Search results for "RAM"
showing 10 items of 35643 documents
Vēstuļu kā informācijas nesēja loma II Puzes pamatskolas skolotāja Friča Pumpura sarakstēs ar tuviniekiem 1914.-1918. gadā
2018
Darba temats ir „Vēstuļu kā informācijas nesēja loma II Puzes pamatskolas skolotāja Friča Pumpura sarakstēs ar tuviniekiem 1914.–1918. gadā”. Pētījuma mērķi ir izzināt Friča Pumpura izmantotos dramaturģijas elementus vēstulēs, noskaidrot cenzūras ietekmi uz šiem izpausmes veidiem, kā arī izprast vēstuļu lomu I pasaules kara saziņā. Darba teorētiskais pamatojums balstās Ērvinga Gofmaņa dramaturģiskās analīzes principos, to papildina rituālkomunikācijas teorētiskie koncepti. Par pētījuma metodi izvēlēta kontentanalīze. Pētījuma rezultāti liecina, ka vēstuļu loma I pasaules karā bijusi daudznozīmīga. Tās kalpojušas kā: (1) emocionāls balsts; (2) sniegušas praktisku labumu; (3) informatīvs līdz…
Language for International Communication: Linking Interdisciplinary Perspectives (3rd international symposium, University of Latvia, Latvia, on May 2…
2016
This collection contains papers delivered at the 3rd international symposium Language for International Communication: Linking Interdisciplinary Perspectives held at the University of Latvia, Latvia, on May 26–27, 2016.
Svenskundervisning för mentalt handikappade vid Södra Österbottens socialpsykiatriska förenings dagcenter
2003
Implementing kiva antibullying program in pioner schools in Spain
2022
This study analyzes the implementation of the KiVa Antibullyiing program in Spain with 10 pioneer schools. This research has two aims. The first is a preliminary evaluation of the KiVa program’s implementation in the pioneer schools in Spain. To do so, the perceived levels of bullying and victimization have been analyzed through the surveys done anonymously by the students of 10 KiVa schools before and after the program’s implementation. The second is to identify the factors which explain the phenomenon with a view to knowing the background of the victims and the bullies and proposing courses of action. To do so, the school environment (atmosphere in the classroom and in the school), the pe…
Sobre alguns participis actius amb verbs de moviment
2021
L’objectiu d’aquest estudi és analitzar les estructures formades a partir de la combinació d’un participi amb un verb de moviment, en casos com venir plorat de casa. L’interès d’aquestes dades rau en el fet que els participis que descrivim no són actius (plorat, tossit), però adquireixen una lectura activa en combinar-se amb verbs de desplaçament (venir, sortir, arribar). Al llarg de l’article recopilem i descrivim les dades que segueixen aquesta configuració i mirem d’esbossar alguns apunts per a una possible anàlisi formal. D’una banda, seguint la proposta d’Armstrong (2017), defensem que verbs com plorar o tossir permeten la formació d’un participi actiu resultatiu perquè tenen un object…
La Costituzione della Repubblica italiana. Commento articolo per articolo. Art. 40
2018
La Costituzione repubblicana ha qualificato lo sciopero come diritto nella previsione dell'art. 40. La disposizione costituzionale mette in evidenza, pur nella sua estrema sintesi, l'idea che lo sciopero sia l'espressione di un conflitto, elemento caratterizzante i contesti pluralistici. Il legislatore, con la legge 146 del 1990 e con la legge n. 83 del 2000 è intervenuto a disciplinare la materia, con una scelta che mantiene intatta l'eredità costituzionale, cioè quella del conflitto che richiede una composizione, e che individua nella Commissione di Garanzia il soggetto che deve provvedere alla composizione e al contemperamento degli interessi in conflitto
Commissione di Garanzia e attuazione del diritto di sciopero nell'ordinamento costituzionale
2016
La Costituzione repubblicana ha qualificato lo sciopero come diritto nella previsione dell'art. 40. La disposizione costituzionale mette in evidenza, pur nella sua estrema sintesi, l'idea che lo sciopero sia l'espressione di un conflitto, elemento caratterizzante i contesti pluralistici. Solo nel 1990, con la legge n. 146, il legislatore è intervenuto a disciplinare la materia, con una scelta che mantiene intatta l'eredità costituzionale, cioè quella del conflitto che richiede una composizione, e che individua nella Commissione di Garanzia il soggetto che deve provvedere alla composizione e al contemperamento degli interessi in conflitto.
Intervention programs for entrepreneurship and psychological capital in secondary education: Design, implementation and longitudinal evaluation of th…
2023
Aunque la investigación en el campo de la educación en emprendimiento se encuentra en un periodo de crecimiento exponencial, algunos aspectos clave relacionados con su efecto, enfoques pedagógicos o su aplicación a etapas preuniversitarias requieren mayor atención. Una de las cuestiones que más atención ha recibido ha sido la evaluación de su eficacia, con estudios que muestran una baja robustez metodológica. Junto a esta limitación, algunos autores han destacado la disparidad en los resultados de los estudios de eficacia, proponiendo explicaciones alternativas relacionadas con aspectos sustantivos, así como metodológicos. Dado que estas reflexiones han girado en torno a la implementación d…
"Me voitettiin paha!" : systemaattinen analyysi oppimisympäristön erityispiirteistä draamaseikkailuissa
2005
5-7 gadīgu bērnu komunikatīvās kompetences sekmēšana dramatizācijas rotaļā
2018
Pētījums “5-7 gadīgu bērnu komunikatīvās kompetences sekmēšana dramatizācijas rotaļā” aktualizē bērnu nepilnīgās valodas un komunikācijas prasmes, kuru attīstība un pilnveidošana ir mūsdienīgas izglītības pamatuzdevums. Darba autore Aiga Hermansone pētījumā izvirzījusi mērķi: teorētiski un empīriski pamatot komunikatīvās kompetences sekmēšanas pedagoģiskos nosacījumus 5-7 gadīgiem bērniem dramatizācijas rotaļās. Pētījuma pirmajā daļā analizētas filosofu, psihologu un pedagogu atziņas par komunikatīvās kompetences veidošanās aspektiem, valodas un komunikācijas mijsakarībām, kas sekmē pozitīvas saskarsmes prasmes vecākajā pirmsskolas vecumā. Tiek pētītas komunikatīvās kompetences likumsakarīb…