Search results for "Program"

Datorikas apguves iespējas dažādās pasaules valstīs

2016

Bakalaura darba “Datorikas apguves iespējas dažādās pasaules valstīs” mērķis ir izvērtēt dažādu pasaules valstu datorikas apguves pieredzi vispārizglītojošās mācību iestādēs, lai piedāvātu mācību saturu, kas sekmētu arī tālāku datorikas apguvi augstākās izglītības mācību iestādēs. Izstrādātā darba ietvaros veicu vairāku valstu vispārizglītojošo skolu datorikas apguves satura analīzi, kuru balstīju uz vienotu izpētes metodoloģiju un metriku. Izpētīju ar datoriku saistīto studiju programmu uzņemšanas prasības dažādu valstu augstskolās. Sniedzu savu risinājumu ideālajam skolu datorikas modelim, atklājot obligāti iekļaujamo datorikas mācību priekšmeta saturu, kā arī apzināju blakus faktorus, ka…

Il progetto della didattica

2013

Utilizzare la open call for proposal del centro studi del MACBA (Museo Arte Contemporanea di Barcellona) è l’incipit a partire dal quale Marella Santangelo, docente di Progettazione Architettonica della Facoltà di Architettura dell’Ateneo di Napoli Federico II, sviluppa una sua esperienza didattica. Andrea Sciascia nel testo “Il progetto della didattica” esplicita una parte consistente delle peculiarità di questa interessante attività sviluppando un ragionamento sulla interazione tra programma e progetto. Per chiarire ulteriormente questo tipo di relazione Sciascia utilizza le significative ricerche sul rapporto tra programma e progetto portate avanti da Giancarlo Motta, Antonia Pizzigoni e…

La figura dell'iceberg

2014

L'atlante, curato da Riccardo Palma e Carlo Ravagnati, include lezioni di Progettazione Architettonica ed esercizi didattici. "La figura dell'iceberg" di Andrea Sciascia guida lo studente a cogliere le peculiarità del rapporto fra scrittura e progetto. In particolare modo, si approfondisce la relazione fra i contenuti essenziali del programma (di progetto) e il progetto stesso. Nel perseguire tale meta la lezione svela, passo dopo passo, quali “figure” possono essere riconosciute nel testo e come fra queste vi siano delle costanti atemporali che, ciclicamente, si manifestano. Tali contenuti stabili coincidono con le figure della capanna, della caverna e della tenda; architetture archetipich…

Solfège in the computer classroom

2000

Digitālā mārketinga pielietošana bērnu zīmējumu kolāžu biznesa attīstībā.

2022

Digitālā mārketinga pielietošana bērnu zīmējumu kolāžu biznesa attīstībā. Darba autore Austra Vāvere. Darba vadītāja Dr.ekon. profesore Biruta Sloka. Bakalaura darba mērķis ir, pamatojoties uz digitālās vides un digitālā mārketinga platformu analīzi, kā arī mērķa grupas pētījuma rezultātiem, identificēt piemērotākos digitālā mārketinga risinājumus darba autores biznesa idejas - kolāžu veidošana no bērnu zīmējumiem - attīstībai. Darbā analizētas četras populārākās digitālā mārketinga platformas - meklētājprogrammu mārketings, mobilais mārketings, e-pastu mārketings un sociālo tīklu mārketings. Darbā apkopoti autores veiktās bērnu vecāku aptaujas rezultāti, kas apliecina vecāku augsto ieinter…

Digital Reading Strategies for Improving Young Adolescents' Reading Comprehension in English Lessons

2021

Maģistra darbs ir izstrādāts Mācīšanas un Mācīšanās lietpratībai maģistra studiju programmas ietvaros ar mērķi izpētīt digitālās lasītprasmes stratēģiju un lietojumprogrammu īstenošanas procesu un ietekmi uz digitālo lasītprasmi angļu valodas stundās 7. klasē. Darba aktualitāte ir cieši saistīta ar izmaiņām izglītības procesā Latvijā saskaņā ar Izglītības attīstības pamatnostādnēm 2021. – 2027. gadam “Nākotnes prasmes nākotnes sabiedrībai”, kur izglītības attīstības galvenais mērķis aptver digitalizāciju. Tomēr, šajā pētījumā galvenā uzmanība pievērsta digitālās lasītprasmes lomai 7. klasē, analizējot digitālās lasītprasmes stratēģiju un lietojumprogrammu ieviešanu reālā laikā un vietā. Dar…

Izglītības procesa digitalizācija Somijas skolās

2017

Bakalaura darba „Izglītības procesa digitalizācija Somijas skolās“ mērķis ir noskaidrot, kā izpaužas digitalizācija somu pamatskolās un vidusskolās, īpašu uzmanību pievēršot reģionālām atšķirībām. Pētāmā materiāla savākšanai tika izveidota aptauja ar tiešsaites rīka Google Forms veidlapas atbalstu, ko ar e-pasta palīdzību nosūtīju gandrīz 1000 skolām Somijā. Papildus sazinājos ar pārstāvjiem Somijas Nacionālajā izglītības padomē, kā arī nosūtīju pieteikumus pētniecības atļauju iegūšanai deviņās lielākajās Somijas pilsētās. Veicot pētījumu, ir secināts, ka digitalizācija paver plašas iespējas mācību procesa uzlabošanai. Piemēram, mācību process ir dažādots ar digitālo spēļu palīdzību, kā rez…

Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

1994

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés Se abordan las características de algunos de los actuales manuales escolares españoles de Ciencias Sociales con el fin de analizar dicha cuestión, en relación tanto con la mayor o menor dimensión europea de los mismos, como de las peculiaridades de su forma de tratamiento. El positivo deseo de superar un tipo de enseñanza de las Ciencias Sociales en la educación obligatoria española, caracterizado anteriormente por su orientación centralista y estatocéntrica, ha abierto una nueva problemática cuyas posibles soluciones no son ni fáciles ni evidentes. La conveniencia cultural, social y política de conocer la propia identidad histórico-social…

Dinamiskā programmēšana un tās pielietojums ekonomikā

2015

Bakalaura darba mērķis ir sniegt teorētisko un praktisko ieskatu par dinamiskās prog- rammēšanas algoritma izmantošanas metodēm. Darbā ir sniegtas dažu pamatjēdzienu defi- nīcijas, ir aprakstīta algoritma teorētiskā daļa. Kā arī, ir izanalizēti dinamiskās programmē- šanas risināšanas posmi. Darbā ir aprakstīti četri uzdevumi, kurus var rēķināt ar šo metodi. Darbs ir metodiska rakstura, tas varētu noderēt, apgūstot matemātiskās programmēšanas metodes.

Izejvielu aprites optimizācija ražošanas uzņēmumā, lietojot dažādus krājuma vadības modeļus

2017

Darba mērķis ir atrast modeli, kuru varētu izmantot kā pilnvērtīgu rīku, kas palīdzētu optimizēt izejvielu un iepakojumu iegādi. Darbā tiek apskatīti trīs modeļi, pirmie divi tika veidoti balstoties uz literatūru un trešais tika izveidots paša spēkiem, izmantojot iegūtās zināšanas lineārajā programmēšanā.