Search results for "Práctica"
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LA TUTORÍA UNIVERSITARIA ENTRE LATINOAMÉRICA Y EUROPA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL (ARGENTINA) Y EL DE LA UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS DE PALERMO (I…
2021
espanolLas directrices internacionales formuladas para la construccion de un Espacio Europeo y Latinoamericano de Educacion Superior, destacan un modelo educativo destinado a involucrar activamente a los estudiantes universitarios en los servicios de tutoria y hacerlos autonomos en los procesos de aprendizaje. En este articulo −aplicando una metodologia descriptiva-lineal y top-down− se proporciona una vision bilateral de la tutoria universitaria: se aborda este tema contextualizandolo antes en America Latina y luego en Argentina, terminando con un enfoque particular en la Universidad Austral de Buenos Aires; a continuacion se enmarca analogamente antes en el ambito europeo, luego en el ita…
Aprendizaje lingüístico e inclusión social : combinación del enfoque comunicativo y el enfoque por tareas.
2017
Resumen: La presente propuesta de experiencia práctica aspira a compartir los buenos resultados conseguidos en un curso de español como lengua extranjera dirigido a inmigrantes realizado en “L’Espai d’Inclusió i Formació Casc Antic” (Eicascantic Barcelona), en el que se combinó el enfoque comunicativo con el enfoque por tareas con los objetivos de mejorar el nivel lingüístico de los alumnos y de favorecer su inclusión social en su nuevo contexto. Para ello, se creó el material sociolingüístico del nivel A2 del MCERL Conociendo y se aplicó en un curso intensivo de 54 horas de duración llevando a cabo, a posteriori, un análisis de los resultados obtenidos. Todo ello se realizó teniendo en men…
Los materiales didácticos, puente entre la teoría y la práctica
2000
Los planteamientos que defendemos consideran que en la Formación de los Maestros no pueden estar desligadas la teoría de la práctica. Una metodología de investigación-acción que permitiera establecer vínculos entre ellas exigiría situaciones de trabajo en el aula incorporadas de forma cotidiana en el Curriculum de su Formación. Nuestra propuesta de formación pasa por la elaboración de unos materiales de uso interdisciplinar, que ayuden al alumnado y al profesorado a paliar esa deficiencia y nos permitan reflexionar sobre la práctica desde unos planteamientos teóricos concretos que son los que pretendemos enseñar. We defend the approaches considered in the training of teachers can not be det…
Práctica deportiva extraescolar y su relación con el autoconcepto y el rendimiento académico
2018
La falta de actividad física en la sociedad es uno de los factores de riesgo más importantes para sufrir enfermedades y una de las causas de muerte más representativas. La sociedad propone alternativas, pero cada vez más sedentarias y es por ello que la práctica deportiva debe potenciarse para ayudar a tener una buena calidad de vida, mejorando a nivel físico, pero también a nivel de autoconcepto, rendimiento académico y a nivel social, por lo que es una buena herramienta para propiciar el desarrollo integral de las personas. En este estudio se ha analizado el autoconcepto, el rendimiento académico y la práctica deportiva extraescolar de los alumnos, con la intención de comprobar si el hech…
Prácticas culturales de la juventud
1985
Jeunesse et Culture
1985
Karl-Otto Apel’s discourse ethics in dialogue with Charles Taylor’s hermeneutical ethics
2019
El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto la relevancia del legado filosófico de Karl-Otto Apel a la luz del diálogo con la ética de Charles Taylor. Nos detenemos en los últimos libros publicados de Charles Taylor y ensayamos una interpretación crítica de sus tesis a partir de la pragmática trascendental de Apel. Hundiendo sus raíces en la matriz hermenéutica y crítica, la ética del discurso de Karl-Otto Apel sigue ofreciendo una dialéctica fecunda entre realidad e idealidad que resulta insoslayable para afrontar con garantías el futuro de la humanidad. The aim of this paper is to highlight the relevance of the philosophical legacy of Karl-Otto Apel in light of the dialogue with th…
Supervision and evaluation of business internships for students in the UNED
2001
In this article we present the basic guidelines proposed for the Guidance, Information and Employment Center (COIE) of the National University for Distance Education (UNED) for the development, management, and evaluation of educational co-operation contracts for field experience in businesses, in which students are requesting to participate with greater frequency. The beginning of this research focuses on the supervision of the development of these programs, and establishing guidelines and design procedures in order to follow-up to improve them. The conclusions presented here are drawn from results that were obtained in the evaluation of internships during the academic course 1998/99 and 1…
«Portavano pitture della disgrazia sofferta». Divagazione sulle continuità e sulle trasformazioni degli exvoto figurativi
2021
Gli ex voto dipinti costituiscono un oggetto cultuale dalla lunga storia. Esempi di questa tipologia di ex voto, ampiamente in uso fino a tutto il xix secolo, e oggi in minor misura, nel Meridione d’Italia e in altre regioni del Sud Europa, sono infatti già attestati nel mondo classico (pinakes, tabellea pictae). Nel passaggio tra mondo «pagano» e mondo «cristiano», nel mutare dei referenti divini e delle teologie, si osserva una continuità dei simboli rituali e delle pratiche votive e, più in generale, una significativa persistenza delle forme, delle funzioni e dei significati cultuali delle immagini in ambito religioso. The painted ex-votos are a cult object with a long history. Examples …
El derecho como modelo para las ciencias naturales
2005
El articulo comienza con una exposicion del modo tradicional de entender, durante siglos, la relacion entre ciencia juridica y ciencias naturales. Describe despues el cambio radical del contexto epistemologico de fondo que se ha producido en las ultimas cuatro decadas. Expone luego como, dentro de ese cambio, va apareciendo el derecho como modelo para las ciencias naturales, en fuerza de dos tipos diversos de analogia entre el derecho y esas ciencias. La ultima parte esta dedicada a proponer la concepcion del autor sobre las razones de la eleccion del derecho como modelo