Search results for "Profesional"
showing 10 items of 372 documents
Contextos educativos : revista de educación
2013
RESUMEN. El articulo analiza el valor y sentido del concepto dealternanciadesde la optica educativa, centrandose en como esta idea inicial aterriza en el contexto de la configuracion de la nueva Formacion Profesional, asi como las repercusiones que ello origina de cara a la consideracion de nuevos elementos y del papel jugado por otros mas clasicos, aunque a la sombra, como es el caso de la figura del aprendiz. Una de las piezas fundamentales dentro del entorno de practicas la constituye, precisamente, el papel y responsabilidades que adquiere la empresa formadora, aspecto este que obliga a reconsiderar las relaciones entre la primera y el centro escolar. Todos estos rasgos confieren de un …
KIT Claves para la atracción y permanencia de las mujeres en la formación profesional TIC
2019
Recopilación de acciones y buenas prácticas para evitar que las mujeres sean excluidas de la formación profesional en tecnologías y con ello del uso de éstas y sobre todo de los sectores profesionales y económicos en los que se basa. Esta propuesta surge en el seno del proyecto de investigación “Género y decisiones educativas. Construcción de itinerarios formativos en la Formación Profesional Básica “realizado por un equipo de investigadores encabezado por Sandra Obiol (Universidad de Valencia) e integrado por Elisabet Almeda (Universidad de Barcelona), Dino Di Nella (Universidad Nacional de Rio Negro), Nuria Pumar (Universidad de Barcelona), Aida Ruiz (Universidad de Barcelona), Núria Verg…
Aprendizaje mediante la autoevaluación con TIC en FP biosanitaria
2022
La evaluación sigue siendo uno de los ámbitos de la educación con mayor potencial de mejora. Enfocar la evaluación para hacerla más participativa, formativa y con un feedback significativo es primordial para su mejora. El siguiente trabajo trata sobre el valor de la autoevaluación y las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje como herramienta para la fijación de los conocimientos adquiridos. En este caso, se realiza un estudio sobre las actividades de autoevaluación propuestas, después de impartir la unidad didáctica de marcadores tumorales, en el ciclo de técnico superior en laboratorio clínico y biomédico del IES Tirant lo Blanc de Gandia. Las actividades se realizan mediante el uso de…
Educación artística : revista de investigación
2019
Resumen: El presente artículo se basa en una memoria de la asignatura de Proyectos de Diseño de Interiores, 2º curso, en IDarte.
 Cada ejercicio del curso queda resumido a través de una imagen. Dicha imagen se acompaña de una pequeña memoria que incluye el planteamiento, el soporte conceptual, los referentes históricos y filosóficos, así como la orientación pedagógica y la estrategia del ejercicio dentro del curso global.
 La originalidad de método pedagógico propuesto se fundamenta en ofrecer la máxima libertad al alumno/a en cuanto al planteamiento creativo personal se refiere, pero siempre dentro de un marco y unos límites definidos para cada ejercicio.
 Dicho marco se dis…
Diseño, planificación e implementación de talleres como herramienta didáctica para promocionar la Formación Profesional
2020
La Formación Profesional en el sistema educativo español es una opción formativa que permite a los estudiantes alcanzar una cualificación profesional especializada y a la vez facilita el acceso al mercado laboral y prepara al alumnado para su progresión en el sistema educativo. Los talleres didácticos como herramienta metodológica combinan aspectos teóricos y prácticos en el que el alumnado es el actor responsable que participa activamente y colabora trabajando en equipo, mientras que el rol del profesor es de facilitador y guía que ha diseñado y programado las tareas/actividades a realizar. Nuestra aportación se concreta en el diseño, programación y ejecución de los talleres didácticos rea…
Desarrollo de Proyectos en Formación Profesional desde entornos de aprendizaje sostenible
2019
El propósito de este capítulo se centra en el desarrollo de proyectos en Formación Profesional desde entornos de aprendizaje sostenible. En este sentido, el diseño de tareas y espacios diferentes -seminarios, talleres, debates, asambleas, etc.- y la organización del alumnado desde el trabajo individual, en pequeño y gran grupo proporcionan un encuentro potencial entre la teoría y la acción. The purpose of this chapter is to develop vocational training projects from sustainable learning environments. In this sense, the design of tasks and different spaces - seminars, workshops, debates, assemblies, etc. - and the organization of students from the individual, small and large group work provid…
Concepciones de los alumnos de formación profesional sobre las interacciones entre ciencia, tecnología, sociedad y naturaleza
2009
En el presente trabajo de investigación en didáctica de las ciencias experimentales nos proponemos, en alumnos de formación profesional, analizar las concepciones que tienen sobre las complejas relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y naturaleza, y las influencias que pueden tener en sus intereses y actitudes hacia el estudio de las ciencias experimentales y las tecnologías asociadas, en concreto en materias relacionadas con el electromagnetismo y la electrotecnia.
La lucha contra la exclusión social en educación: la formación profesional
2017
La ciudadanía en su sentido más amplio es consecuencia de la confluencia de tres tipos de ciudadanía que se complementan: la ciudadanía civil, la ciudadanía política y la ciudadanía social. Todas ellas se fundamentan en la posesión por parte del individuo de derechos civiles, políticos y sociales respectivamente. Cuando nos referimos a la exclusión social lo estamos haciendo a la privación a la persona de derechos sociales tales como la educación, la sanidad, el empleo,... Sin embargo, la negación del derecho a la educación acarrea consecuencias también muy negativas para otros derechos sociales. Cada vez resulta más difícil encontrar un empleo digno sin poseer un mínimo de formación, lo cu…
Desarrollo de competencias clave en el alumnado de Formación Profesional en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, modalidad semipresencial de…
2021
Las competencias clave son imprescindibles para una educación integral. El objetivo de este estudio fue evaluar la contribución de la formación profesional al desarrollo de Aprender a aprender, Autonomía e iniciativa, Habilidades de comunicación y Tratamiento de la información y competencia digital. Para ello se realizó una investigación cuantitativa y cualitativa con alumnado de primero en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, modalidad semipresencial. Se utilizaron encuestas y entrevistas individuales para analizar el desarrollo de competencias clave, identificar puntos débiles, describir propuestas de mejora y establecer estrategias para implicar al alumnado en su proceso de apre…
Informe preliminar sobre la Comunidad Valenciana para el Institut für Strukturpolitik und Wirtschaftsförderung (ISW)
2013
Informe sobre la situación de la formación profesional en la Comunidad Valenciana. Report on the situation of vocational training in Valencia.