Search results for "Parcours"

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Le service civique dans le parcours des jeunes en Bourgogne Franche-Comté

2019

Référence interne : 19090

Parcours d'insertionParcours professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneService civique
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Quels effets du service civique sur les parcours des jeunes ? L’exemple de la Bourgogne Franche-Comté

2020

International audience; L’objet de cet article est d’évaluer l’impact du service civique dans les parcours des jeunes qui s’y engagent. A partir de la réalisation d’une enquête auprès des volontaires ayant achevé leur mission de service civique en Bourgogne Franche-Comté entre 2010 et janvier 2018, le travail proposé vise plusieurs objectifs : comprendre les motivations des jeunes à s’engager dans un service civique ; analyser les difficultés rencontrées pour trouver et accepter un service civique ; éclairer leur situation au sortir du service civique. Plus généralement, l’article vise à analyser l’évolution des trajectoires des anciens volontaires en la mettant en relation avec leurs carac…

Parcours d'insertionParcours professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneService civiqueBourgogne Franche-Comté
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Les situations de NEET dans les parcours d'insertion des jeunes en France

2017

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/19236/167943/file/Rendement%20%C3%A9ducatif%20parcours%20et%20in%C3%A9galit%C3%A9s%20dans%20l'insertion%20des%20jeunes_C%C3%A9reqEchanges%205.pdf; National audience; Si la France a une part de NEET proche de la moyenne européenne, cette population est encore peu étudiée, notamment dans une perspective longitudinale. L'objet de cette recherche est d'analyser les difficultés d'accès à l'emploi ou de retour en formation de ces jeunes, lors des trois premières années qui suivent la fin de formation initiale. L'enquête Génération permet d'identifier les profils des jeunes sortis en 2010 qui ont le plus de risques de devenir et de rester NEET (ni …

Parcours d'insertion[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion des jeunesReprise de formation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiJeuneNEET[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceAnalyseDifficulté sociale
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Alice au pays du Sport

2016

National audience; Le monde sportif et la filière STAPS sont des espaces historiquement masculins, avec des débouchés professionnels qui accordent de l'importance au capital sportif. Les parcours des étudiants en STAPS semblent présenter une caractéristique commune : ils sont construits sur des " carrières plurielles ", articulant une " carrière étudiante " et une " carrière amateur " au sein du champ sportif. Les étudiants cumulent souvent des activités de pratiquant/joueur, de bénévole voire de salarié, conduisant à des parcours au sein desquels diverses activités du monde socio-sportif viennent s'articuler et s'imbriquer. Prise en tenaille dans un espace concurrentiel, entre les formatio…

Parcours d'insertion[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleÉtudiantFilière sport[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education
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Préface

2016

Parcours professionnelCompétence Sociale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaireTrajectoire professionnelleRéussite scolaire
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Conclusion

2016

Parcours professionnelCompétence Sociale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaireTrajectoire professionnelleRéussite scolaire
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Introduction

2016

Parcours professionnelCompétence Sociale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaireTrajectoire professionnelleRéussite scolaire
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Inscrire les contrats en alternance dans une logique de parcours sécurisé

2011

Ce rapport intermédiaire présente les premiers résultats du dispositif de tutorat assuré par les trois Missions locales de Côte-d'Or pour sécuriser le parcours des apprentis de l'hôtellerie-restauration, dans le cadre des expérimentations en faveur de la jeunesse mis en œuvre par le Haut Commissaire à la Jeunesse. Après avoir identifié les traits singuliers de l'industrie hôtelière en Bourgogne et présenté le cadre méthodologique innovant du dispositif, les particularités des apprentis de l'hôtellerie-restauration constituent le cœur du document. L'effet positif de la médiation menée par les Missions locales pour limiter les abandons de l'apprentissage et les départs du secteur est mis en l…

Parcours professionnelHôtellerie RestaurationCôte d'OrSécurisationApprentiPersonnel de l'hôtellerie et de la restauration[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationIndustrie hôtelièreFranceTutoratMission locale
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Sécuriser les parcours des apprentis

2012

En ligne sur le site du Céreq : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/6378/55371/file/b301.pdf; National audience; Les ruptures de contrat d'apprentissage sont fréquentes et réduisent les chances d'insertion sur le marché du travail. Pour sécuriser les parcours des apprentis, les accompagner dès leur entrée en formation, dans une logique préventive, est une solution efficace. C'est ce que montre l'évaluation d'une expérimentation réalisée auprès des jeunes et des employeurs par trois missions locales en Côte-d'Or.

Parcours professionnelHôtellerie RestaurationCôte d'OrSécurisationApprenti[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPersonnel de l'hôtellerie et de la restaurationCommerce[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationIndustrie hôtelièreTutoratMission locale
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Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude

2019

Référence interne IREDU : 19121; Dans le contexte actuel de précarisation du travail et du marché de l'emploi qui touche plus particulièrement les jeunes, une équipe de chercheuses et de chercheurs s'est posé la question du rapport qu'ils entretiennent au travail. En effet, les jeunes d'aujourd'hui ont évolué dans une société de « plein chômage » pour reprendre l'expression de Margaret Maruani. Qu'ils soient précaires ou diplômés, ils ont intériorisé l'incertitude de l'emploi comme norme sociale (Paugam, 2007). L'objectif de cette recherche collective a consisté à analyser les effets de l'intériorisation de cette incertitude sur les parcours juvéniles et sur les rapports au travail qu'entre…

Parcours professionnelReprésentationEmploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMonde du travailRelation du travailJeuneAnalyseSatisfaction au travail
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