Search results for "PG"

Levytyssopimuksesta CD-levyksi : unkarilaisen PG Csoport -yhtyeen levyntuottamisprosessi

1999

Evaluation of biogas production and usage potential

2016

The aim of the research is the development of theoretical and methodical bases for determining the feasibility of plant raw materials growing for its further bioconversion into energy resources and tec hnological materials to maximize profit from business activities. Monograph, statistics, modelling and abstract logical methods have been used during the research. Directions of biogas usage have been examined. Biogas yields from different crops have been analyzed. It has been determined that high methane yields can be provided from root crops, grain crops, and several green forage plants. So, forage beet and maize can provide more than 5,500 m3 of biogas per hectare. Attention is paid to the…

Pašnāvības domu saistība ar traucētu piederības izjūtu, uztverto apgrūtinājumu un trauksmes sensitivitāti

2020

Šī pētījuma mērķis bija izpētīt pašnāvības domu saistību ar traucētu piederības izjūtu, uztverto apgrūtinājumu un trauksmes sensitivitāti, kā arī izzināt traucētas piederības izjūtas, uztvertā apgrūtinājuma un trauksmes sensitivitātes prognozēšanas potenciālu attiecībā uz pašnāvības domām. Pilngadību sasnieguši respondenti (N=500) aizpildīja Pašnāvības domu skalu, Interpersonālo vajadzību aptauju un Trauksmes sensitivitātes aptauju. Pētījuma rezultāti attiecībā uz saistībām ar pašnāvības domām atbilst līdzšinējam empīriskajam pamatojumam, kur visciešākās saistības uzrāda uztvertais apgrūtinājums un trauksmes sensitivitātes kognitīvā dimensija, kam turklāt ir prognozētāju raksturs.

Apgrozāmo līdzekļu vadība ražošanas uzņēmumos

2019

Diplomdarba temats: Apgrozāmo līdzekļu vadība ražošanas uzņēmumos Diplomdarba mērķis: Diplomdarba mērķis ir izpētīt apgrozāmo līdzekļu vadības teorētiskos aspektus un praktiskos materiālus, un, pamatojoties uz pētnieciskajiem rezultātiem, izstrādāt priekšlikumus pētāmā uzņēmumā ražošanas cikla pilnveidei. Diplomdarbs sastāv no 61 lpp., 7 att., 15 tab. Diplomdarbā izmantotie materiāli: Latvijas Republikas likumdošanas akti, nozares literatūra, publikācijas periodiskajos izdevumos, internetā pieejamie materiāli, kā arī uzņēmuma finanšu pārskati. Diplomdarba galvenie rezultāti: apkopota informācija par apgrozāmo līdzekļu vadību ražošanas uzņēmumos, atrastas nepilnības pētāmajā uzņēmumā, kā arī…

3-5 gadus vecu bērnu stāstīt prasmes sekmēšana

2017

Pirmajā darba daļā aprakstīts teorētiskās atziņas par monolgrunas veidošanos pirmsskolā Otrajā darba daļā veikts empīriskais pētījums 3-5 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšanu

Mācību satura un valodas integrētās apguves pieeja latviešu valodas kā otrās valodas apguves sekmēšanai 10. klasē

2022

Mūsdienās, palielinoties valodu konkurencei daudzvalodīgā sabiedrībā, arvien lielāka ievērība tiek piešķirta latviešu valodas kā vienīgās valsts valodas statusa nostiprināšanai un apguves sekmēšanai. Šobrīd aktuālie Izglītības likuma grozījumi, kas paredz pakāpenisku pāreju uz izglītības ieguvi valsts valodā mazākumtautību skolās, aktualizē mazākumtautību skolēnu latviešu valodas apguves grūtības visos izglītības līmeņos. Maģistra darba mērķis ir izzināt latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšanas iespējas 10. klasē, izmantojot mācību satura un valodas integrēto pieeju. Lai sasniegtu mērķi, maģistra darba teorētiskajā daļā tika pētīta teorētiskā literatūra par latviešu valodas kā…

Komunikācija virtuālajā telpā kā veids, lai novērstu franču valodas apguvēju satraukumu

2020

Šis darbs ir eksperimentāls pētījums, kura mērķis ir izpētīt komunikācijas ar automātisko partneri virtuālajā realitātē pielietošanu svešvalodas apgūšanas procesā ietekmi uz izglītojamo valodas satraukumu. Pētījuma pamatā ir svešvalodas trauksmes teorija (Horwitz, Horwitz, & Cope, 1986), kas nosaka, ka spriedzes un trauksmes sajūta svešvalodas apguves procesā ir viens no galvenajiem valodas bloķēšanas cēloņiem un traucēkļiem veiksmīgai svešvalodas apguvei (Horwitz, Horwitz, & Cope, 1986) (MacIntyre, P. D., & Gardner, R. C., 1994). Empīriskajā daļā mēs apvienojam kvantitatīvo datu analīzi par izglītojamo ImmerseMe lietotnes lietošanas datiem ar kvalitatīvo datu analīzi par to, kā izglītojami…

Latviešu valodas apguve un etniskās identitātes saglabāšanas iespējas diasporā dzīvojošajiem sākumskolēniem

2022

Pēdējos gados latvieši turpina izbraukt ārpus Latvijas dažādu iemeslu vadīti. Es nolēmu iezdiļināties un pētīt, kā tiek organizēta latviešu diasporas sākumskolas vecuma skolēnu latviešu valodas apguve un etniskās saglabāšanas iespējas ārzemēs, kā bērnam attīstās runa dažādos vecuma posmos, kas to ietekmē, kam jāpievērš uzmanība ģimenē un skolā resp. vecākiem un skolotājiem darbā ar bērniem. Teorētiskajā daļā tika analizēta dažādu pedagogu, valodnieku, psihologu u. c. zinātnieku darbi. Darba praktiskā daļa realizēta latviešu nedēļas nogales skolā “Mazie pūcēni”, kas atrodas Lielbritānijā, Mansfīldā vērojot latviešu valodas nodarbības un intervējot gan skolotāju, gan skolēnu vecākus. Nodrošin…

Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju pedagoģiskais potenciāls profesionālajā vidusskolā

2015

Jevgeņija Kružkova maģistra darbs „Informācijas un komunikāciju tehnoloģiju pedagoģiskais potenciāls profesionālajā vidusskolā” izstrādāts pedagoģijā Latvijas Universitātē. Darbā ir analizēta pedagoģiska problēma par informācijas un komunikāciju tehnoloģiju (IKT) izmantošanu svešvalodu apguvē. Pētījuma mērķis: izpētīt informācijas un komunikāciju tehnoloģiju izmantošanas pedagoģisko potenciālu mācību procesā svešvalodu apguvē profesionālās izglītības iestādēs. Pirmajā daļā ir analizētas teorētiskās nostādnes par izglītības procesa informatizāciju, pedagogu IKT kompetenci un svešvalodas apguves programmatūru, kā arī informācijas un komunikācijas tehnoloģijām, kuras izmantojamas svešvalodas a…

Mācību satura un valodas integrēta apguve (CLIL) vidusskolā

2021

Maģistra darbs “Mācību satura un valodas integrēta apguve (CLIL) vidusskolā” izstrādāts ar mērķi izpētīt mācību saturu un valodu apguvi vidusskolā un, balstoties uz CLIL metodi, izstrādāt mācību stundu paraugus integrētai valodas un satura apguvei. Teorētiskās literatūras analīzes rezultātā tika definēta daudzvalodības nozīme izglītībā, kā arī tika raksturota CLIL metode un tā iekļaušana mācību satura un valodu apguves procesa nodrošināšanai vidusskolā. Empīriskajā pētījuma daļā tika izveidoti mācību stundu paraugi integrētai valodu apguvei un apkopoti aptaujas rezultāti par vidusskolas skolēni pieredzi saistībā ar valodu apguvi un starppriekšmetu saiknes esamību, organizējot mācību satura …