Search results for "Pratique"

showing 10 items of 401 documents

Le théâtre universitaire. Pratiques et expériences

2013

théâtre universitaire[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawpratiquesexpériences[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
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La consommation culturelle a changé, les organisations culturelles s'adaptent

2006

théâtresmusées[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationpratiques culturelles des Européens[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financecultureoffre culturelle
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Tradurre il "Mon Faust": il senso, la scena, la voce

2016

A partire dalla traduzione del Mon Faust di Valéry realizzata da Antonio Lavieri per il Meridiano Mondadori (a cura di M. T. Giaveri, Milano 2014), il contributo analizza le strategie traduttive messe in atto dall’autore nella resa italiana del testo teatrale. A partire da una riflessione sulle possibilità di una traduzione multimodale del discorso teatrale nell’ecologia dello spazio e dell’azione drammatica, tali strategie privilegiano i parametri della recitabilità del senso, e della sua performatività.

traductologiePaul ValérySettore L-LIN/04 - Lingua E Traduzione - Lingua Francesepratica traduttivapratique traduisantetraduttologiathéâtre.teatro.
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La "salle du moulin" à la forge de l'abbaye de Fontenay

1996

P. Benoit et L. Pressouyre; International audience

un artistetraction animale)les énergies (moulin[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historypressoirs du banun monument...)moulinsTechniques et savoirs pratiquesfours[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/Historymonographies (localles bâtiments de la seigneurie : granges
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Lomme, rue du Grand But (Nord) : rapport de diagnostic

2010

Le projet d'aménagement a occasionné un diagnostic archéologique sur une surface avoisinant les 7 hectares. Au sein des 173 structures relevées au cours de cette opération, deux occupations se distinguent : une première datée des débuts du second âge du Fer (La Tène ancienne) et une seconde datée du IIe s. de notre ère. La plus ancienne a été identifiée par la présence de mobilier piègé dans des trous de poteau. Si la nature domestique de cette occupation est avérée, son extension sur l'emprise diagnostiquée reste problèmatique à définir. L'habitat rural gallo-romain a laissé une empreinte sur la quasi totalité de la parcelle. Les éléments significatifs se concentrent sur une surface de 2 h…

verreexploitation du sel[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryenclosLa Tène[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistorybûcherHaut-Empirehabitatpratique funéraire
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Un clos…. ou des clos ? Quelques réflexions autour d'une pratique de démarcation en Côte de Nuits et Côte de Beaune

2018

In Burgundy, the enclosure is strongly linked to the viticulture. Nevertheless, its meaning, its origin and its history remain quite unknown. This paper proposes a survey in medieval and modern sources in order to question the chronology of the practice and its value (or values) on the Côte de Nuits and the Côte de Beaune. On the Burgundian hillside, the rhythm of enclosure appearances is discontinuous: it is marked by two major peaks, one at the turn of the 12th and 13th centuries, the other between the 19th and 20th centuries. Their value, their role or their symbolic potential differ a lot, although their shape and location in the landscape may be unchanged. For the Middle Ages, the hist…

vignobleMoyen Âgepratiqueclimatdécoupage du territoirepériode Modernevineyardland divisionpracticeenclosure[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryclosMiddle AgesModern period[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History
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Preo : pépinière de revues en open access

2022

PREO est une plateforme de publication de revues et de collections portée par la MSH de Dijon. Son équipe assure un accompagnement à l'édition scientifique multisupports dans le contexte de la Science ouverte. Depuis sa création, PREO accompagne des projets de transition de l'imprimé vers le numérique ou de création au format numérique natif. Dès 2021, PREO s'associe aux presses universitaires de Bourgogne (EUD) et de Franche-Comté (PUFC) dans le développement de bonnes pratiques au sein d'un pôle éditorial régional.

Édition numérique ouverteVoie diamantScience OuverteBonnes pratiques éditoriales[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
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L’évaluation au quotidien dans l’école du socle. Pratiques et représentations

2021

International audience

Évaluation des élèves[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉcoleSocle commun de connaissancesComputingMilieux_MISCELLANEOUSPratique d'évaluation : Représentation
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Note critique de Pierre Merle, 2018, Les pratiques d'évaluation scolaire : historique, difficultés, perspective, Paris, PUF, 242 pages

2019

Évaluation des élèvesévaluation scolaireNotation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPratique d'évaluation
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Evaluer par compétences ou évaluer sans noter ?

2016

Cette recherche s’intéresse aux expérimentations désignées par la double expression « évaluation sans notes » / « évaluation par compétences » dans cinq collèges de l’Académie de Dijon. Des entretiens collectifs avec les équipes pédagogiques et l’étude d’un corpus de supports d’évaluation utilisés par huit enseignants de trois disciplines (maths, français, svt) dans des classes de sixième nous permettent d’analyser l’origine de ces pratiques, les objectifs poursuivis et de caractériser les objets d’évaluation concernés. Il s’avère que c’est la suppression de la note chiffrée qui constitue le dénominateur commun de toutes ces expérimentations alors que l’analyse des objets évalués révèle une…

Évaluation scolaireNotation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationClasse sans note[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPratique évaluativeEnseignantApproche par compétences
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