Search results for "ROTAĻAS"
showing 10 items of 503 documents
Didaktisko rotaļu izmantošana 3 - 5 gadus veciem bērniem sociālo prasmju attīstībā
2022
Kvalifikācijas darba nosaukums ir “Didaktisko rotaļu izmantošana 3 – 5 gadus veciem bērniem sociālo prasmju attīstībā”. Darba autore: Jekaterina Nosuļa. Zinātniskais vadītājs: Darba apjoms: 49 lpp., 6 attēli, 4 tabulas, 4 pielikumi, 23 literatūras avoti. Darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt didaktisko rotaļu izmantošanas nozīmi 3 – 5 gadus veciem bērniem sociālo prasmju attīstībā. Pētīšanas metode: Kvalifikācijas darbā izmantotas divas pētīšanas metodes: 1)Teorētiskā, kur tika analizēta un izpētīta pedagoģiskā un zinātniskā literatūra par bērnu sociālo prasmju attīstību un didaktisku rotaļu ietekmi uz bērna sociālo prasmju attīstību. 2)Empīriskā, kur tik veikta bērnu sociālo prasmj…
Bērnu fiziskās attīstības veicināšana, izmantojot kustību rotaļas pirmsskolas 2. posmā
2022
Kustība un fiziskās aktivitātes tiek atzītas par organisma nepieciešamību, par atslēgu uz veselību, jo tās pozitīvi ietekmē bērna galvas smadzeņu un nervu darbību, elpošanu, asinsriti un vielmaiņu, uzlabo noskaņojumu, ļauj atbrīvoties no negatīvām emocijām u.tml. Tā kā pirmsskolas vecumposms tiek atzīts par vienu no nozīmīgākajiem periodiem cilvēka dzīvē (šajā laikā veidojās personības “skelets” – spējas, redzējums uz dzīvi, notiek strauja, vispusīga personas attīstība), dažādu kustību un aktivitāšu veikšana ir jo īpaši nozīmīga. Darbā autore ieguva un analizēja informāciju par bērnu fiziskās attīstības veicināšanas nozīmi, izmantojot kustību rotaļas pirmsskolas vidējā vecumposmā, kā arī ti…
Darba nosaukums- 3-5 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2020
Kvalifikācijas darba temats: 3-5 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās. Darba autors: Madara Umbraško Kvalifikācijas darba mērķis: analizēt autoru atziņas par pašapkalpošanās prasmēm un pētīt to pilnveides iespējas 3 – 5 gadus veciem bērniem lomu rotaļās. Lai īstenotu mērķi un uzdevumus teorētiskajā daļā tika pētīta un analizēta psiholoģiskā un pedagoģiskā literatūra par pašapkalpošanās prasmēm un to nozīmi attīstībā, 3 – 5 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums un lomu rotaļu nozīme pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanā. Empīriskajā daļā tika pētīta lomu rotaļu ietekme uz pašapkalpošanās prasmju apguvi. Veikta novērošana “X” izglītības iestādes jaukta vecu…
4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana, izmantojot lomu rotaļas
2020
Darba temats: 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana, izmantojot lomu rotaļas. Darba autors: Evita Viļuma. Vadītājs: Dr. paed. doc. Līga Āboltiņa Darba apjoms: 3 nodaļas, 22 literatūras avoti, 11 pielikumi, kopā 53 lpp. Pētījuma mērķis: izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo sadarbības prasmju veidošanos, izmantojot lomu rotaļas. Darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstītas teorētiskās nostādnes 4- 5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmēm. Otrajā nodaļā ir aprakstīta, lomu rotaļas, kā 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo prasmju sekmētājas. Trešajā nodaļā aprakstīta izmēģinājuma darbība 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo saskarsmes prasmju veicināšanā. Atslēgas vārdi: S…
Dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās bērniem 4 gadu vecumā PII
2022
Kvalifikācijas darba autore – Aija Vitkovska. Darba tēma- ,,Dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās bērniem 4 gadu vecumā PII”. Darba apjoms: 48 lpp., 6 pielikumi, 13 attēli, 6 tabulas. Darbā tika izmantoti 30 literatūras avoti. Darba mērķis ir pētīt 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanu sižeta lomu rotaļās PII. Darba uzdevumi: •Analizēt teorētiskos materiālus par dialogrunu. •Izpētīt 4 gadus vecu bērnu dialogrunas veidošanos. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā darbā tika analizēta sižeta lomu rotaļas iespējas dialogrunas sekmēšanā. Teorētiskās literatūras analīze veikta par 4 gadus veciem bērniem, dialogrunas būtību, sižeta lomu rotaļām. Empīr…
4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes sekmēšana lomu rotaļās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba temats: 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās pirmskolā. Darba autore: Iveta Romule Darba vadītāja: Doc., Dr., Paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča Darba apjoms: Kvalifikācijas darbs sastāv no 51 lpp., tai skaitā 8 tabulas un 14 attēli. Un izmantoti 30 avoti. Šajā kvalifikācijas darbā autore pētīs un analizēs lomu rotaļas, kā saskarsmes prasmju sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Šī darba autore pētīs un vēros 4 gadus vecu bērnu problēmas saskarsmes prasmēs. Kā arī problēmas risināšana lomu rotaļās. Autore arī veiks pedagoģisko vērojumu un iegūtos rezultātus apkopos tabulās un attēlos. Kā arī pierādīs pedagoģiskajā izmēģinājumā, ka saskarsmes pr…
4-5 gadu vecu bērnu saskarsmes veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot dramatizācijas rotaļas
2021
Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadu vecu bērnu saskarsmes veicināšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot dramatizācijas rotaļas”. Darba autore: Jeļena Vorošņina Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Ineta Aizporiete Darba apjoms un saturs: 43 lpp., 3 tabulas, 14 attēli, 4 pielikumi, izmantoti 36 informācijas avoti. Darbā ir noskaidrots saskarsmes jēdziens, tās būtība, 4-5 gadu vecu bērnu psiholoģiskais raksturojums, dramatizācijas rotaļu jēdziens, dramatizācijas rotaļu ietekme uz bērna saskarsmi. Kvalifikācijas darba ietvaros tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra un tika veikts pētījums par 4-5 gadu vecu bērnu saskarsmes veicināšanu, izmantojot dramatizācijas rotaļ…
Matemātisko prasmju pilnveide 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā rotaļās
2021
Brūvere I. Matemātisko prasmju pilnveide 4- 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā rotaļās: bakalaura darbs. Jēkabpils: LU, 2020. 60 lpp., 2 att., 4 tab., 4 pielikumi. Bakalaura darbā tiek pētītas apgūstamās matemātiskās prasmes vidējā pirmsskolas vecumā (4-5). gadus veciem bērniem. Tiek pētīts konkrētā vecuma bērnu fizioloģiskais un psiholoģiskais raksturojums - fiziskā attīstība, uztvere, domāšana, atmiņa, runa, uzmanība. Tiek pētīti matemātisko prasmju apguvi veicinošie faktori- personīgs nozīmīgums, vide, bērna fantāzija. Darbā pētīti arī pieejamie resursi matemātisko spēju attīstīšanai- gatavas idejas, kuras var pielietot šo prasmju attīstīšanai. Bakalaura darbā pētīts rotaļas jēdziens, rot…
4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās
2019
Pētījuma nosaukums:4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās. Mērķis: Izpētīt 4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošanos konstruktīvajās rotaļās. Diplomdarbs sastāv no ievada, piecām nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras saraksts ar 65 vienībām un 12 pielikumiem. Darba apjoms 45 lappuses Pirmajā nodaļā analizēts ģeometrisko priekšstatu veidošanās. Otrajā nodaļā analizētas konstruktīvās rotaļas. Trešajā nodaļā 4-5 gadu vecu bērnu vecumposma raksturojums. Ceturtajā nodaļā analizēta ģeometrisko priekšstatu veidošanās konstruktīvajās rotaļās pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā aprakstīta 4-5 gadu vecu bērnu ģeometrisko priekšstatu veidošan…
Vārdu krājuma paplašināšana rotaļās pirmsskolas vidējā vecumā
2021
Bakalaura darba nosaukums – “Vārdu krājuma paplašināšana rotaļās pirmsskolas vidējā vecumā”. Darba autore – Marta Karele. Darba mērķis – teorētiski izzināt un empīriski pārbaudīt vārdu krājuma paplašināšanas iespējas rotaļās pirmsskolā. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskā un empīriskā pētījuma. Teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas par valodas, runas un vārdu krājuma attīstību pirmsskolas vidējā vecumā, rotaļu raksturojums un nozīme 4 – 5 gadu vecu bērnu vārdu krājuma paplašināšanā. Empīriskajā daļā tika veikts pētījums, izstrādāti vērtēšanas kritēriji, pēc kuriem novērtēts pētāmās bāzes vārdu krājums pirms pētījuma, veikta izmēģinājumdarbība, izmantojot rotaļas, atkā…