Search results for "Profession"
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Observation et évaluation du dispositif de formation et d'insertion des jeunes de 16 à 18 ans en Bourgogne : les entreprises et l'alternance
1984
Le dispositif évaluatif de formation initiale chez les sapeurs-pompiers volontaires : quel impact sur leur professionnalisation ?
2021
International audience; Les sapeurs-pompiers volontaires représentent 79 % des effectifs de sapeurs-pompiers. Dès leur engagement, ils doivent suivre une formation de base, dite « initiale » qui a pour objectif principal de leur permettre de répondre de manière efficiente aux différentes situations qu’ils seront amenés à rencontrer dans le contexte des missions opérationnelles (Métral, Tourmen & Mayen, 2014). Au cours de celle-ci, le formateur permet non seulement à l’apprenant de développer ses connaissances et ses compétences, mais porte également en parallèle un regard évaluatif sur l’apprenant, attendant de ce dernier qu’il en montre l’acquisition (Faulx & Danse, 2016). La notion de com…
Kazakhstan : Un développement rapide de la formation technique et professionnelle
2012
International audience; L'article présente les dernières évolutions dans le domaine de la formation technique et professionnelle au Kazakhstan. Les 20 dernières années, depuis l'accession à l'indépendance en 1991, dans ce pays, ancien république de l'URSS, ont été marquées par d'importantes réformes dans le secteur éducatif. La formation professionnelle figure parmi les secteurs qui ont le plus profité de l'augmentation des subventions publiques et de l'expansion du nombre d'étudiants qui s'est produit depuis de début des années 2000, suite à l'amélioration de la situation économique dans cette région.
Le développement territorial et l'offre de formation initiale et continue
1995
Actes de l'université d'été des 11, 12 et 13 juillet 1994, organisée par la Délégation Académique à la Formation Continue de Dijon; National audience
Note critique de "De la formation initiale à la vie active. Faciliter les transitions" (OCDE). 2000
2002
International audience
Percepción del estudiante sobre el entorno educativo clínico en asignaturas prácticas en programas académicos de salud: revisión bibliográfica
2019
El ambiente educacional refleja las condiciones a las que se somete un estudiante dentro de su proceso formativo; en etapas prácticas, dada la ausencia de aulas intermediarias y contextos tradicionales de formación, habitualmente se desestima cual es el impacto de un ambiente favorecedor, e inclusive, el propio cumplimiento de los estándares de aprendizajes asociados a cada programa de asignatura dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Esto ocurre aun cuando su análisis positivo refleje un listado indiscutible de beneficios que trascienden al contexto educativo y que incluso puede impactar esferas personales del desarrollo profesional. El objetivo de esta revisión bibliográfica fue doc…
La formazione iniziale degli insegnanti attraverso la pratica del microteaching.
2014
Le metodologie che fanno uso della videoregistrazione sono sempre più utilizzate nella formazione professionale dei futuri insegnanti. La professionalità del docente richiede oltre alle conoscenze teoriche o disciplinari, la capacità di mobilitare i saperi per organizzare risposte efficaci a problemi complessi e rilevanti e la capacità di riflettere sul proprio agire. È necessario che durante il percorso universitario l’insegnante in formazione acquisisca specifiche competenze e capacità autoriflessive. Questo contributo descrive una metodologia per la creazione di esperienze formative centrate sull’utilizzo della videoregistrazione e per la raccolta di dati sull’effetto del video sull’appr…
Training for professionals engaged on the construction front: the SITdA commitment and the Agreement with ANCE and AFM Edilizia / La formazione dei p…
2012
L’articolo si sofferma sulle premesse dell’Accordo siglato a Roma nel maggio 2012 tra Società Italiana di Tecnologia dell’Architettura, l’Associazione Nazionale Costruttori Edili e l’Associazione Formazione Manageriale Edilizia, con l’intento di promuovere la formazione di figure professionali attrezzate ad affrontare gli scenari sempre più complessi del mondo delle costruzioni. Nonostante manifesti pesanti conseguenze della crisi generale, il settore edilizio mantiene un ruolo strategico nell’economia nazionale e impone obiettivi di qualità ed efficacia in tutte le fasi degli interventi, rendendo indispensabile un’ottica sistemica e processuale. A ciò corrisponde un rinnovato ruolo della f…
La disciplina della formazione professionale avanzata nella regione siciliana
1994
Il libro illustra la disciplina regionale della formazione professionale avanzata alla luce della disciplina legislativa regionale e della normativa comunitaria
Effectiveness of Entrepreneurial Universities: Experiences and Challenges in Digital Era (A Systemic Approach)
2021
The modern world actively discusses the challenges that will lead to the Fourth Industrial Revolution. As the specialists assume, part of the jobs will be replaced by artificial intelligence. In addition, creation of completely new jobs is expected. As for the jobs that might be maintained in future, skills upgrading will be particularly important. In such a turbulent environment of economic development, universities, and in particular entrepreneurial universities, play a significant role. We think so as these universities have special structures that promote form a university-industry-government triple helix, reskilling and commercialization of new ideas, etc. Due to the above-mentioned fa…