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Desarrollo de competencias mediante ABP y evaluación con rúbricas en el trabajo en grupo en Educación Superior

2010

La investigación acerca del desarrollo de competencias con ABP ha crecido mucho en los últimos años, sin embargo, no se han investigado sus consecuencias sobre procesos psicosociales, como la creatividad, liderazgo entre iguales y cohesión de equipo en el trabajo en grupo. En este trabajo además se analizan las diferencias en el nivel competencial de 16 grupos de 4 estudiantes de la asignatura Psicología Social del Deporte del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte como resultado de su participación en una metodología de ABP evaluada con rúbricas. Los instrumentos utilizados en esta experiencia se dividen en dos: la evaluación de competencias y la evaluación de variables psic…

leadershiprubricsliderazgoaprendizaje basado en problemascompetenciasproblem based learningteamscompetencescohesionrúbricasuniversitycohesiónequiposcreatividadcreativityuniversidad
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Rúbrica on line para la evaluación de las competencias de los estudiantes de cuarto curso de grado en Fisioterapia en las prácticas clínicas

2020

Rúbrica on line para la evaluación de las competencias de los estudiantes de 4º curso de grado en Fisioterapia en las prácticas clínicas

prácticas clínicasUNESCO::CIENCIAS MÉDICASrúbricacompetenciasevaluación
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Rúbrica para la evaluación de las competencias de los estudiantes de tercer curso de grado en Fisioterapia en las prácticas clínicas

2020

Rúbrica on line para la evaluación de las competencias de los estudiantes de 3º curso de grado en Fisioterapia en las prácticas clínicas

prácticas clínicasUNESCO::CIENCIAS MÉDICASrúbricacompetenciasevaluación
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Development of competencies by PBL and evaluation with rubrics in the group work in Higher Education

2019

[ES] La investigación acerca del desarrollo de competencias con ABP ha crecido mucho en los últimos años, sin embargo, no se han investigado sus consecuencias sobre procesos psicosociales, como la creatividad, liderazgo entre iguales y cohesión de equipo en el trabajo en grupo. En este trabajo además se analizan las diferencias en el nivel competencial de 16 grupos de 4 estudiantes de la asignatura Psicología Social del Deporte del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte como resultado de su participación en una metodología de ABP evaluada con rúbricas. Los instrumentos utilizados en esta experiencia se dividen en dos: la evaluación de competencias y la evaluación de variables…

psicología socialSocial psychology (sociology)solución de problemasdeporteApplied psychologyteamsCreativitycompetencesGroup cohesivenesscreatividadProblem based learningRúbricasCompetencesGroup workcriterio de evaluaciónEquiposmedia_common05 social sciences050301 educationGeneral MedicineCreatividadCreativityequipostrabajo en equipoPsychologyPsychosocialuniversidadAprendizaje basado en problemasleadershipmedia_common.quotation_subjectliderazgoCompetenciasaprendizaje basado en problemasEmpathyproblem based learningRubricsTeamsLiderazgorúbricasAprendizaje Basado en Problemas (ABP)universitydestreza0502 economics and businesscreativityUniversityUniversidadrubricsRubriccompetenciasPeer leadershipLeadershipcohesionCohesiónenseñanza superiorcohesiónCohesion0503 education050203 business & managementREDU. Revista de Docencia Universitaria
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Rúbrica para la evaluación del Trabajo Grupal Tutorizado de la asignatura PISC

2021

Este documento muestra la rúbrica empleada en la evaluación del del Trabajo Grupal Tutorizado de la asignatura Psicología de la Intervención Social y Comunitaria en castellano.

rúbricatrabajo grupalUNESCO::PSICOLOGÍA
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