Search results for "Profession"

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Nouvelles technologies et formation professionnelle continue

2002

actes du colloque international "une mission nouvelle pour le service public, l'éducation tout au long de la vie, pour la qualification et pour sa validation" (Paris, CNRS, 30 novembre-1er décembre 2001), organisé par l'Institut de recherches de la FSU (Irhesc); International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation professionnelle continueNTIC
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Docteurs travaillant sur l'enseignement supérieur : formation et carrière professionnelle en France

2000

In this panel, the topic discussed is the training of young researchers in the particular field of "Higher education" and their prospects. This is in order to assess the chances in the Research in Higher education. This paper presents the Ph.D training in general and some characteristics of the Ph.D training in "Higher education". After, it pays some attention to what is required by young researchers for careers in Higher education research.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation professionnelleFranceDocteur de troisième cycleEnseignement supérieurCarrière professionnelle
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Liens entre éducation et carrière professionnelle : essai de synthèse

1975

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSCarrière professionnelleEducation
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Jusqu'où faut-il professionnaliser ?

1999

International audience; This article aims at presenting an accurate and exhaustive survey of the evolution of enrollment in vocational streams in French Higher Education within the last forty years or so. It focuses on the increase in the proportion of students enrolling in these streams, on the fast increase of vocational training within the universities and on the beginning of the introduction of a vocational dimension in the traditional general streams. It insists in conclusion on the limits and dangers of indiscriminate vocationalization in Higher Education.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFranceEnseignementProfessionnalisationEnseignement supérieur
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L'insertion professionnelle

1986

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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L'enseignement agricole et l'entrée dans l'agriculture

1986

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleEnseignement agricoleAgriculture
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Devenir entrepreneur pour échapper au chômage : une motivation suffisante en temps de crise ?

2016

International audience; Dans un contexte où les jeunes s'interrogent de plus en plus sur leur insertion professionnelle, cette communication se propose d'identifier les motivations d'un projet de création d'entreprise chez les étudiants. Il s'agit plus précisément de s'interroger sur la manière dont émerge ce projet par rapport aux différentes représentations qu'ils ont de leur avenir. Pour y répondre, nous utilisons une enquête réalisée auprès de 2125 étudiants d'une université française qui n'ont pas forcément suivi de programme de formation à l'entrepreneuriat. Après avoir identifié les principales caractéristiques des étudiants enclins à l'entrepreneuriat, nous dressons une typologie de…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleEntreprenariatÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationProjet professionnelTypologie
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L'accès à la titularisation des non reçus au concours de l'enseignement: L'impact du premier emploi sur le positionnement dans la file d'attente

2016

International audience; L'année préparatoire au concours pour les métiers de l'enseignement dans les IUFM ne permet pas à tous les licenciés d'obtenir une titularisation comme fonctionnaire de l'Education nationale. L'engagement vocationnel, stratégique et social pour devenir enseignant et la spécialisation acquise au travers des études les encouragent cependant à privilégier en début de carrière une cohérence formation-emploi. Malgré un coût en termes de délais d'insertion, satisfaction salariale, sentiment de déclassement et réalisation professionnelle, l'expérience acquise dans ce premier emploi permet d'améliorer son rang dans la file d'attente pour une titularisation par rapport aux je…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleIUFMÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceCompétenceRelation formation-emploiEnseignantProfessionnalisationEnseignement supérieurMarché du travail
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Les stratégies de repositionnement sur le marché du travail des sortants non-reçus au concours d'enseignant : quels bénéfices à se maintenir dans une…

2016

National audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleÉtudiantÉchec universitaireIUFM[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRelation formation-emploiEnseignantProfessionnalisationStratégieComputingMilieux_MISCELLANEOUSConcoursESPEMarché du travail
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Féminisation et masculinisation des professions : approches historiques et comparatives (Introduction)

1995

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMasculinisationFéminisationAnalyse historiqueComparaisonComputingMilieux_MISCELLANEOUSProfession
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