Search results for "PATRIMONIO"
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Los mapas geopolíticos de la Unesco: entre la distinción y la diferencia están las asimetrías. El éxito (exótico) del patrimonio inmaterial
2013
Immaterial Heritage is a political category that is both confusing and contradictory. The democratization and universalization of Cultural Heritage have made the latter more profuse and have led to its increased importance. Even so, and despite its current levels of protagonism, its construction responds not only to outmoded parameters but also to a global exercise in apparent symmetry. In other words, things do not appear to have changed significantly from Colonialism to the new Imperialism. So it is safe to say that we are now privy to a “re-christening” of what was formerly referred to as “folklore”. And in this change in the conception of heritage we have gone from putting the accent on…
Experiencia didáctica: La exposición “L´escola d´ahir” y el seminario-museo de historia de la escuela. // Didactic experience: The exhibition “L´esco…
2012
(ES) La experiencia didáctica de la exposición-museo “L´escola d´ahir” (La escuela de ayer), realizada en la Facultad de Magisterio de Valencia, tiene como objetivo abrir un espacio de reflexión y de estudio sobre la evolución histórica de la educación y de la práctica docente que han configurado la escuela desde el siglo XIX hasta nuestros días. Con esta experiencia didáctica, se pretende conseguir un aprendizaje más participativo y constructivo al contar con material que muestra modelos de enseñanza históricos mediante propuestas metodológicas innovadoras. La exposición-museo sirve de punto de encuentro entre profesionales del ámbito educativo y alumnado de Magisterio para realizar trabaj…
La valutazione multicriteriale nella pianificazione territoriale: riflessioni teoriche su un caso applicativo
2009
La svolta epistemologica della scienza delle valutazioni ha consentito di ri-fondare una nuova economia e una nuova teoria del valore su processi evolutivi, comunicativi e autopoietici dei sistemi complessi, grazie agli apporti (convergenti) di discipline diverse e solo apparentemente distanti (fisica, chimica, biologia, sociologia, semiotica, ecc.). Questo nuovo approccio culturale è funzionale al superamento delle chiusure autoreferenziali tra la scienza delle valutazioni e la pianificazione, e alla comprensione della complessità dei sistemi territoriali. La gestione della complessità richiede l’impiego della valutazione multidimensionale per analizzare i molteplici elementi che costituis…
Os pupi sicilianos: memória, tradição e inovação de um patrimônio artístico e cultural
2018
L’opra dei pupi è il teatro tradizionale delle marionette in Sicilia. Per la sua importanza è specificità è stato riconosciuto dall’UNESCO quale “capolavoro del patrimonio orale e immateriale dell’umanità”. La sua forma tipica, caratterizzata da temi narrativi cavallereschi e da pupi armati, ha avuto origine nella prima metà dell’Ottocento differenziandosi in due distinte tradizioni: quella palermitana e quella catanese. Teatro tipicamente popolare dalle evidenti caratteristiche rituali, l’opra entra in crisi a metà del Novecento a causa delle trasformazioni socio-economiche e dell’affermarsi di nuove forme di intrattenimento (cinema, televisione). Conosce però una rifioritura, mostrando la…
Las lenguas como patrimonio : el principio de prioridad
2000
El primer paso en todo aquello que comprende el ámbito patrimonial es el reconocimiento de la herencia recibida. Luego hay otros: su conservación y ampliación y finalmente su transmisión a los descendientes.Todo esto ha sucedido con el quechua y el aimara en Perú, como si la lengua fuera ajena a los bienes nacionales. Es tan sagrada una piedra de Machu Picchu como una palabra de estas lenguas: tan importante es el lntiwatana, anteayer descubierto y hoy lacerado, como el significado de sus dos lexemas juntos lnti "sol", watay "atar, calcular su recorrido".
Aproximación al estudio de las procedencias y los antiguos poseedores de la Biblioteca Histórica de la Universitat de València (1785-1837)
2023
La Biblioteca Histórica de la Universitat de Valencia se creó a finales del s. XVIII a partir de la donación de Francisco Pérez Bayer. El presente trabajo aborda de manera sucinta las diferentes vías de ingreso de libros en los primeros años de vida de la biblioteca, desde su fundación hasta 1837. Los tres mecanismos principales fueron las adquisiciones, las donaciones o legados y el caso de los libros procedentes de los conventos desamortizados
Evaluación de necesidades y expectativas ante la construcción de un espacio interactivo de comunicación, información y aprendizaje histórico-educativo
2015
Conscientes de las posibilidades pedagógicas, participativas y de colaboración científica de la Web 2.0, los autores del presente artículo se plantean la detección de las necesidades y expectativas hacia la creación de una plataforma virtual delimitada por un espacio interactivo o red social para la Historia de la Educación y el Patrimonio Histórico-educativo. Gracias a la evaluación mediante un cuestionario en el que han participado un grupo de expertos docentes e investigadores de Historia de la Educación, se han obtenido una serie de conclusiones a tener en cuenta respecto a determinados aspectos (conocimiento y uso, expectativas, componentes, etc.) que orientarán la construcción ad hoc …
Museos Virtuales de Pedagogía, Enseñanza y Educación: hacia una Didáctica del Patrimonio Histórico-Educativo
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se presenta una aproximación al concepto de Museo Virtual de Pedagogía, Enseñanza y Educación. Además recoge una serie de planteamientos e ideas básicas, relacionadas con la reivindicación y posibilidad de comenzar a forjar una Didáctica del Patrimonio Histórico-Educativo, que sea capaz de contribuir dignamente al desarrollo de sus funciones difusora y educativa. ESP
La escuela como espacio para el reconocimientodel patrimonio cultural de niños y niñas que han migrado
2019
espanolRESUMEN: A los ninos y ninas cuyas familias han migrado se les introduce en las formas culturales dominantes, sin darles la oportunidad de aportar las suyas, ignorando la contribucion que podrian hacer en la promocion de escuelas mas inclusivas. Desde esta perspectiva, el trabajo tiene como objetivos: (1) analizar el concepto de patrimonio cultural problematizando sobre las distintas racionalidades que subyacen a su comprension en el ambito educativo; (2) aportar elementos de reflexion sobre identidad y reconocimiento a partir de una educacion en patrimonio cultural y (3) proponer lineas de actuacion para el trabajo en patrimonio cultural en las escuelas. Para dar respuesta a estos o…
Somni: patrimoni bibliogràfic en accés obert
2013
La Universitat de Valencia mantiene un compromiso con la preservación y difusión del patrimonio bibliográfico y documental. Entre las obras que conserva se incluye una parte importante del patrimonio bibliográfico valenciano. En esta línea, desde el año 2000, el Servei de Biblioteques i Documentació (SBD) desarrolla la colección digital Somni, que incluye manuscritos, incunables, impresos de los siglos XVI al XIX, material hemerográfico, carteles y dibujos. Somni está destinado tanto a especialistas, como a la población en general, facilitando la consulta de sus colecciones a través de la web. La iniciativa se presenta como un proyecto transversal en el que es esencial la participación de s…