Search results for "PROGRESO"

showing 10 items of 72 documents

Elementos para una opción política de progreso

1991

SociedadDemocraciaEcologismoProgresoModernizaciónVidal-Beneyto JoséPostmodernidadEspañaPOLÍTICAIdeologíaPluralidadPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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La resistencia crítica

2008

SociedadMundializaciónCulturaVidal-Beneyto JoséCOMUNICACIÓNGeopolígica mundialCiencias del lenguajeReflexiónObjetividadPolíticaTeoría de la comunicaciónAmelaAntifranquistaConocimientoAmérica LatinaActivistaCKCSociología de la comunicaciónGlobalizaciónSociología de la culturaCiencias socialesMediterráneoIntegración regionalProgreso sosteniblePoderDemocraciaResistencia críticaEpistemologíaCiudadanía mundialRupturaMetodologíaFranquismoAlternativasMedios de comunicación de masasPrensaJOSÉ VIDAL-BENEYTOAnálisisSOCIOLOGÍAOpinión públicaInvestigaciónLuchaIdeologíaEntrevistasInformaciónCompromisoCompromiso intelectual
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La dominación sin ideología

2009

SociedadSocialismoVidal-Beneyto JoséCiencias SocialesEspacio ideológicoValores comunesEconomicismo empresarialApoyo electoralDETERMINISMO ECONOMICISTAPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónideologíaSociedad opulentaColectivos socialesTecnocraciaDesarrollo económicoFin de las ideologíasMovilizaciónOpresiónMayo del 68Democracia-marketingConservadurismoPoderDispositivos técnico-funcionalesTransformación socialCuarta PáginaExpoliaciónColectivosInnovaciones tecnológicasMilitantesReacciónProgresoDominaciónMicroseísmos socialesStorytellingPartidosAnálisis político
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Programa Cultura

1995

Vida culturalProgresoBienes culturalesCulturaVidal-Beneyto JoséInformaciones turísticas y culturalesProgramaFiestas popularesNotas y Memorandos: Comisión EuropeaComunicaciónPatrimonioFormaciónEUROPA
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La Europa social / 3. Bután como modelo

2005

Vidal-Beneyto JoséEducaciónEsperanza de vidaEvaluación alternativaSaludIndicadores ecológicosCrecimientoDominante financieraPatrimonioAlfabetizaciónEUROPAEconomía realInmigrantesPráctica sanitariaViolencia domésticaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCostes naturalesSalud públicaECONOMÍAPobrezaEndeudamientoDefensa de la vidaContabilidad NacionalButánALTERNATIVASEconomía cualitativaRiquezaEuropa socialFelicidad colectivaFinanciarizaciónActividades culturalesTrabajo clandestinoCuentas NacionalesProgreso socialNecesidades básicasVida económicaSiniestralidad laboralLibertadMedio ambienteModelo liberal-conservadorBienestar
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Alfabetización histórica y competencias básicas en libros de texto de historia y en aprendizajes de estudiantes

2013

Este trabajo relaciona el enfoque por competencias educativas basicas con las destrezas del pensamiento historico entendido como alfabetizacion historica: el planteamiento y solucion de problemas, el analisis de fuentes historicas y la construccion de narrativas. Se presentan unas variables para examinar dichas habilidades tanto en libros de texto como en aprendizajes de estudiantes, aportando resultados de una investigacion doctoral en curso. Se analiza una muestra de actividades de manuales escolares espanoles de Historia (de 1o, 2o y 4o de ESO y de 2o de Bachillerato) y, por otro lado, niveles de aprendizaje historico del alumnado a partir de examenes de la Prueba de Acceso a la Universi…

didáctica de las ciencias sociales didáctica de la historiaAlfabetización histórica competencias básicas pensamiento histórico libros de texto de Historia progreso de aprendizaje de alumnado fuentes históricas
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La selección de tareas para la evaluación de textos en comprensión lectora

2023

La literatura existente establece que las características de las preguntas o de los textos influyen en el rendimiento en comprensión lectora del alumnado. El objetivo de esta investigación fue determinar qué criterios se pueden utilizar para medir la compresión lectora a partir de la selección de tareas y del tipo de texto seleccionado. Específicamente, se han estudiado las características del texto (legibilidad y situación lectora) y las tareas de comprensión (procesos lectores y modalidad de la pregunta). Mediante una técnica de contrabalanceo se analizan las interacciones entre las diferentes variables para valorar cómo influyen en la comprensión de alumnado de 4º de Primaria. (N=122). D…

estudio internacional sobre el progreso de la lectura (PIRLS)evaluación de la comprensiónselección de pruebascomprensión lectoraUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnoscaracterísticas de los textos de lecturaevaluación de la capacidad lectoracuarto gradoUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosUNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PEDAGOGÍAUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasprocesos cognitivos
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Las relaciones entre los sexos en el discurso ilustrado del progreso: España y Europa.

2009

Se analiza el papel central que en la noción ilustrada de progreso tuvo la valoración comparativa de las relaciones entre los sexos y la posición de las mujeres como medida y signo de civilización, no sólo en aquellos países donde tal fenómeno resultaba más conocido (Francia y Gran Bretaña), sino también y de manera destacada en España

europaespañaUNESCO::HISTORIAilustraciónprogresocivilizacióngénero
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Bergson, defensor de la sostenibilidad

2016

Este trabajo de investigación pone de manifiesto la vigencia de los planteamientos de Henri Bergson como crítico del modelo de globalización actual que trata como elementos de la misma naturaleza al tiempo y al espacio; una globalización en la que está ausente, en la que se ha ignorado el tiempo como duración. Bergson fue el filósofo que vio con claridad la diferencia sustancial entre tiempo y espacio, y la consiguiente no aplicabilidad de las leyes físicas a un tiempo que en realidad es irreversible, que prima sobre el espacio. Es pues de crucial importancia su intuición de la continuidad del tiempo, su concepción integral de la durée y de lo durable. El pensamiento de Bergson va en contra…

filosofíavalores y virtudesmateria:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍAUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAbergsonismoglobalizaciónespaciodesarrollo sostenibleUNESCO::MATEMÁTICASimpulso vital:ÉTICA [UNESCO]tiempocientificismopazcristianismoreligiónduración:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]:SOCIOLOGÍA [UNESCO]henri bergsonUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOintuiciónmísticabergson y pascal:MATEMÁTICAS [UNESCO]bergson contra spencervidaprogreso moralbergson y bergoglioUNESCO::ÉTICAespíritusociedad de mercadoderechos humanossociedad abiertamaterialismo
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Placer y felicidad en los moralistas franceses de finales del siglo XVII y comienzos del siglo XVIII

2023

A finales del siglo XVII y comienzos del siglo XVIII en Francia los aspectos terrenales del placer no tenían cabida en una moral eminentemente cristiana. Los autores que se estudian en esta tesis se alejan de los moralistas clásicos, pues ni pretenden sentar cátedra ni diseccionar la antropología de un ciudadano que ya deja de ser negativa. También se distancian de los libertinos que les seguirán, más próximos a la ficción prerromántica y al sensualismo desprovisto de metafísica. El contexto histórico-social es de interés al profundizar en la aparición de la 'société précieuse' , que se articula en torno a los salones y a los cafés; instituciones donde la mujer gozaría de un papel activo. E…

moralvoluptuosidadplaceragustinianodiosUNESCO::FILOSOFÍApecadoeconomíaéticautilitarismeprogresovirtud
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