibilidad en las escenas, y complejidad computacional. En los últimos años han aparecido múltiples estrategias de resolución para sistemas mecánicos con restricciones. Algunos de los más populares en el ámbito de videojuegos únicamente usan las posiciones de las partículas y un algoritmo de proyección sobre la variedad definida por las restricciones, evitando la manipulación de la primera derivada del sistema (las velocidades), obteniendo así gran estabilidad numérica. El principal problema de estos métodos es la dependencia en parámetros no físicos, d…
PRAGMÁTICA DE LA PUNTUACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
2014
La puntuación ha evolucionado a lo largo de la historia, no solo en cuanto al número de signos, sino también con respecto a su función de guía en la (re)presentación y el procesamiento del texto. El objetivo del presente artículo es discutir la pragmática de la puntuación en los principales modos de comunicación mediada por ordenador. Mi propuesta consiste en considerar que las nuevas formas escritas de interacción mediada por ordenador situadas en el polo de la inmediatez comunicativa han dado lugar a un particular sistema de puntuación metarrepresentativa que compite con los códigos de puntuación tanto retórico como gramatical. Punctuation has evolved through history, not only in the numb…
Razonamientos no rigurosos y demostraciones asistidas por ordenador
2007
RESUMENPresentamos la contribución de Th. Tymoczko a la filosofía de la matemática y analizamos y evaluamos las demostraciones asistidas por ordenador y los razonamientos no rigurosos en la matemática experimental, con particular referencia al Teorema de los Cuatro Colores.PALABRAS CLAVETYMOCZKO – CUASI-EMPIRISMO – MATEMÁTICA EXPERIMENTAL – RAZONAMIENTO NO RIGUROSO – DEMOSTRACIONES ASISTIDAS POR ORDENADORABSTRACTWe present Th. Tymoczko’s contribution to the philosophy of mathematics, and we analyze and evaluate the computer-assisted proofs and the non-rigorous reasonings in the experimental mathematics, particularly in reference to the Four-Colour Theorem.KEYWORDTYMOCZKO – QUASI-EMPIRICISM …
Low intensity vs. self-guided Internet-delivered psychotherapy for major depression: A multicenter, controlled, randomized study
2013
Abstract Background Major depression will become the second most important cause of disability in 2020. Computerized cognitive-behaviour therapy could be an efficacious and cost-effective option for its treatment. No studies on cost-effectiveness of low intensity vs self-guided psychotherapy has been carried out. The aim of this study is to assess the efficacy of low intensity vs self-guided psychotherapy for major depression in the Spanish health system. Methods The study is made up of 3 phases: 1.- Development of a computerized cognitive-behaviour therapy for depression tailored to Spanish health system. 2.- Multicenter controlled, randomized study: A sample (N=450 patients) with mild/mod…
Innoeduca : international journal of technology and educational innovation
2021
La integración de las tecnologías en el ámbito educativo es una realidad innegable en la sociedad del siglo XXI, caracterizada por los rápidos cambios que posibilitan la revolución educativa y la innovación. Muestra de ello es el uso de videojuegos en los centros escolares de las etapas de Educación Infantil y Primaria. Estas prácticas gamificadas mediante tecnología no están exentas de críticas o susceptibilidades sobre sus posibilidades educativas. Con el fin de describir los beneficios y posibilidades de la introducción de los videojuegos en las aulas detectados en la literatura científica, se ha realizado un estudio de revisión bibliográfica. Para ello, se utilizaron cuatro bases de dat…
Por qué es casi seguro que tu mente no está (ni estará nunca) en un ordenador
2019
Propuesta de criterios de calidad formal para revistas científicas electrónicas basada en aspectos de interacción persona-ordenador
2012
El presente trabajo tiene como objeto la elaboración de una aproximación a una propuesta de estándar que permita establecer un grado de calidad formal mínima para estas publicaciones teniendo en cuenta aspectos relacionados con la Interacción Persona-Ordenador. Para ello se ha analizado una muestra de revistas científicas electrónicas cuya calidad de contenido ha sido certificada. Los resultados obtenidos tras el examen de la accesibilidad, usabilidad y arquitectura de información se han empleado para determinar los problemas más frecuentes que pueden encontrar los usuarios de estas plataformas y se han usado para proponer un modelo de evaluación que recoja la nueva realidad de estas public…
Cuatro años de la versión computerizada del Examen de Inglés como segunda lengua (TOEFL)
2009
Este artículo trata señalar las dificultades a las que se enfrentan los candidatos cuando realizan el examen de inglés como lengua extranjera (TOEFL) basado en Internet. El objetivo es doble: por un lado ver cómo se puede sugerir cómo evitar problemas similares en plataformas que ya se están diseñando en España (Proyecto PAULEX, MEC HUM2007-66479-C02-01/FILO) y, por otro, poner de relieve el tipo de preparación que necesitan los estudiantes que realicen este examen para poder superar ciertos problemas estratégicos que actualmente encuentran dichos candidatos.