Search results for "Politique sociale"

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L'impact des politiques sociales sur la réduction des inégalités

1990

International audience

Réduction des inégalitésEffetPolitique sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Les politiques sociales réduisent-elles vraiment les inégalités ?

1989

International audience; Dans cet article, nous partons du constat qu'au cours de ces dernières années, la réduction des inégalités sociales n'a pas toujours été à la mesure des budgets qui lui était consacrés. La première raison que nous évoquons tient à la tendance structurelle à l'augmentation du nombre des titulaires de faibles ressources. La seconde raison est interne au fonctionnement des politiques sociales : plus les politiques sociales sont avantageuses, plus elles agissent sur les comportements des individus. Enfin, nous montrons que le concept d'inégalités sociales mesurées à partir de la seule répartition des revenus n'est pas suffisante pour apprécier l'efficacité des politiques…

Réduction des inégalitésEffetPolitique sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[SHS] Humanities and Social Sciences[SHS]Humanities and Social Sciences
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Offre d'équipements socio-culturels et sportifs et comportements des élèves : conséquences pour une politique sociale

1984

Résumé de la recherche financée par le Commissariat Général au Plan.Décision n°30 du 3.11.1981. IREDU-C.N.R.S., Dijon, 124 pages. Mai 1984.; De plus en plus, les pratiques sportives et culturelles passent par l'utilisation d'équipements spécifiques. Laisser la fourniture entièrement au seul secteur privé entrainerait une consommation socialement très inégalitaire, car les individus devraient alors acquitter intégralement un prix très élevé. Actuellement, la réduction des inégalités s'appuie sur la création d'établissements fortement subventionnés par la collectivité, avec pour conséquence un faible prix à acquitter par les individus. Or, dans la réalité, on observe que cette politique n'abo…

Réduction des inégalitésOffre de cultureAdolescentCôte d'OrPrise de décision[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLoisirsFacteur psychologiqueSubvention publiqueInégalité socialeÉquipement socio-culturelAccèsPolitique socialeEnseignement secondaireFrancePopulation défavoriséePratique culturelleÉquipement sportifSport
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Offre d'équipements socio-culturels et sportifs et comportements des élèves

1984

Analyse de l'offre de loisirs et des pratiques d'élèves de 4ème ; action expérimentale avec incitation à la pratique d'une activité sportive ou culturelle ; analyse des réactions immédiatement après l'action et 3 mois après. Propositions pour mener une politique sociale afin d'obtenir une meilleure participation d'une population ciblée.

Réduction des inégalitésOffre de cultureAdolescentCôte d'Or[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLoisirsFacteur psychologiqueSubvention publiqueInégalité socialeÉquipement socio-culturelPolitique socialeEnseignement secondairePopulation défavoriséeFrancePratique culturelleÉquipement sportifSport
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Offre d'équipements socio-culturels et sportifs et comportement des élèves

1984

International audience

Réduction des inégalitésOffre de cultureAdolescentPrise de décisionSecondaire premier cycle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLoisirsFacteur psychologiqueSubvention publiqueInégalité socialeÉquipement socio-culturelAccèsPolitique socialeEnseignement secondaireFrancePopulation défavoriséePratique culturelleÉquipement sportifComputingMilieux_MISCELLANEOUSSport
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Eléments pour une politique sociale en matière de carte universitaire

1981

International audience

UniversitéPolitique sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCarte scolaireComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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Travail social et territoire: concept, méthode et outils

2015

International audience

[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geographypolitique sociale[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geographytravail socialComputingMilieux_MISCELLANEOUS[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/Geographyterritoires
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Trapped? Exploring the lives of young women in France and England who are labelled NEET and economically inactive

2021

International audience; Through a comparison of France and the UK, this paper analyses the position of young women who are defined as not in education, employment or training (NEET) and economically inactive (EI). Little is known about the NEET EI group and how this status shapes young people’s lives during school-to-work transition. Consequently, the NEET EI group remains a ‘hidden’ problem in many countries and impacts to a much greater extent on young women, due to their propensity to assume caring responsibilities. Despite France and the UK having very different types of policy intervention and welfare support, there are similarities between them in terms of NEET EI populations and the …

young womenFemme[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleComparisonPolitique socialeschool-to-work transitionpolicy interventionAnalyse comparativeJeuneNEETFranceUKRoyaume-Uni
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