Search results for "Práctica"

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

1996

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés La evolución histórica del principio de Le Chatelier está relacionada con su uso en el aula de química. La aparente simplicidad en la cual el principio de Le Chatelier fue formulado por primera vez y el éxito logrado en la implementación de algunos procesos industriales importantes le dio un reconocimiento inicial que aún perdura. Sin embargo, desde el comienzo de este siglo, diferentes autores han señalado el carácter limitado de la regla cualitativa y su formulación vaga y ambigua. Además, la termodinámica dada por el Principio de Le Chatelier en algunas formulaciones cuantitativas limitan su aplicabilidad. Sin embargo, la mayoría d…

Los notarios y su documentación. Diplomática notarial valenciana

2023

Las nuevas orientaciones de la Diplomática no solo han ampliado su campo de estudio más allá de las cancillerías reales y la pontificia con el análisis de la documentación de otras escribanías, entre ellas las notariales, sino que han introducido un nuevo enfoque: la contextualización del documento dentro de la sociedad en la que se produce. La presente monografía parte del estudio de los colegios notariales valencianos en la época foral, del análisis de la práctica notarial y de la prosopografía de los notarios durante los reinados de Pedro IV, Juan I y Martín el Humano, época de consolidación de la ‘auctoritas’ del notario, para profundizar en el estudio de los notarios apostólicos y, esp…

Recepción femenina y educación sentimental en época de Isabel la Católica: las primeras lectoras de ficción impresa

2021

La tesis pretende explorar el primer contacto amplio del público lector femenino con la ficción impresa en Castilla en tanto que fenómeno sociológico y como un proceso ideológico y afectivo de educación sentimental. Para ello conjuga las dos vertientes desde las que tradicionalmente se ha abordado la recepción: por un lado, un análisis de las prácticas de lectura femeninas entre el Medievo y el Renacimiento, a partir de la revisión de fuentes primarias heterogéneas que lateralmente informan sobre los procesos de uso de los textos (inventarios post-mortem, paratextos, iconografía, productos editoriales, etc.); por otro, una propuesta de lectura de las principales ficciones impresas en la épo…

Práctica pedagógica en un centro de atención educativa singular de un barrio de acción preferente. Aproximación desde la teoría de Basil Bernst…

2014

Este trabajo pretende describir la modalidad pedagógica de docentes comprometidas políticamente con la educación en una sociedad democrática, para lo cual usamos la aproximación conceptual y metodológica de Basil Bernstein construida en una serie de investigaciones llevadas a cabo por Ana María Morais e Isabel Neves y su equipo de investigadoras, y Oscar Graizer y Almudena Navas, mis codirectoras. El campo de la educación de jóvenes en contextos de exclusión social convive con políticas educativas neoliberales, que son llevadas a la práctica por las mismas administraciones. Este campo se revela como un campo de conocimiento que cobra especial relevancia en el marco de nuestra sociedad. El e…

Cine directo, aproximaciones pedagógicas de lo cotidiano

2020

Resumen: Este artículo establece relaciones entre el cine y la educación, pensando la dimensión del primero como un aporte valioso para las pedagogías actuales. Desde las múltiples ramas de las artes, el campo del cine y su diversidad de género, ofrece elementos enriquecedores para alimentar las prácticas pedagógicas y de investigación. Es el caso del cinema directo, que desde su planteamiento documental y social, contribuye a una reflexión artística y pedagógica, tanto desde los temas que trata como de los modos técnicos que presentan estos contenidos. En efecto, el cine directo emerge en el corazón de las transformaciones sociales de los años 60-70 y converge con los diferentes cambios de…

Aprender a través de la escritura. los diarios de prácticas y el desarrollo de saberes experienciales

2016

En este artículo presentamos una experiencia de asesoramiento a estudiantes de las asignaturas de prácticum, en las titulaciones de Educación Social (Universidades de Málaga y Almería) y Educación Infantil (Universidad de Valencia). El sentido con el que hemos pensado y conducido esta práctica de asesoramiento, descansa en nuestra concepción del oficio educativo como un oficio personal. Esto significa, necesariamente, revisar los conocimientos teóricos de los que habitualmente nos valemos en la formación inicial, tendiendo a promover el desarrollo de saberes experienciales. A su vez, este planteamiento se sostiene desde la necesidad de contemplar la educación como experiencia, de manera que…

Contextos educativos : revista de educación

2013

RESUMEN. El articulo analiza el valor y sentido del concepto dealternanciadesde la optica educativa, centrandose en como esta idea inicial aterriza en el contexto de la configuracion de la nueva Formacion Profesional, asi como las repercusiones que ello origina de cara a la consideracion de nuevos elementos y del papel jugado por otros mas clasicos, aunque a la sombra, como es el caso de la figura del aprendiz. Una de las piezas fundamentales dentro del entorno de practicas la constituye, precisamente, el papel y responsabilidades que adquiere la empresa formadora, aspecto este que obliga a reconsiderar las relaciones entre la primera y el centro escolar. Todos estos rasgos confieren de un …

Innovación y mejora de la Práctica docente en Formación Profesional en la sociedad del siglo XXI

Nuestra aportación se enmarca en un trabajo más amplio en torno al tema de la autonomía profesional desde la innovación y mejora de la práctica docente. En esta comunicación tratamos de reflexionar sobre las tareas docentes cotidianas y, además, tomar conciencia de la relevancia de las acciones formativas del profesorado para la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En nuestra tarea diaria tratamos de asumir nuevos retos como parte de nuestra autonomía profesional para que la mejora educativa en el centro sea una constante. Los centros de enseñanza no pueden obviar el contexto social en que están inmersos ni los desafíos del desarrollo sostenible y los problemas globales…

La ética en el otorgamiento y gestión del crédito: “Prácticas predatorias y abusivas en la financiación hipotecaria a inmigrantes ecuatorianos en Esp…

2019

1.- Antecedentes y Justificativo Esta investigación se planteó a partir de los datos alarmantes de ecuatorianos inmigrantes en España involucrados en el endeudamiento hipotecario y la situación apremiante ante los numerosos casos de crédito fallido (default), desahucios y el crecimiento de demandas judiciales que afectaban a este colectivo. El autor, partícipe como asesor en el Programa de Asistencia de Asesoría Jurídica Hipotecaria para ecuatorianos afectados por las Hipotecas, desarrollado entre los años 1999 y 2007 por los Consulados y la Embajada de Ecuador en España, se vio motivado a investigar sobre las causas del default de los créditos hipotecarios del colectivo y a reflexionar sob…

Adaptación social y discapacidad intelectual

2011

Se describe el concepto de adaptación social y las diferentes habilidades conceptuales, prácticas y sociales.