Search results for "Profesional"

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Cultura emprendedora y alfabetización digital en Formación Profesional

2019

Nos servimos del diálogo como instrumento que transforma nuestras relaciones, nuestro entorno y nuestro propio conocimiento. Esta aportación se concreta en el desarrollo de actividades que motiven al alumnado de Formación Profesional convirtiendo el aula en espacio de crecimiento personal para desarrollar proyectos emprendedores. Asumimos que la progresiva digitalización de las empresas demanda una Formación Profesional orientada hacia el fomento de una cultura digital que impulse la transformación de las empresas facilitando la inserción laboral. Desde un enfoque de metodología cualitativa, los objetivos se concretan en promover el uso de la tecnología como oportunidad y factor clave para …

formación profesionaltrabajo colaborativo:PEDAGOGÍA [UNESCO]alfabetización digitalUNESCO::PEDAGOGÍAdiálogoinclusión
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Implementación de Prácticas inclusivas en Formación Profesional

2019

Presentamos el diseño de tareas diferentes en Formación Profesional (seminarios, talleres, debates, asambleas, etc.) y la organización del alumnado desde el trabajo individual, en pequeño y gran grupo proporcionando así un encuentro potencial entre la teoría y la acción. Tomamos como referente la diversidad como valor que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asumimos que la educación inclusiva supone una actitud y un compromiso con la tarea de contribuir a una educación de calidad para todo el alumnado. We present the design of different tasks in Vocational Training (seminars, workshops, debates, assemblies, etc.) and the organization of students from individual work, in small and…

formación profesionaltrabajo colaborativomediación laboral y empresarialEducación Inclusivadiálogo
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Evaluación formativa de la calidad de un programa de cualificación profesional inicial de nivel 1 (modalidad aula) en un IES de la Comunitat Valencia…

2019

Hemos evaluado la calidad de un programa educativo, que estaba incluido en los estudios de ESO y forma parte de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de nivel 1, modalidad Aula, cuyo contexto ha sido nuestro IES.La génesis de este trabajo de investigación resulta del cuestionamiento de nuestra labor docente y también como respuesta al mal llamado "fracaso escolar" y a la Atención a la Diversidad - dentro y fuera - de la educación formal. Además, hemos analizado el cumplimiento de los objetivos del PCPI 1 y hemos tratado de identificar propuestas de mejora. También ponemos de manifiesto que estos programas, bien implementados, constituyen una respuesta válida y no deberían conve…

fracaso escolaratención a la diversidadpropuestas de mejoraprograma de cualificación profesional inicial:PEDAGOGÍA [UNESCO]formación profesional básicaevaluaciónlabor docenteUNESCO::PEDAGOGÍAprograma educativo
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Organització social i atenció mèdica a la Cocentaina baixmedieval: el procés a Abrahim Abengalell (1318)

2005

In the bordering judicial courts of the valencian Kingdom could be seen a characteristic fellowship between christian and jewish sanitary practitioners, who attended patients, men and women, that belonged to both religions, in the same professional practice where a new system based on the academic medicine was being developed.

historia de la medicinaMédicos judíosmala práctica (negligencia)JudaismLibrary scienceProfessional practicelcsh:R131-687Valencianjudaismorelación médico-enfermoKingdomHistory and Philosophy of Sciencelcsh:History of medicine. Medical expeditionsAZ20-999lcsh:AZ20-999MedicineHistory of medicine. Medical expeditionsAcademic medicinemedicina y justiciaR131-687business.industrymedicine and lawmalpracticeJewish doctorsrelación profesionallcsh:History of scholarship and learning. The humanitiesabortionpatient-doctor relationshiplanguage.human_languageprofessional relationshiphistoria medievalUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la medicinalanguageHistory of scholarship and learning. The humanitiesbusinessabortoDemography
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Mobilizing EFL student-teachers’ and primary EFL learners’ identity through funds of identity and identity texts

2018

En este texto, se presentan brevemente el contenido y los resultados del proyecto de cooperación (en inglés Collaborative Action Research, CAR). El objetivo del proyecto es crear opciones de identidad alternativas para los maestros de EFL y los maestros de escuela primaria con el fin de crear una mayor participación en el proceso educativo. CAR cubrió dos rondas de solicitudes en dos años académicos consecutivos (2014/2015 y 2015/2016). Los participantes fueron un profesor universitario (Luis) de la Facultad de Lengua y Literatura de la Universidad de Valencia (España) y dos estudiantes (Ana y Violeta) que trabajaron como investigadores en el proyecto CAR durante su bachillerato de maestro …

identidad y aprendizaje de lenguasUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguasUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]desarrollo profesional del profesoradomultimodalidad:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]enseñanza del ingléspedagogía crítica
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Towards cross-cultural social work: a teaching approach for development of intercultural competences / Hacía un trabajo social intercultural: un mode…

2017

The professional skills demanded of social workers by contemporary society must unavoidably include the capacity to apply knowledge, to know how to act and acquire the appropriate new competences for listening and taking care of people coming from different cultures. With regard to the training of future generations of social workers it must be remembered that they will have to deal with an increasingly globalized society and face the new demands placed upon the profession by the presence of a greater number of people migrating to Italy in increasingly greater numbers. Teaching experimentation carried out as part of the degree course in Social Work at the University of Palermo over the last…

inmigración competencias interculturales entrenamiento profesional.social workprofessional trainingTrabajo socialSettore SPS/07 - Sociologia Generaleintercultural competencemigration
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Reflexions sorgides del Màster de Secundària entorn de demandes innovadores de l'educació lingüística

2011

Les reflexions sobre innovació en educació lingüística que es desgranen en aquest article estan directament extretes de la meva experiència acadèmica, curta però intensa, durant el treball desenvolupat amb el meu alumnat de l'especialitat de Llengües i Literatures del Màster en Professorat d'Educació Secundària en l'assignatura comuna als itineraris de les diferents procedències filològiques anomenada Innovació docent i iniciació a la investigació educativa. Són reflexions que inclouen, també, les riques percepcions que m'han aportat les alumnes i alumnes participants en les dues edicions d'aquest curs de postgrau a la meva universitat.

innovation professional knowledge language educationinnovación; conocimiento profesional; educación lingüísticaUNESCO::LINGÜÍSTICA
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Los interlocutores y las interlocutoras con los que comunica el trabajo social

2013

en trabajo social existen muchos mecanismos de comunicación en función del destinatario, del contexto en el que nos encontremos y de la institución para la que trabajamos. Debemos pues adaptarnos al tipo de interlocutora con que nos encontremos

interaccion socialcomunicacion profesionalnuevas tecnologiastrabajo social
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa

2011

Este artículo constituye una síntesis de la investigación realizada para evaluar la Satisfacción de los Participantes en las acciones formativas promovidas por el Plan de Formación Profesional para el Empleo (FPE) del Principado de Asturias durante el período comprendido entre los años 2002 y 2008. Para llevar a cabo esta investigación hemos realizado un estudio observacional basado en encuestas utilizando un diseño metodológico que puede ser tipificado como preordenado, selectivo y de medidas repetidas. La replicación de este diseño a la largo de siete años y la amplitud de las muestras utilizadas constituyen dos fortalezas claras del trabajo que aportan consistencia a la investigación rea…

job training evaluationevaluación de la satisfacciónAsturias (Comunidad Autónoma)assessment of satisfactionTraining evaluation assessment of satisfaction and job training evaluationTraining evaluation assessment of satisfaction and jobevaluaciónTraining evaluationlcsh:LB5-3640Educationlcsh:Theory and practice of educationempleoevaluación de la formaciónenseñanza profesionalcalidad de la educaciónencuestaformación para el empleoRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Kontakttulkošana Latvijā

2017

Pēdējo gadu laikā īpaši Eiropa, bet tai skaitā arī Latvija, piedzīvo izmaiņas iedzīvotāju sastāvā strauji pieaugošā imigrantu skaita dēļ. Vismaz sākotnēji imigrantu vietējās valsts valodas zināšanas nav pietiekamas, vai tādu nav vispār, tādēļ uzņemošajām valstīm publisko pakalpojumu sniegšanai nepieciešami kontakttulkošanas nozares tulku pakalpojumi. Attiecīgi aktuāls un nozīmīgs ir pētījuma jautājums par kontakttulkošanas nozares stāvokli Latvijā. Pētījuma mērķis bija noskaidrot esošo situāciju kontakttulkošanas nozarē Latvijā un izstrādāt priekšlikumus tās attīstībai. Pētījuma gaitā autore ieguva secinājumus par kontakttulkošanas nozari ietekmējošajiem iekšējiem un ārējiem faktoriem, uz k…

kontakttulkošanaValodniecībaprofesionalizācijatulkitulku reģistrsreglamentācija
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