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Pedagogical Styles for Melodic Improvisation - Comparing the Effects of Music-Theoretical and Dramaturgic Instruction
2009
The pedagogical literature on improvisation in jazz and related genres is chiefly concerned with scales, chords, and other music-theoretically defined elements. On the other hand, the literature on freer forms of improvisation emphasizes a “dramaturgical” approach, with focuses on expression and personal commitment. The present research aims at assessing the relative merits of these approaches. In the study, 36 students of professional music pedagogy, most of them with little or no improvisation experience, took part in a week-long improvisation course during which part of them were given music-theoretical and part of them dramaturgically oriented instruction. The students’ melodic improvis…
The inspiration in improvisation : identifying and classifying the approaches to emotion-based musical improvisation
2016
The purpose of this study was to identify the naturally occurring approaches that musicians use to improvise and to analyse the relationships between the approach used, the improviser’s musical experience, and the quality of the resulting improvisation. 16 participants took part in three group improvisation and discussion sessions, and the improvisations of the final session (80 in total) were recorded and rated by experts on emotions- and quality-related aspects. The approaches mentioned by participants in the final session were organised into five distinct categories: technical, musical inspiration, nuanced emotion, visualized scene, and personal experience. Significant negative correlati…
La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias
2012
Este trabajo constituye una primera aproximación a la ciencia en la ciencia ficción desde el punto de vista del alumnado y qué posibilidades ofrece como recurso didáctico. Sondeamos, por tanto, si los alumnos conocen y han visto cine de ciencia ficción, así como si este factor influye en sus actitudes hacia la ciencia y los científicos y su opinión sobre las consecuencias de los avances científicos en el futuro. Asimismo, nos planteamos si los estudiantes perciben las visiones deformadas de la ciencia y los científicos que transmite el cine de ciencia ficción. Pretendemos, asimismo, estudiar si se utiliza la ciencia ficción como recurso didáctico.
Telinevoimistelun perusliikkeet : Suomen Voimisteluliiton tyttöjen 1. luokan sarjat ja niiden kehittelyt
1999
Liikunnan opetusvideon tekeminen : telinevoimistelun avustusotteita ja liikekehittelyjä permannolla : käsinseisonnasta puolivolttiin
1999
Video programmes as learning tools : teaching the gas laws and behaviour of gases in Finnish and Canadian senior high schools
2003
Políticas educativas y educación audiovisual. Cinema jove
2017
El tema fundamental y el objeto de esta tesis doctoral es el estudio de la dimensión educativa y comunicativa del festival internacional Cinema Jove de Valencia. En ella, se pretende analizar e interpretar los productos que conforman ese festival y centrar la atención tanto en los procesos de producción, que se enmarcan en una dinámica institucional. Esta investigación hace referencia fundamentalmente al análisis e interpretación de la producción exhibida en el festival Cinema Jove, y se estudia y analiza de manera singular cada uno de los cortos ganadores durante dieciséis ediciones de Cinema Jove, concretamente desde la edición 16 hasta la 31, realizados en centros escolares de educación …
Improvisoinnin opetus pop/jazz-laulutunnilla
2012
Tutkimukseni käsittelee improvisointia ja sen osuutta pop/jazz-laulunopetuksessa. Tutkin sekä improvisoinnin vaikuttavuutta, että sen tuomia mahdollisuuksia opetuksen kehittämiseen. Tutkimukseni pyrkii selvittämään, kuinka improvisointia käytetään pop/jazz-laulutunnilla, millaisia opetusmenetelmiä on käytössä ja ovatko opettajat saaneet koulutusta improvisoinnin opetukseen. Tutkimuksen keskeisimpinä taustateorioina olen käyttänyt kahta erilaista taustateoriaa, Lucy Greenin informaaliin oppimiseen liittyvät tutkimukset sekä John Kratuksen seitsemän portaan improvisointimallin. Sähköinen kysely tutkimus toteutettiin keväällä 2011. Tutkimukseen vastasi kaikkiaan 28 pop/jazz-laulunopettajaa. Op…
On porn censorship and liberal ethics in the UK. Brief notes on the Audiovisual Media Services Regulations 2014
2015
This article deals with the highly criticised Audiovisual Media Services Regulations 2014, which provides that now the British Board of Film Classification (BBFC) regulations apply also to the videos-on-demand (and not only to DVDs).
Análisis estratégico sectorial : sector de producción audiovisual valenciano
2000
Realización de un análisis estratégico sectorial desde una perspectiva económica y jurídica que permita plantearse, de manera fundamentada, la planificación estratégica del sector audiovisual valenciano. El primer informe da lugar a la elaboración de una matriz DAFO; y el segundo realiza un examen exhaustivo de la normativa aplicable a la hora de plantearse las posibles opciones estratégicas y su implementación.