Search results for "POLITIQUE"

showing 10 items of 914 documents

(Re)lire L'Esprit des lois

2014

International audience; Depuis une quinzaine d'années, les études sur Montesquieu se sont profondément renouvelées. Le corpus lui-même, grâce aux Œuvres complètes en cours, et notamment avec la première publicationintégrale du manuscrit de travail de L'Esprit des lois, offre des perspectives inédites. Mais c’est aussi l’approche même qui a changé : la diversité des questions et des thèmes que son œuvre permet d’aborder élargit le champ de la recherche, de la philosophie morale et politique à l’histoire ou l’anthropologie, ou encore à la pensée du droit et de la société. Ce volume en tire méthodiquement les conséquences. Dans la perspective de l’édition critique des Œuvres complètes de Monte…

[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/Philosophy[ SHS.PHIL ] Humanities and Social Sciences/PhilosophyDroitEsprit des lois[SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/PhilosophyPhilosophiePolitiqueMoraleAnthropologieMontesquieu
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Le droit de punir entre philosophie politique et histoire de la justice

2012

[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/Philosophy[ SHS.PHIL ] Humanities and Social Sciences/PhilosophyDroitPhilosophie des LumièresPhilosophie de la peine[SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/PhilosophyHistoire de la justicePolitique
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Sade et la politique

2020

International audience; La question politique occupe une place prépondérante dans l’univers sadien : pourrait-il en être autrement pour un auteur né sous le règne de Louis XV, mais à qui sa longue existence vaut de traverser la Révolution, puis l’Empire, avant d’assister aux prémices de la Restauration en 1814 ? Rarement un parcours aura de fait autant rencontré l’histoire politique particulièrement tourmentée de cette période. Sade, en outre, ne se contente pas d’être le contemporain de cette suite de nouveaux régimes : il en est également l’acteur, puisqu’il s’engage activement au service de la Révolution en 1791, mais aussi la victime puisque chacune des autorités qui se succèdent alors …

[SHS.PHIL] Humanities and Social Sciences/Philosophy[SHS.PHIL]Humanities and Social Sciences/PhilosophyDonatien Alphonse François de Sade (1740-1814) -- Pensée politique et sociale
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Les morales sportives ont-elles un fondement politique ?

2008

National audience

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[ SHS.PSY ] Humanities and Social Sciences/Psychology[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryMorale sportivePolitiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Oser la laïcité

2017

National audience

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyDroits civils et politiques[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[ SHS.RELIG ] Humanities and Social Sciences/Religions[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.RELIG] Humanities and Social Sciences/ReligionsLaïcité -- FranceComputingMilieux_MISCELLANEOUS[SHS.RELIG]Humanities and Social Sciences/Religions
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Political and sociodemographic challenges of child malnutrition in African Sahelian countries and Corn of Africa

2017

Continuous food and nutrition insecurity that affect lives of 155 millions of children in the world including about 59 million in African countries mostly in the Sahel and horn of Africa represent a critical public health and underdevelopment problem which creates a deep worldwide collective moral issue within the new global transformative agenda for the universal prosperity (no one is left behind) and child rights for survival, development and protection.Under five child malnutrition characterized by stunting, underweight or wasting increase the risk of child morbidity and mortality, handicap readiness of learning and professional skills and impact on economic development of the country re…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyEconomiesMalnutrition des Enfants en Afrique[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologySociologiesGovernance Policies[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyGouverance PolitiqueSociologic FactorsFacteurs DeterminantsDeterminants FactorsDemographic FactorsChild Malnutrition in AfricaDemographiesEconomic Factors
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Les inégalités sociales à l'école : des analyses sociologiques aux interrogations politiques

2003

03067; National audience

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyEducational policy[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSocial inequalityPolitique éducativeInégalité scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyInégalité socialeSociological analysisAnalyse sociologiqueSchool inequalityComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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De quelques difficultés à cumuler ses savoirs sur les phénomènes éducatifs : l'exemple de la démocratisation de l'enseignement

2002

This paper aims at showing the difficulties regarding the building up of knowledge about educational processes, especially as far as democratization is concerned. The stake here is to boost the scientific character of results in educational research, and therefore its legitimacy and its influence upon educational policies. The authors stress the importance of the historical context of data, the leading part of conceptualization, so that the structural changes of schooling may be grasped, and also the impact of technical measures upon factual knowledge. Finally, the issue of data, a difficult one in that field like in other ones, is illustrated by the analysis of the relation between "ZEP" (…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyMéthodologieEducational policyDémocratisation[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDemocratizationMethodologyContextPolitique éducativeContextualisation[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyAssessmentZone d'éducation prioritaireévaluation (des politiques)contextualisation (recherche contextualisée)Démocratisation de l'enseignementEducational priority areaZEPEvaluation
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Evaluation of a public policy for combating exclusions : the case of an "insertion" class in the final year of junior secondary school

2005

Since 1975, the expression "single college" is regularly evoked to describe the first cycle of secondary education in France. However, since 1992, classes named "third of insertion", neither dedicated to general education, nor assimilable to those with adapted teaching have been functioning for mailing pupils. At the cross-roads of political, historical, economic and social problems, this study tries to articulate each one of these fields, with the student body, placed at the centre of these questions, being both from an underprivileged social category and having experienced school failure. The analysis which follows demands simultaneously research on the concept of "insertion", the name of…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologySocial exclusion[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyPublic policyEvaluation des politiques publiques[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRemediation[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyJunior secondary schoolPolitique publiqueSchool failureÉducationFranceEvaluationTroisième d'insertionExclusion socialeInsertion socialeLutte contre l'exclusion
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Le Front national et les ouvriers

2016

National audience; La progression du Front national au sein de l'électorat populaire et ouvrier est-elle réelle ou fantasmée ? La question revient régulièrement après la tenue de chaque scrutin, au moment où chacun tente de décrypter les comportements électoraux. Pour aborder une relation et une évolution plus complexes qu'elles n'y paraissent, l'Observatoire de radicalités politiques de la Fondation Jean-Jaurès a croisé les regards d'historiens, de politologues et de sociologues lors d'une rencontre publique le 27 avril 2016 à Paris. Leurs principales interventions, ici reproduites, donnent des clés pour mieux comprendre.

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyClasses populaires -- France -- Activité politique -- 1990-....[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologySociologie électorale -- France -- 1990-....[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science[ SHS.SCIPO ] Humanities and Social Sciences/Political scienceFront national (France 1972-....)[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
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