Search results for "PROS"
showing 10 items of 7271 documents
Nopean sarjallisen nimeämisen tauko- ja artikulaatioaika sekä niiden yhteys lukemiseen ensimmäisellä luokalla
2003
It’s Not Only What You Say, But How You Say It : Investigating the Potential of Prosodic Analysis as a Method to Study Teacher’s Talk
2018
In this study, we introduce new insights into prosodic analyses as an emerging method to study what happens in classrooms interactions. We claim that the prosodic aspects (features of speech such as intonation, volume and pace) of talk are important, but under-represented in the learning sciences. These prosodic aspects may be used to complement, intensify or even reverse the linguistic content of speech. Thus far, most research on classrooms has focused on the content (what is said) rather than on understanding the meaning of the prosodic features (how it is said) of talk. In this study, we introduce prosodic analyses as a method to study classroom discussions. Our exploratory experiment f…
Aussprachetraining im DaF-Unterricht in der Lehr- und Lernwelt 3.0.
2018
Everyone who acquires a new language at school or elsewhere has the right to learn good pronunciation. As phonetic errors are foreseeable, this paper begins by delineating deviations in (co)articulation and prosody which are typical of Italian learners of German, with the aim of examining how far these specific, predictable phonetic problems are treated in German textbooks used in Italy. The study shows that even modern textbooks do not consider phonetics in a satisfactory way. Today’s learning world 3.0 – not only interactive, but also shaped for the individual learner – is characterized by a growing number of Computer Assisted Language Learning (CALL) and special Computer Assisted Pronunc…
Tipologie di ricerca didattica in Italia (2016-2018)
2020
In Italia, nel triennio 2016-2018, si è fatta ricerca didattica sul processo di insegnamento- apprendimento in tre modi: l’analisi fenomenologica e l’osservazione della dimensione quantitativa della realtà educativa; la costruzione di categorie interpretative del collegamento delle azioni dei docenti con i cambiamenti osservati nei discenti; la formulazione di principi e orientamenti per la pratica didattica. I temi delle ricerche didattiche svolte nel periodo sono raggruppabili in quattordici aree: la didattica universitaria, la didattica inclusiva, la didattica interculturale, la didattica orientativa, la didattica metacognitiva, la raccolta e l’analisi di pratiche didattiche, le nuove te…
Stipe : tekstinsyöttömenetelmä perinteisille peliohjaimille
2011
Pelikonsolien ja perinteisten peliohjaimien tekstinsyöttömenetelmät ovat pääasiallisesti virtuaalisia valintanäppäimistöjä. Ne ova hitaita ja epämiellyttäviä. Eleisiin perustuvat menetelmät lupailevat huomattavia parannuksia virtuaalisiin näppäimistöihin nähden. Aiempien tutkimusten tulosten perusteella peliohjaimien tekstinsyöttömenetelmät eivät ehkä kuitenkaan ole vielä riittävän nopeita modernien tekstinsyöttötarpeiden tyydyttämiseen. Tässä tutkielmassa esitellään uusi perinteisille peliohjaimille suunniteltu sauvaohjaimien eleisiin perustuva tekstinsyöttömenetelmä, Stipe. Stipe toteutettiin eleitä näppäimistötapahtumiksi tulkitsevana näppäimistöajurina Linux-järjestelmälle. Menetelmän k…
Det nøtte itj å vårrå flink ålein : innføring av telemedisinsk samhandling i norske kommuner
2013
Innledning Innføring av telemedisinske tjenester har vist seg å være komplekse, fordi det i en telemedisinsk innovasjon utvikles nye tjenester, prosesser og organisasjonsformer. Det er forsket mye på slike innføringer på sykehus, men vi vet lite om hvordan dette foregår i norske kommuner. Derfor har vår problemstilling vært: Hvordan foregår innføring av telemedisinske tjenester i norske kommuner? Materiale og metode For å besvare problemstillingen har vi brukte en kvalitativ metode med fire fokusgruppeintervju med 24 informanter fra 21 kommuner i tre helseregioner. Vi har brukt implementeringsmodellene Normalization Process Theory og FITT- Framework for å belyse våre funn. Resultater Helsem…
Tanskalaiset - Unionin vastarannan kiisket : tapaustutkimus TV-ohjelman toteuttamisesta vieraassa journalistisessa kulttuurissa
1997
Teacher– and parent–child relationships and children’s adjustment behaviors in grade 1 : The role of temperament.
2022
This study aimed at investigating the reciprocal longitudinal associations between teacher– and parent–child relationships and children’s adjustment behaviors during Grade 1, and the role of the child’s temperament in this interplay. The longitudinal study followed Lithuanian children (229 in kindergarten [T0], 337 at the beginning of Grade 1 [T1], 341 at the end of Grade 1 [T2]), their parents, and their Grade 1 teachers (n = 24). The parents and teachers reported on the quality of their relationship with the children during Grade 1. In addition, parents reported on the children’s temperament in kindergarten, and the teachers reported on the children’s adjustment behaviors during Grade 1. …
Nuoren ja vanhemman temperamenttiyhdistelmät ja niiden yhteys nuoren sosioemotionaaliseen kehitykseen
2015
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin nuoren ja vanhemman temperamenttiyhdistelmiä sekä niiden yhteyttä nuoren sosioemotionaaliseen kehitykseen. Tutkimus on osa syksyllä 2013 käynnistynyttä TIKAPUU – Alakoulusta yläkouluun -tutkimushanketta, jossa on mukana noin 55 luokkaa Jyväskylän ja Jämsän alueelta. Tämä tutkimusaineisto (N=607) koostuu nuorten ja vanhempien aineistoista, jotka kerättiin syksyn 2014 aikana nuorten ollessa kuudennella luokalla. Temperamenttia tarkasteltiin nuorille ja vanhemmille suunnattujen temperamentin itsearviointikyselyiden (EATQ-R ja ATQ) avulla. Tavoitteena oli etsiä temperamentin superfaktoreiden tahdonalainen itsesäätely, negatiivinen emotionaalisuus ja ulospäinsuu…