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Pd.D Graduates in France : Training, Careers and Policy Issues
1999
International audience; This paper presents french policy on the training of Ph.D graduates since the 80's, the actual training of Ph.D graduates in France and give some data on employment of Ph.D graduates. Cet article présente rapidement la politique française menée en matière de formation des docteurs depuis le début des années 80, la formation des docteurs et donne des informations sur le devenir des docteurs sur le marché du travail.
Genre et vieillissement dans le secteur de l'éducation au Québec : les "fins de carrière" des personnels de direction
2016
Enregistrement disponible en ligne sur http://tristan.u-bourgogne.fr/CGC/manifestations/15_16/16_05_20.html; National audience
Le rapport des jeunes au travail
2018
International audience; Des enquêtes existent sur l'insertion professionnelle des jeunes mais non sur leur rapport au travail. Des entretiens ont donc été réalisés à Dijon auprès des jeunes à différentes étapes de leur parcours : étudiants, salariés, volontaires en service civique, sportifs, jeunes au chômage. Il s'agit d'appréhender leurs représentations avec une mise en perspective de la place du travail dans leurs trajectoires mais aussi les possibles tensions qui traversent la relation au travail de ces jeunes au rythme des différentes expériences. Le rapport à la vie professionnelle des jeunes n'est pas simple et inclut une multiplicité d'informations qui peuvent être explicitées autou…
An Attempt to Forecast the Labour Market for Scientists in France
1996
The resultats presented here are based on a study conducted at the request of the French Ministry of Research. The first part presents the context of the labour market for scientists in France and the second and the third parts show the results of a supply/demand model. The model forecasts the absence of a shortage of scientists, which was not the common opinion at that time. A final part discusses the main conclusions and the implications of the exercise.
Analyse économique du travail temporaire
1982
référence interne : 82008
Ancienneté, sécurité et perceptions de la situation de travail (Chapitre 10)
2009
09015
Le rôle de l'activité salariée dans le budget des étudiants
2016
National audience
Cost-effectiveness analysis of an in-service teacher training system: Logos II in Brazil
1981
Banque mondialeThis series of unreferred discussion papers is intended to provide an initial circulation of work prepared under the auspices of the Populationand Human Resources Division.Discussion Paper No. 81-40; Logos II is an in-service training system to upgrade unqualified teachers in Brazil (estimated to be 200,000). It uses a package of 203 teaching booklets, covering. the entire curriculum from fifth to eleventh grades. Teachers get the booklets in teaching centers) strategically located and run by a supervisor who tests systematically that the previous booklet has been adequately mastered by the teacher before giving the following one. Furthermore, the supervisor provides oral tea…
La valorisation des compétences de base sur le marché du travail
2012
Dans la théorie du capital humain, les individus sont rémunérés selon leur productivité, productivité qui dépend elle-même du niveau de diplôme ou du nombre d'années d'études. Mais à l'heure où l'éducation certifiée est discutée comme signal, qu'en est-il de la valorisation des compétences, notamment de base, en tant que " nouveau signal " ? Ce présent travail cherche alors à déterminer dans quelle mesure les salaires sont expliqués par le niveau de littératie, de numératie et de compréhension orale.
L'accès à la titularisation des non reçus au concours de l'enseignement: L'impact du premier emploi sur le positionnement dans la file d'attente
2016
International audience; L'année préparatoire au concours pour les métiers de l'enseignement dans les IUFM ne permet pas à tous les licenciés d'obtenir une titularisation comme fonctionnaire de l'Education nationale. L'engagement vocationnel, stratégique et social pour devenir enseignant et la spécialisation acquise au travers des études les encouragent cependant à privilégier en début de carrière une cohérence formation-emploi. Malgré un coût en termes de délais d'insertion, satisfaction salariale, sentiment de déclassement et réalisation professionnelle, l'expérience acquise dans ce premier emploi permet d'améliorer son rang dans la file d'attente pour une titularisation par rapport aux je…