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Los documentales científicos como instrumentos de educación para la sostenibilidad

2010

El objeto de este trabajo se centra en analizar el papel que están jugando y pueden llegar a jugar los documentales científicos que se difunden ampliamente a través de la TV, venta en quioscos, etc., en la formación de una ciudadanía consciente de los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y preparada para participar en la adopción de las medidas necesarias

Educación ciudadana para la toma de decisionesambiente)Educació ambientalSocial SciencesMedi ambient ProtecciósostenibilidadEducational Role of Mediarelaciones ctsa (cienciaScientific Literacysustainabilityalfabetización científicaEducationCiència Ensenyamenteducación ciudadana para la toma de decisioneseducación no formalHCitizen Education for Decision-MakingScience-Technology-Society-Environment RelationshipsDesenvolupament sostenibleRelaciones CTSA (Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente)tecnologíaEducació cívicasociedad
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Evaluación del diseño del programa AedEM de Educación Emocional para Educación Secundaria

2016

The systematic interventions in the field of emotional education are a resource increasingly used to facilitate among adolescents acquisition of emotional skills. The review in this work of such interventions shows that most of them take the form of expert programs without integrating their activities within the school curriculum. This paper focuses on the evaluation design of the Programme of Emotional Education (hereinafter AEdEm), which is a compulsory subject in the 1st and 2nd academic years of E.S.O (Compulsory Secondary Education) at a secondary school in the province of Cádiz. This program developed by Sánchez Román y Sánchez Calleja (2015) aims to develop emotional competences foll…

Educación secundariaenseñanza secundariarelaciones interpersonalesEducaciónDiseño de programainvestigación educativaSecondary educationEvaluación de programasEmotional developmentemociónevaluaciónProgram evaluationeducación de la afectividadEmotional intelligencedestrezaDesarrollo emocionalPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Program designUNESCO::PEDAGOGÍAprograma de enseñanzaInteligencia emocional
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Emotional education in young people with intellectual disabilities: Assessment of an intervention in university context

2020

El objetivo del presente estudio fue analizar el impacto de una intervención en educación emocional en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual. Los participantes fueron 16 jóvenes (7 mujeres) con discapacidad intelectual ligera o moderada de edades comprendidas entre los 18 y 28 años (M =24; DT = 3,04) integrantes del programa de formación para el empleo UNINCLUV de laUniversitat de València. Se administraron el cuestionario de Inteligencia Emocional de Bar-On: versión para jóvenes (EQ-i:YV; Bar-On y Parker, 2000) y la Escala de Comportamiento Asertivo (CABS; Woods et al., 1978). El diseño del estudio fue longitudinal con pretest, intervención y postest, sin grupo control. No se ob…

EducaciónEntorno educativomedia_common.quotation_subjectInterpersonal communicationIntervention (counseling)Intellectual disabilitymedicineJuventudAssertivenessAdolescentesmedia_commonUniversidadEmotional intelligenceInclusión educativaGeneral Medicinemedicine.diseaseDiscapacidad intelectualIntervenciónMoodAptitudesEmocionesRelaciones socialesPsychologyInclusion (education)Clinical psychologyIntrapersonal communicationRevista Española de Discapacidad
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Divergencias del alumnado y del profesorado universitario sobre las dificultades para aplicar la evaluación formativa

2015

Producción Científica

EducaciónRelaciones maestros alumnosEducación SuperiorEvaluación FormativaEvaluación participativaEducationAlumnos - EvaluaciónPercepción del estudiante universitario5312.04 EducaciónPercepción del docenteEvaluación en educaciónPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Intimidad de masa y regresión europea

2009

EspeculaciónMujerVidal-Beneyto JoséRegresiónHomogeneizaciónSolidaridadCuerpoPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónIntegrismo liberalThatcherUniformizaciónSujetoUnión política europeaIndividualismoRelaciones perturbadorasDemocracia-marketingBushPoderIntimidadLobby reaccionarioEspacio mercantilBanalizaciónVida personalNacionalismosTabúesEstadosZonas húmedasProyecto comúnNeoliberalismo radicalReaganPrivilegioImperialismo individualistaTratado de MaastrichtConfederación EuropeaEuropaMasaProductoAcciones: Acciones de una vida: Europeísmo
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Opciones estratégicas diferenciadas de la IEDE europea y estadounidense en Argentina durante los años noventa

2004

El marco analítico aplicado al análisis de las motivaciones de la Inversión Extranjera Directa (IED) muestra que, dependiendo del carácter horizontal o vertical de las estrategias asociadas a las Empresas Transnacionales (ET), la IED puede tener impactos diversos sobre los flujos de comercio. En este sentido, el objetivo del presente trabajo se centra en tratar de identificar las diferencias internas existentes entre los procesos de IED, a través del estudio de su impacto sobre el comercio para las dos principales áreas económicas inversoras en el mercado argentino, la UE y EE UU. La estimación se ha realizado con datos sectoriales para la década de los noventa, aplicando un modelo de panel…

Estados UnidosInversiones extranjeras; Inversiones directas; Empresas multinacionales; Argentina; UE; Estados UnidosArgentina:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Relaciones comerciales internacionales [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Relaciones comerciales internacionalesUEUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Inversión exteriorInversiones extranjerasInversiones directasEmpresas multinacionales
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¿Es Rusia europea? Una perspectiva dinámica desde el siglo diecinueve

2005

La cuestión de si Rusia es o no es europea ha sido por largo tiempo una pregunta controvertida y apasionadamente discutida. Este artículo explora esa disyuntiva, considerándola en el contexto del desarrollo del país a lo largo del siglo XIX. La idea central es que la relación entre Rusia y Occidente ha sido fluctuante, en el sentido de que Rusia parece haberse movido en ocasiones en la línea de los desarrollos experimentados en la Europa central, e incluso occidental, mientras que en otras etapas divergía acusadamente de ellos. La conclusión que se extrae del estudio es que la combinación entre polarización social y un sistema político rígido acabó empujando a la Rusia zarista por un camino…

EuropeísmoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaRelaciones culturales:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Identidad nacional
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VALIDITY AND INVARIANCE OF MEASUREMENT OF THE SATISFACTION WITH LOVE LIFE SCALE IN OLDER ADULTS

2020

In recent years, interest in satisfaction with love life (SWLL) has increased. Empirical evidence demonstrated that SWLL favors subjective well-being, physical and mental health, marital quality and stability. In this regard, the study aimed to examine evidence based on the internal structure validity, reliability, and measurement invariance of the Peruvian version of the Satisfaction with Love Life Scale (SWLLS). The participants were 323 older adults recruited from the region of San Martin (Peru) with an average age of 68.73 years (SD = 7.17). The sample comprised of 49.5% women and 50.5% men. The results supported the one-dimensional model and adequate reliability of the SWLLS. A multi-g…

Evidence-based practicemedia_common.quotation_subjectSatisfactionAdultos mayoresValidityRelaciones de pareja//purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 [http]Relación de parejaValidityPerúMeasurement invarianceQuality (business)General PsychologyReliability (statistics)media_commonIntimidadInvarianceReliabilityMental healthLove lifeOlder adultsScale (social sciences)Metric (unit)//purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 [https]PsychologyAfectividadAncianosLove life satisfactionClinical psychologyPsychological Thought
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Agreement on the Choice of Non-applicable Law or Law not in Accordance with Article 22(1) of the Twin Regulations: what Consequences for the Couple’s…

2021

Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargo, el acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos son, a priori, inválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y debería, al menos, estar abierta al examen del tribunal competente.

Francesco Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargoelección positiva/negativapositive/negative choicewhat consequences for the couple?s property regime? Giacomo Viterbo [2386-4567 22661 Actualidad jurídica iberoamericana 587897 2021 15 8113563 Agreement on the choice of non-applicable law or law not in accordance with article 22(1) of the twin regulations]2386-4567 22661 Actualidad jurídica iberoamericana 587897 2021 15 8113563 Agreement on the choice of non-applicable law or law not in accordance with article 22(1) of the twin regulations: what consequences for the couple?s property regime? Giacomo Viterboestar abierta al examen del tribunal competente. Party autonomyasesoramiento jurídicochoice-of-law agreementacuerdo de elección de leyinterpretation.interpretation:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]al menoselección informadavalidez formal y materiala prioriimplicit/indirect choiceel acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos sonley aplicableinterpretación. 292 307Party autonomyAutonomía de las parteselección implícita/indirectaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASformal and material validityinválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y deberíalegal adviceapplicable lawinformed choice
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Una invitación necesaria

1985

FranciaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCulturaVidal-Beneyto JoséESPAÑAAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Relaciones España/FranciaColegio de EspañaCultura española
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