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Outcome-based health education: Possible approaches and models of competence

2008

The great changes taking place in society today call into question traditional training, which is focused on the transmission of knowledge and training skills. Some experts suggest that the introduction of a competency-based approach to training has presented it with an avenue for modernization and cooperation with the needs of the organizational environment. The approach of Outcome Based Education is considered one of the most important changes in health education for the twenty-first century. This approach is predominant in higher education institutions around the world and is the method recommended by major governing bodies and evaluators of health education (or, in a narrower sense, med…

Competencias profesionales y empleo en el futuro periodista: el caso de los estudiantes de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU

2010

Presentamos un trabajo de investigacion cientifica enfocado en dos aspectos: la adquisicion de competencias profesionales en los alumnos de la licenciatura de Periodismo de la Universidad Cardenal Herrera-CEU y la importancia que otorgan a diferentes aspectos de un empleo. Este ultimo aspecto, partiendo del Informe Reflex de ANECA “El profesional flexible en la Sociedad del Conocimiento” establecemos una comparativa entre los resultados alli obtenidos y el caso particular de los alumnos de Periodismo de la Cardenal Herrera-CEU. Para descubrir estos aspectos presentamos un trabajo empirico para conocer en que medida los alumnos de ultimo curso de la licenciatura de la Universidad Cardenal He…

Entrepreneurial competencies and competitiveness: an empirical analysis in the small wine companies in Sicily

2012

Several approaches in the economical literature have been suggested for the competitiveness analysis which are different depending on the aim of the analysis, on the level of the survey and on the analysis space-time structure (Buckley et al., 1988; Banterle, Carraresi, 2006). Regarding to the competitiveness of the company, a lot of studies show that the availability of tangible resources does not stand by itself a successful condition, however, it must be seen as a constellation of resources, capacity and expertise. These studies suggest the key role of competencies, considered as a source of strategic advantage, and whose identification and evaluation is a central issue of the survival a…

In tema di inammissibilità del ricorso in cassazione relativo al difetto di giurisdizione non dedotto tra i motivi in sede d'appello

2003

Con la sentenza in commento la Cassazione si trova ad affrontare la questione circa i limiti di ammissibilità del ricorso in cassazione in relazione ai motivi dedotti in appello. In particolare si stabilisce come sia inevitabile una declaratoria di inammissibilità ove il difetto di giurisdizione venga dedotto per la prima volta con il ricorso, qualora nell'atto di appello non risultino censurate le valutazioni del fatto criminoso manifestate dal giudice di merito onde affermare la propria giurisdizione.

La competenza docimologica per la valorizzazione dei talenti. Una ricerca con i futuri docenti di scuola primaria e dell’infanzia

2018

Educating gifted students must be a priority for educators and education systems if society is to capitalise on their potential to contribute to an economical and sustain- able future. Given the importance of teachers in supporting academic achievement, educating preservice teachers on how to cater for gifted students commences the process as they can foster the implementation of current teaching practices that draw on sub- stantial research into the education of gifted children. If Evaluation process becomes an instrument for the development of talent in the classroom pre-service teacher training in docimological skill is necessary. In the ed- ucational field, talent and excellence find th…

IMPIANTI ENERGETICI, SCELTA DEI SITI E CONCORSO DI COMPETENZE DELLO STATO E DELLE REGIONI

2011

Le pronunce della Corte Costituzionale in commento offrono nuovi spunti di riflessione sui caratteri del principio di sussidiarietà e sulla funzione che esso assume, in combinato con il principio di legalità, in presenza di interessi unitari ed infrazionabili, come quelli relativi alla materia della «produzione, trasporto e distribuzione nazionale di energia» che presenta di per sé carattere spiccatamente nazionale.

La competenza digitale dei futuri insegnanti della scuola primaria e dell’infanzia

2017

La sfida proveniente dall'identificazione della competenza digitale come una delle competenze-chiave di cittadinanza (EU, 2006), e in Italia, dal Piano Nazionale per la Scuola Digitale (2015), esige l’implementazione di percorsi educativo-didattici corredati da adeguati sistemi di valutazione; diventa pertanto imprescindibile promuovere interventi formativi specifici e fornire adeguati strumenti di valutazione e di autovalutazione ai futuri insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia che li aiutino ad acquisire le competenze digitali necessarie per progettare percorsi di media education in ambito educativo. Il presente contributo mostra le fasi fondamentali del percorso di ricerca per lo …

Ferroni, Roberta / Birello, Marilisa La competenza discorsiva ed interazionale. A lezione di lingua straniera, Aracne, 2020, 368 pp.

2022

Una pedagogia d'intonazione esistenziale

2016

Il testo propone una riflessione pedagogica sulla relazione educativa; come suggerisce il sottotitolo, ne indaga il senso e il metodo. Il titolo esplicita questo senso con una categoria che porta a sintesi la proposta di discorso: imparare ad abitare il mondo, apprendere una competenza esistenziale, significa prendere in mano la propria vita, viverla in prima persona, in ordine ad un qualche compimento personale oggettivo. Si tratta di una riflessione di pedagogia fondamentale condotta secondo uno stile di ricerca fenomenologico-ermeneutico: essa è tale in ragione del suo oggetto, costituito dai temi di fondo per intendere questo fenomeno umano universale; e in quanto assume il compito di e…

Imparare ad abitare il mondo. Senso e metodo della relazione educativa

2015

Il testo propone una riflessione di pedagogia fondamentale sulla relazione educativa, svolta attraverso una descrizione fenomenologico-ermeneutica delle categorie di incontro, riconoscimento, consegna, dialogo, attenzione. Si perviene, nella prima parte del libro, ad una definizione dell'educazione come relazionalità riconoscente, processo nel quale è determinante il ruolo dell'empatia e il cui termine è l'apprendimento di una competenza estenziale. Nella seconda parte, viene evidenziato il senso che questa speciale forma di relazione può assumere nell'amore di coppia, nella vita di famiglia, nello studio, nella comunicazione tra le culture. Dall’antologia emerge come in ampi settori della …