Search results for "Pedagogía"
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La transición energética y la Ciencia de la Sostenibilidad
2013
Un primer objetivo de este trabajo es justificar la necesidad y posibilidad de una transición energética que permita acabar con el uso de recursos no renovables, contaminantes y al servicio de intereses particulares, para pasar a disponer de recursos limpios y renovables para todos los seres humanos. Para abordar esta problemática y alcanzar los objetivos propuestos se presentará la Ciencia de la Sostenibilidad: una nueva ciencia para un nuevo periodo de la historia de la humanidad, el Antropoceno, en el que los grandes cambios que experimenta el planeta son debidos principalmente a la acción de los seres humanos. Una nueva ciencia que está experimentando ya un impresionante desarrollo, res…
Qué es la Sostenibilidad? La transición a la Sostenibilidad: un reto para toda la ciudadanía
2014
Expresiones como Sostenible, Desarrollo Sostenible, Sostenibilidad… apenas utilizadas hace un par de décadas tienen hoy una notable presencia en la información económica, discursos políticos, publicidad, congresos científicos, proyectos de I+D ... Pero ¿Cuál es su origen?
Conocimiento de los objetivos de Desarrollo sostenible y su importancia para la transición a la sostenibilidad por Alumnado de Educación Secundaria
2021
En el año 2015 finalizó el periodo para alcanzar los Objetivos del Milenio, y Naciones Unidas hacia oficial la necesidad de una Agenda Internacional de Desarrollo y unos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En septiembre de ese año, la Asamblea General de Naciones Unidas adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, estableciendo un nuevo marco mundial para redirigir a la humanidad hacia sociedades más justas y sostenibles. En el centro de la Agenda 2030 se encuentran los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las 169 Metas. Unos objetivos universales, transformadores e inclusivos, que describen los principales desafíos para la humanidad en los ámbitos económico, social y…
La prensa como instrumento de formación ciudadana para la Sostenibilidad
2009
La investigación realizada se ha centrado en el estudio del uso de la prensa, en la enseñanza científica reglada, con el fin de averiguar en qué medida se está haciendo uso de la prensa como recurso en las clases de ciencias, estudiar la atención que la prensa presta a la situación de emergencia planetaria y concebir y someter a prueba estrategias de utilización de la prensa, en las clases de ciencias, para la educación por un futuro sostenible. Los resultados de esta investigación muestran, por una parte que la prensa está siendo infrautilizada en la enseñanza de las ciencias y que actualmente no constituye, por sí sola, un instrumento de formación ciudadana para la sostenibilidad. Pero el…
Una propuesta de actividades fuera del aula sobre sostenibilidad para la formación del profesorado
2013
Se analiza el papel que juegan y pueden desempeñar las llamadas “salidas” del centro educativo en la formación del profesorado en la problemática de la sostenibilidad. Se muestran los resultados de una propuesta llevada a cabo, en contextos no formales, con estudiantes de Magisterio y del Máster de Profesorado de Secundaria, que pretende contribuir a la comprensión del conjunto de problemas socio ambientales a los que nos enfrentamos y a su implicación en las necesarias medidas para avanzar hacia una sociedad sostenible; respondiendo así a los numerosos llamamientos de instituciones científicas y organismos internacionales para que los educadores de cualquier materia y nivel, tanto en la ed…
The school inclusion of students with special needs. Bullying and school adjustment in students with neurodevelopmental disorders and other special e…
2023
Introduction Bullying is the most common type of violence in school. Nearly one third of students worldwide are bullied, with negative physical, psychological, relational consequences for victims, perpetrators and bystanders. Bullying is a group process that involves school climate in promoting or inhibiting aggressive behaviors: positive relationships with peers and teachers are protective factors against victimization, while problems in school adjustment are related to bullying in both victims and bullies. Individuals owning to minorities are more at risk for bullying, because they differ from the group. Among these, students with disabilities and other special educational needs (SEN) are…
Juan Antonio Ruiz-Casaux y su aportación al violonchelo español. Pedagogo, intérprete, restaurador-conservador de Stradivarius y compositor.
2015
En esta investigación se da a conocer la figura de Juan Antonio Ruiz-Casaux y López de Carvajal (1889-1972), ya que se trata de una de las personalidades más importantes de la música española de la primera mitad del s. XX. En la actualidad, no existe información ni documentación relevante acerca de este gran violonchelista español. A través de esta investigación puede conocerse, por primera vez en la historia de la música, la vida y obra del maestro Casaux. Este estudio se centra en cuatro de sus múltiples facetas. La primera la dedicada a su trayectoria como concertista. Su magnitud como intérprete solista le ha encumbrado al grupo de “las tres ces” (Casals-Casaux-Cassadó), así como su act…
Autorreflexión pedagógica
2019
The autobiographical reflection on school learning makes it possible to explain how personal life guidelines are loading teaching activity with experiences. Educational time does not consist only of a linear narration, but works as the evocation of temporal and spatial memories of an explanation of the present. Personal life is intertwined with school reflection to give meaning to what we decide from teaching
El aprendizaje de la lecto-escritura de alumnos disléxicos mediante el método Gate. Un estudio en las escuelas de enseñanza primaria de Catania (Ital…
2021
Rights reside in people, but the laws specify them and make them effective. The law must guarantee all students equal opportunities in learning: ensure early diagnosis; reward emotional and social difficulties; use specific strategies and educational resources, appropriate assesment and evaluation; ensure communication and collaboration among family, school and health services; achieve full social and professional integration (Law 170/2010). This study aims to analyze the difficulties that dyslexic students encounter in accessing the language code and the adaptation of the Gate method (Taiocchi, 2009) to the students of a primary school in Catania, its application and evaluation of results …
Impacto de las plataformas digitales en el profesorado de Educación Infantil y Primaria: precarización del trabajo docente
2022
En la sociedad actual, regida por el capitalismo de plataformas, estas están presentes en todas las esferas sociales, incluida la escuela. Ante este escenario, la presente investigación parte de la premisa de que, en la actualidad, las plataformas digitales están provocando un impacto sustantivo y holístico sobre el trabajo docente. Y que estas transformaciones están desencadenando intensos procesos de precarización de las condiciones en las que el profesorado desarrolla su trabajo, así como del propio trabajo y de la subjetividad docentes en sí mismos. Esta premisa emana de los fenómenos que rigen la esfera social en general y el mundo del trabajo en particular, los cuales esbozan una geog…