Search results for "Profesores"
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La Facultat de Dret
2000
La ciencia jurídica cambia profundamente en la edad contemporánea. En las universidades peninsulares se refleja este cambio en el arreglo de Quintana de 1836, y, más evidente, a partir de la reforma de Espartero en 1842, donde aparecen ya las nuevas disciplinas, el derecho nuevo. El derecho del antiguo régimen sufre notables transformaciones, para adecuar la legislación a la nueva sociedad de la revolución liberal. Ahora se implanta en las universidades el estudio del derecho patrio, de las constituciones, de los códigos que van apareciendo, y de las leyes especiales administrativas y civiles, hasta la tardía elaboración del código.
De España a México : fuentes para el estudio del profesorado universitario tras el exilio español
2011
El exilio español producido tras la derrota republicana ha sido abordado desde distintas perspectivas. Son de sobra conocidas las aportaciones que los intelectuales exiliados hicieron a los países de acogida, en especial México. La contribución, en derecho, de Altamira, Ots Capdequí, Recaséns, Ruiz Funes, Roces, Sánchez Román, Xirau...; en otras disciplinas, Gaos, Nicol, Bosch Gimpera, Sánchez Vázquez, Comas o Genovés, entre otros, es incuestionable. Ellos colaboraron a consolidar -a veces, a promover desde sus inicios- diversas materias científicas y humanísticas. Su presencia perdura no sólo entre sus discípulos, sino entre los alumnos de éstos y, más todavía, a través de su obra que aún …
Perfil del profesorado universitario jubilado: estudio de la satisfacción con la jubilación y sus predictores
2012
La comprensión de los efectos de la transición a la jubilación en la salud y el bienestar psicológico se ha convertido en un campo de investigación cada vez más reivindicado (Neuman, 2008), tanto por la coyuntura político-económica actual, como por por las nuevas características y necesidades de la población mayor (Pérez, 2006). Dadas sus características particulares y la práctica inexistencia de literatura, el estudio del colectivo de los profesores universitarios cobra especial alcance en esta situación. Así, el presente trabajo tiene como objetivo evaluar la satisfacción con la jubilación y el bienestar, de forma extensa y detallada, de una muestra de 22 profesores universitarios jubilad…
Soporte jurídico de las depuraciones
2009
Este trabajo se centra en la historia del derecho y consiste en analizar el soporte jurídico de las depuraciones franquistas, intentando exponer de manera clara las leyes y órdenes que se dictaron. Una masa de disposicíones, decretos-ley, órdenes, circulares...muy extensa. Se examina con mayor detenimiento el ámbito docente.
Las repercusiones del desempeño docente en la satisfacion y el desgaste del profesorado
2012
El objetivo básico de la Tesis se centra en el estudio de las repercusiones del desempeño docente en la satisfacción y el desgaste del profesorado en tres distritos de Lima Metropolitana, Perú. La investigación toma como punto de partida la difícil realidad de la educación en la sociedad actual debido a los cambios sociales que generan nuevas demandas, insatisfacciones y desgastes en el desempeño del trabajo docente que afectan seriamente a la salud y al bienestar del profesorado. Esta situación se observa de manera creciente en los países de América Latina y especialmente en Perú. El trabajo se fundamenta en los siguientes temas: Educar en Siglo XXI, El profesor y sus roles en la sociedad …
La Facultad de derecho de Valencia durante la Restauración (1875-1900)
2000
Un estudio sobre la Facultad de Derecho en concreto y sobre la Universidad en general. Una mirada exhaustiva a las normas de funcionamiento, comunes a todas las universidades durante el período; a los poderes universitarios, tanto internos como externos, o a los intentos de introducir un modelo autonómico.
Vicente Calabuig y Carrá, un civilista valenciano
2003
En este trabajo se estudia la obra y las explicaciones de Vicente Calabuig y Carrá en la cátedra de derecho civil durante la Restauración borbónica. Así como las influencias de las doctrinas jurídicas extranjeras.
Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa
2019
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se analizan las percepciones del profesorado de quinto y sexto de educación Primaria en torno a la valoración, uso y formación del profesorado sobre materiales didácticos digitales. Para ello se realizaron entrevistas semiestructuradas a docentes de tres comunidades autónomas (Galicia, Canarias y Valencia). Los resultados muestran que el profesorado considera necesario utilizar en las aulas este tipo de recursos ya que están muy presentes en la vida cotidiana del alumnado. Además, abogan por la creación de sus propios materiales con el fin de adaptarlos a las características particulares del grupo-clase, proporcionando una propuesta d…
La consolidación de un proyecto iberoamericano de educación. La experiencia del Geoforo. Balance anual de 2011
2011
Los problemas sociales y ambientales que existen en este siglo XXI son de una gran magnitud. Pero la escuela sigue anclada en concepciones del siglo XIX, al mismo tiempo que se priorizan aspectos técnicos de la comunicación y se abandonan los valores y criterios de un análisis social. En este trabajo damos cuenta de las iniciativas llevadas a cabo por un grupo de profesores a través del Geoforo, que aprovecha las facilidades del ciberespacio, a partir del portal Geocrítica de la Universidad de Barcelona, para difundir sus inquietudes y generar la participación de educadores y estudiantes Su objetivo es estudiar los problemas comunes que existen entre los docentes para acercar la educación e…
Diversidades geográficas e construção de um conhecimento crítico para participar em rede. A experiência do Geoforo Iberoamericano. Balanço inicial
2011
The diversity of people, cultures and social situations in Latin America countries does not obstruct the critical and honest dialogue concerning the research carried out on the learning of world problems. Geography, as a science, can contribute to this challenge, but it needs, then, to leave the intellectual, corporate and academic obstacles that prevent its study by the pupils. In this work we communicate the initiatives developed by a group of teachers by means of the Geoforo, which takes advantage of the facilities of the cyberspace, from the Geocrítica portal of the University of Barcelona.