Search results for "Realidad"
showing 10 items of 96 documents
Uso de la Realidad Virtual en Educación: un análisis bibliométrico
2022
Virtual Reality includes different technologies through which a user can experience a virtual world created in 3 dimensions by computer. Although its adoption has been slow, since the devices required to access virtual reality were expensive, there have been experiences in education since the 1990s. The present study carries out a bibliometric study in which 1074 articles related to the use of virtual reality in education from 1990 to the beginning of 2021 have been analyzed. It has been studied, from a quantitative point of view, the evolution of the annual scientific production, collaboration and production of authors, nationalities and sources of the articles. An analysis of citations, c…
TRIDIMENSIONAL ANALYSIS PROPOSAL TO INTEGRATE DIFFERENT ARCHAEOLOGICAL FIELDWORK CONDUCTED AT CUEVA DE LA COCINA (DOS AGUAS, VALENCIA)
2016
[EN] At this document we present a computer protocol, designed for the development of a digital environment which will allow virtual reconstruction of both, the stratigraphic information and the material record found at Cueva de la Cocina (Dos Aguas, Valencia). By this we also mean to relate the most recent fieldwork at the site to that carried on during the 1970s. The first interventions inside the cavity date back to the first half of the XX century, when a complex sequence, which comprehended layers mainly related to the last hunter-gutherers and the first farmers, was identified. Accurateness, both describing and gathering precise information of the site was not a priority according to …
'Big Brother' Germany and Spain: a Linguistic Characterization from a Theory of Register
2020
espanolEl objetivo de este estudio es justificar la idoneidad de Gran Hermano como medio para el analisis del registro coloquial en aleman y espanol. Partiendo de la concepcion del registro como un continuo (Briz Gomez 2010), en las siguientes paginas examinamos un corpus bilingue inedito com-puesto por conversaciones en contextos cotidianos. El analisis de los datos revela que los rasgos situacionales son altamente coloquiales en las interacciones seleccionadas, lo que se refleja en una disposicion concreta de los siguientes parametros: control linguistico sobre lo producido, lexico (im)preciso, deixis, tratamiento (no) familiar, sintaxis, contextualizacion (extra)linguistica y tono. En re…
Un 'halcón' paradigmático
2007
Izquierda en desbandada / 1
2007
El SandBox, una aplicación de representación espacial de realidad aumentada de interés para el aprendizaje de la geografía
2022
La SandBox est une technologie développée par l’UC Davis qui permet de modéliser des terrains en réalité augmentée. Il s’agit d’un système permettant de sculpter dans le sable un paysage qui va être topographié par l’ordinateur. Une carte d’élévation (2D), composée de courbes et de couleurs, est projetée dans l’espace d’expérimentation (3D). L’opération se fait en direct, ce qui permet une grande interactivité. Les représentations bidimensionnelles (carte 2D) ne permettent pas toujours une bonne perception de l’espace (3D) représenté, cependant cet article souligne comment utiliser la SandBox pour pallier aux difficultés rencontrées lors de la lecture de ces représentations. Il détaille com…
Sistema de indicadores en servicios sociales para una planificación estratégica
2017
La necesidad de planificar cualquier sistema de bienestar social nos dirige a la búsqueda de datos sobre el mismo que permita conocer pautas de repetitividad, significación, comparación y efectos de su intervención. Estos datos dan lugar a al construcción de indicadores que nos permiten realizar un esquema de la realidad social y de las tendencias de la misma
La Coordinación Docente y las "Historias de aula" como claves en la Formación de Maestros
2004
Esta experiencia, llevada a cabo en el marco de un proyecto de mejora docente basado en la coordinación de metodologías, materias y actividades, se apoya fundamentalmente en dos aspectos: la necesidad de vincular la teoría y la práctica en la formación de maestros desde la tarea docente cotidiana; y la importancia de la narración como elemento configurador del mundo que, aplicado al campo de la enseñanza-aprendizaje, nos lleva a la necesidad de procurar experiencias narrativas a los estudiantes. A través de las narraciones de las experiencias de maestros en ejercicio, los alumnos analizan la tarea docente y reflexionan sobre ella. El trabajo posterior apoyado en las transcripciones de las c…