Search results for "Práctica"
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Organització social i atenció mèdica a la Cocentaina baixmedieval: el procés a Abrahim Abengalell (1318)
2005
In the bordering judicial courts of the valencian Kingdom could be seen a characteristic fellowship between christian and jewish sanitary practitioners, who attended patients, men and women, that belonged to both religions, in the same professional practice where a new system based on the academic medicine was being developed.
La bicicleta en la ciudad de Valencia. (Re)Emergencias de una vieja cultura de movilidad.
2016
La movilidad ciclista está viviendo un auge en Valencia, alimentando la idea de la emergencia de una nueva cultura de la movilidad más sostenible, saludable y segura en contraposición con la cultura automovilística tradicional. Pero esta nueva cultura se ha venido desarrollando en Europa a lo largo de la segunda mitad del Siglo XX en un proceso de cambio social que ha atravesado tres estados. Tras un primer periodo, caracterizado por ser una propuesta minoritaria que trataba de hacerse oír, se inició un segundo estado de institucionalización en el que se implementaron medidas a escala local y nacional, para concluir en un estado de generalización caracterizado por la transformación del disc…
El impacto de las prácticas de recursos humanos de alto compromiso en el desempeño de las empresas manufactureras del Valle del Cauca: un análisis de…
2017
En la presente tesis doctoral se realizó un análisis del impacto de las Prácticas de Recursos Humanos de Alto Compromiso (PRHAC), la Intensidad en la Gestión del Conocimiento (IGC), la Innovación y sus relaciones con el Desempeño de las empresas de la Industria Manufacturera del Valle del Cauca. Este es un departamento de Colombia, cuya economía se identifica como emergente y donde prima la economía agrícola. El enfoque del estudio es cuantitativo, en la modalidad de tipo descriptivo, correlacional y explicativo; con un diseño no experimental. La muestra de estudio estuvo conformada por 110 empresas de la Industria Manufacturera del Valle del Cauca. Para recolectar la información se utiliza…
Actitud al cambio socioeducativo y Práctica educativa. Un análisis multifactorial en población docente
2015
La profundización en el campo de las actitudes y de la práctica de los docentes, ha supuesto un proceso complejo por varias razones. La complejidad de estas razones responde a factores diversos. Uno de estos factores tiene vinculación con la dimensión afectiva de las personas, por la admiración y el respeto que nos merecen seres humanos que aun trabajando en condiciones precarias y excluyentes, tratan de aportar lo mejor de sí, para superarse como personas y como actores educativos. Otras razones, responden a los retos y desafíos que la complejidad social, mundial y de la educación misma nos plantean en el momento actual. Por esto, consideramos que redescubrir las actitudes y la práctica de…
Compassion practice quality: exploring new frontiers of self-criticism treatment
2021
La autocrítica (AC) consiste en ofrecer a uno mismo un trato hiriente e injustificado ante la adversidad o el fracaso. Su manifestación persistente e intensa acompaña y retroalimenta los síntomas psicopatológicos de diversos trastornos mentales, agravando así su pronóstico. Por ello, distintas corrientes psicoterapéuticas la han tratado de operacionalizar, evaluar y tratar dando como resultado múltiples definiciones, medidas de autoinforme e intervenciones psicológicas. Dentro de los programas de tratamiento desarrollados, las intervenciones basada en compasión (IBC), tratamientos psicológicos expresamente dirigidos a reducirla, que incorporan como componente principal la autocompasión. Est…
De la reflexión a la acción: una introducción a la investigación educativa
2014
El documento articula la transición entre los paradigmas de la docencia reflexiva y el uso de la investigación acción educativa, con especial énfasis en el diseño y desarrollo curricular This document describes the transition implied in the development of reflective teaching into educational action research, and places special emphasis on its consequences for curriculum design and development
¿Cómo evaluar la calidad de la práctica docente?
2014
Este taller se plantean a una serie de cuestiones previas a la evaluación de la práctica docente y se presentan instrumentos para evaluarla. This workshop raised a number of issues for the assessment of teaching practice and tools to evaluate are presented.
Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas
2019
Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…
Un estudio exploratorio sobre el nivel de conocimiento sobre el tamaño del efecto y meta-análisis en psicólogos profesionales españoles
2018
El enfoque de la Práctica Basada en la Evidencia se basa en la utilización de la investigación científica en la toma de decisiones profesionales en un esfuerzo por producir los mejores servicios posibles en la práctica clínica. El nivel de conocimiento sobre los estadísticos del tamaño del efecto y estudios de meta-análisis puede afectar a las decisiones de los profesionales y poner en riesgo la calidad de las intervenciones psicológicas. Este trabajo recoge los resultados de una encuesta on line sobre el grado de conocimiento de estos tópicos entre psicólogos profesionales españoles. La muestra estuvo formada por 77 participantes (68.8% mujeres y 31.2% hombres), con una edad media de 41.44…
Estrategias de resolución de problemas en la formación docente. Estudios de casos
2017
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés La revisión de la literatura científica sobre el aprendizaje basado en problemas muestra divergencias en los planteamientos teóricos y metodológicos de sus principales autores, que acaban reduciendo esta herramienta a la asimilación de contenidos conceptuales a partir del cumplimiento exahustivo del currículo. Se defiende una interpretación del marco curricular para transformar los contenidos en problemas sociales, que respondan a las demandas ciudadanas del alumnado. La teoría de las representaciones sociales es el marco en el que se fundamenta el trabajo, con las ideas espontáneas para conocer los obstáculos que condicionan la praxi…