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Questionner et assumer l'effet subjectif des formations continues en EPS pour les professeurs des écoles : une étude de cas en natation

2018

International audience; Ce travail propose d'analyser et d'interpréter, depuis le champ de la psychanalyse, les effets de l'inconscient à l’œuvre dans la transmission/appropriation du savoir « apprendre à apprendre à nager ». Et plus particulièrement la plus-value d'une formation en EPS (natation) pour des professeurs des écoles, si, alors qu'elle est dite appréciée, elle n'est pas utilisée ensuite en classe ? Des paroles de « formé-e-s » divisées entre l'appréciation positive des contenus reçus (c'était vraiment bien) et leur non mise en œuvre lors de cours (mais je ne m'en suis pas servi), permet de se demander s'il s'agit là de l'existence d'un impossible qui impose au Sujet cette sorte …

La non utilisation des savoirs reçus en formation continue natation ; des effets de l'inconscient chez un professeur des écoles. Une étude de cas

2018

International audience; A partir de l'étude du cas d'un professeur des écoles, cette recherche interroge les raisons de la non utilisation des savoirs transmis en formation continue natation par un professeur des écoles. Inscrite dans une perspective clinique de recherche orientée par la psychanalyse, elle explore les manifestations de l'inconscient à l'oeuvre dans cette coupure du fil du savoir. La réalisation d'entretiens cliniques de recherche articulés à l'observation filmée d'une séance de natation a permis le recueil des données. L'analyse interprétative de la parole du sujet fait émerger plusieurs causes inconscientes à la non utilisation des savoirs, liées aux concepts du « Réel », …

QUARTO RAPPORTO DELL'OSSERVATORIO DELLA FILIERA CEREALICOLA

2008

Organizzazioni del terzo settore

2021

When referring to migrants, the collective representation sees them as recipients of services offered by the third sector and not, in the first instance, as actors actively engaged in associative processes. Addressing the issue of the relationship between migrants and the third sector implies, therefore, proposing a change of perspective that leads to think of migrants (also this rather wide category) not as direct beneficiaries, as victims in need, but as protagonists actively engaged in the institutions or as collaborators, experts, employees, therefore paid, or as volunteers, free of charge.

L'intreccio della dimensione personale e professionale nella formazione dei giovani formatori. Il ruolo dei linguaggi artistici e della danzamoviment…

2011

Le procedure di audit della sicurezza sul progetto e sulle infrastrutture in esercizio

2010

Stratégies d'acteurs et de pouvoirs dans l'école : qui décide dans les conseils de classe ?

2004

04087; National audience; C'est par le jeu des mécanismes sociaux et des jeux interindividuels définissant des rapports au savoir et à l'institution que s'actualise, dans les conseils de classe, le processus décisionnel. Dans cette articulation entre mécanismes sociaux et politiques et histoires singulières, le conseil de classe est une instance de décision dont le fonctionnement doit être saisi comme symptôme du fonctionnement et de l'évolution contemporaine du système scolaire français. Si le processus décisionnel dans le conseil de classe est complexe, c'est d'abord parce qu'il cohère des logiques plurielles d'acteurs hétérogènes par leur statut et leurs ressources mais aussi parce qu'il…

Ο λογιος Spiridione de’ Medici Dilotti μεταξύ Ελλάδας και Σικελίας

2017

The Greek Spiridione de’ Medici Dilotti, a 19th century intellectual and professor, spent most of his life in Sicily. He wrote a textbook of ancient greek (La Riforma), and a study (I dialetti greci ed il neo-ellenismo), where he expresses his opinions about language and civilization of modern Greece.

La gestione dei conflitti: un’analisi descrittiva dai Rapporti di Autovalutazione delle scuole della Provincia di Palermo

2019

Il presente contributo intende promuovere una riflessione sul tema della gestione dei conflitti in ambito scolastico a partire da un’analisi descrittiva dei Rapporti di Autovalutazione delle scuole del I ciclo della Provincia di Palermo riguardanti l’anno scolastico 2017/18. La rilevazione dei dati è avvenuta attraverso il portale del MIUR “Scuola in Chiaro”. In particolare, sono stati presi in considerazione gli indicatori appartenenti alla dimensione relazionale (3.2.f ) dell’area “Ambiente di apprendimento” della sezione “Processi” del RAV oltre agli eventuali indicatori elaborati dalla scuola e ai punti di forza e di debolezza elaborati sulla base di alcune domande stimolo fornite. L’an…

Sul potere delle regioni di derogare ai termini di adempimento delle obbligazioni nelle materie di competenza esclusiva

2020

Legislazione Regionale - materie di competenza esclusiva - potere delle regioni di di interferire con i rapporti di diritto privato e con la azione esecutiva dei creditori Legislative Powers of Italian Regione - private law and procedure - Limis of regional legislative power in private law matters and execution