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Impacto social del Gran Premio de Europa de Fórmula Uno entre los residentes del municipio de Valencia
2012
El estudio del impacto social de los eventos deportivos se enmarca dentro de las principales líneas de investigación de la gestión del deporte. El conocimiento del impacto social de los eventos deportivos puede aportar datos para establecer la mejora de la toma de decisiones que supongan una mejora de la organización de los mismos con el fin mejorar la percepción de los residentes de las ciudades que los albergan. Los objetivos principales de la presente investigación han sido, es analizar la percepción que los ciudadanos de Valencia tienen sobre la realización del Gran Premio de Europa de Fórmula Uno en la ciudad: conocimientos, intereses, actitudes, comportamientos y expectativa de dicha …
Avaluació d´un programa d´intervenció multidisciplinària i multidimensional destinat a optimitzar la terapèutica del pacient crònic complex
2022
Objetivo: Evaluar las mejoras derivadas de la utilización de la Guía de revisión de la medicación en pacientes crónicos complejos (GRMPCC) en la revisión de la medicación en términos d´optimización y adecuación farmacoterapéutica (FT) y alineamiento entre los objetivos FT y los clínico-asistenciales establecidos en el plan individual de decisiones avanzadas. Métodos: Para evaluar el impacto de la aplicación en la práctica asistencial de la metodología de revisión de la medicación en pacientes crónicos complejos ambulatorios basada en la GRMPCC se diseñó y realizó un estudio de intervención cuasi-experimental, multicéntrico, longitudinal y ambispectivo. El estudio se realizó entre noviembre …
Bioloģiskā tēva tiesības uz bērna izcelšanās noteikšanu
2015
Autore savu bakalaura darbu izstrādāja ģimenes tiesībās, par darba tematu izvēloties tieši bioloģiskā tēva tiesības uz bērna izcelšanās noteikšanu. Temats ir aktuāls, jo šobrīd bioloģiskā tēva tiesības uz ģimeni un ģimenes dzīvi ir juridiski komplicētas un nesamērīgi ierobežotas, sevišķi, kad tās samērojamas ar bērna interesēm. Bioloģiskais tēvs tiesību realizēšanā noteikt paternitāti atrodas nevienlīdzīgā pozīcijā ar bērna bioloģisko māti. Darbā analizēts šī brīža tiesiskais regulējums Latvijā, kas nosaka bērna bioloģiskā tēva tiesības paternitātes noteikšanā un apstrīdēšanā, salīdzinot to ar citu Eiropas valstu, galvenokārt, Vācijas tiesisko regulējumu. Darbā analizēti dažādu autoru viedo…
Afasia fluente. Materiales para su estudio.(Volumen 01 del Corpus PerLA)
2005
El corpus PerLA (“Percepción, Lenguaje y Afasia”), surge en el área de Lingüística General de la Universitat de València como respuesta a la necesidad de integrar el estudio de las patologías lingüísticas en las tendencias actuales de la pragmática y la lingüística de corpus. Para satisfacer las exigencias de estas disciplinas y disponer de datos con validez ecológica, se han realizado grabaciones a diferentes hablantes con afasia, en un contexto que intenta alejarse de las convenciones propias de la entrevista para aproximarse en lo posible a las interacciones conversacionales que desarrolla cualquier hablante en su cotidianeidad; de ahí la participación esencial de los interlocutores-clav…
Introduzione
2018
La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: prácticas pedagógicas, concepciones y discursos de los estudiantes
2019
La tesis doctoral titulada La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia: prácticas pedagógicas, concepciones y discursos de los estudiantes tuvo como objetivo analizar la legislación educativa, las prácticas pedagógicas y las percepciones que tienen los estudiantes sobre la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia. Consta de una compilación de cuatro artículos de investigación, tres de los cuales reflexionan específicamente sobre la relación entre las orientaciones curriculares del Ministerio de Educación Nacional en el área de ciencias sociales, las actividades de aprendizaje, los procesos de evaluación y las percepciones que los estudiantes tienen de sus clases. La publicación …
Los sistemas de apoyo en escuelas inclusivas de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana
2015
En este trabajo se analiza la organización y el funcionamiento de los sistemas de apoyo actuales que se desarrollan en los centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana con el objetivo de determinar si favorecen o no la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales. Los objetivos específicos que se pretenden son: 1. Estudiar los diferentes elementos organizativos de los apoyos que intervienen en los centros para establecer cuál o cuáles de ellos favorecen o no la inclusión en las aulas. 2. Conocer el papel que desempeñan los sistemas de apoyo en las distintas etapas educativas y determinar aquella que desarrolla prácticas más inclusivas. 3. Describir, an…
Monitorización de la intensidad del entrenamiento de la fuerza mediante la percepción subjetiva de la velocidad
2013
La monitorización y cuantificación de la intensidad en ejercicios con resistencias externas es una máxima en el alto rendimiento deportivo. Diferentes propuestas metodológicas y dispositivos se utilizan para su valoración. Las escalas subjetivas del esfuerzo tratan de abordar esta temática. Tradicionalmente, las escalas subjetivas del esfuerzo para monitorizar y cuantificar la intensidad en los ejercicios con resistencias externas son la escala de Borg y la escala OMNI-RES. Recientemente ha aparecido un concepto novedoso en cuanto a la percepción subjetiva. Este es el de la percepción subjetiva de la velocidad. Los estudios aquí presentados tienen como hilo conductor la percepción subjetiva…
Efectos de un entrenamiento de fuerza con material elástico versus medio acuático sobre la composición corporal, el hueso, el rendimiento motor y el …
2020
El ejercicio físico en general y el entrenamiento de la fuerza en particular es una estrategia eficaz para prevenir y/o revertir determinadas alteraciones fisiológicas, cognitivas, emocionales y del rendimiento motor de las personas mayores. Para poder entrenar la fuerza, además del propio peso corporal, existen diversos materiales tradicionales como por ejemplo los pesos libres o las máquinas. Estos dispositivos, a pesar de ser efectivos, muchas veces resultan costosos, de difícil acceso o incómodos para las personas mayores. Por este motivo, es importante buscar alternativas a estos dispositivos utilizando otros más novedosos, económicos y accesibles como por ejemplo son los materiales de…
La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias
2012
Este trabajo constituye una primera aproximación a la ciencia en la ciencia ficción desde el punto de vista del alumnado y qué posibilidades ofrece como recurso didáctico. Sondeamos, por tanto, si los alumnos conocen y han visto cine de ciencia ficción, así como si este factor influye en sus actitudes hacia la ciencia y los científicos y su opinión sobre las consecuencias de los avances científicos en el futuro. Asimismo, nos planteamos si los estudiantes perciben las visiones deformadas de la ciencia y los científicos que transmite el cine de ciencia ficción. Pretendemos, asimismo, estudiar si se utiliza la ciencia ficción como recurso didáctico.