Search results for "Religion"

Leldes Stumbres dramaturģija

2005

Advisor: Benedikts Kalnačs

Dyskryminacja ze względu na bezwyznaniowość w pracy. Rozważania na kanwie orzeczeń sądowych zapadłych w sprawie dotyczącej G.J

2021

Kazus G. J. dotyczy dyskryminacji nauczycielki, która dwukrotnie zdjęła ze ściany pokoju nauczycielskiego krzyż. Swoje zachowanie tłumaczyła negatywnymi skojarzeniami z tym symbolem religijnym. Została ukarana dyscyplinarnie przez dyrekcję szkoły, co uznała za dyskryminację jej osoby ze względu na jej bezwyznaniowość. Złożyła do sądu pozew o odszkodowanie z tytułu molestowania w miejscu pracy i uzyskała korzystne dla siebie rozstrzygniecie. Po prawomocnym zakończeniu sprawy wniesiona została skarga nadzwyczajna do Sądu Najwyższego z wnioskiem o uchylenie wyroku całości i orzeczenie przez Sąd Najwyższy co do istoty sprawy. W powyższej sprawie przedmiotem rozstrzygnięcia nie była kwestia eksp…

Dr. hist. Māris Atgāzis: bibliogrāfija

2018

Latvijas Universitātes Bibliotēkas sagatavotajā bibliogrāfiskajā rādītājā par Dr. hist. Māri Atgāzi ietverti bibliogrāfiskie apraksti par laika periodu no 1961. līdz 2018. gadam. Atsevišķās nodaļās iekļautas latviešu vēsturnieka un arheologa M. Atgāža monogrāfijas, publikācijas, raksti enciklopēdijās, intervijas un sarunas, kā arī raksti par M. Atgāzi.

A. L. Šlocera cīņa pret dzimtbūšanu: diplomdarbs

1937

Valoda: nozīme un forma. Plašsaziņas līdzekļu valoda

2009

Šajā krājumā apkopotās publikācijas veidotas uz referātu pamata, kas nolasīti Latvijas Universitātes Filoloģijas un mākslas zinātņu fakultātē notikušajos semināros “Funkcionālie stili un runas žanri plašsaziņas līdzekļos” 2007. un 2008. gadā. Krājumā ietverti gan zinātniski, gan populārzinātniski raksti, kas adresēti plašam interesentu lokam. Sākumā aplūkoti vispārīgi jautājumi par publicistikas valodas vietu latviešu valodas funkcionālo paveidu sistēmā, pēc tam analizētas leksikas lietojuma īpatnības un daži plašsaziņas līdzekļu valodas gramatiskie aspekti, krājuma beigu daļā vairāki reklāmas un sludinājumu valodai veltīti raksti, kā arī pētījumi par lietišķā stila izmantojumu plašsaziņas …

Aphorismen und abgerissene Gedanken über verschiedene Gegenstände des Lebens

1807

Priekšvārda beigās uzrādīts tikai autora vārds: Frederick.

Ecole démocratique, école républicaine : Prévention des conséquences civiques de l'intégrisme religieux et notation des élèves

2015

National audience; Ce texte prend appui sur la notion de Modèle Politique d'Education (en opposant le modèle démocratique de l'Amérique du Nord (Etats-Unis, Québec) au modèle républicain (France)), modèles dont il teste la pertinence à partir du questionnaire élèves de PISA 2012, pour traiter de deux questions d'actualité : comment réduire la compréhension dont bénéficient les djihadistes auprès de certains élèves, comment mettre l'évaluation des élèves au service de leurs apprentissages? Sur le premier point, il explique pourquoi le modèle démocratique est plus adapté et indique quelles caractéristiques de l'école démocratiques peuvent être mobilisées. Sur le second, il plaide que la quest…

Empathy as a predictor of prosocial behavior and the perceived seriousness of delinquent acts: a cross-cultural comparison of Argentina and Spain

2019

Fil: Rodríguez, Lucas Marcelo. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Departamento de Humanidades. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social; Argentina Fil: Martí-Villar, Manuel. Universitat de Valencia. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica; España Fil: Esparza Reig, Javier. Universitat de Valencia. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica; España Fil: Mesurado, Belén. Universidad Austral; Argentina Fil: Mesurado, Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental; Argentina Abstrac…

SCELTA E NECESSITÀ. LA RESPONSABILITÀ UMANA NELLE STORIE DI ERODOTO

"Barnehagen er ingen søndagsskole ..." Religion i barnehager med forskjellige livssynsvedtekter

2021

How do a sample of headteachers and pedagogical leaders understand the parts of the learning area ‘ethics, religion and philosophy’ (ERF) related to religion and religious heritage and tradition in early childhood education? And how do they implement them in practice? We have interviewed employees from 19 kindergartens in Agder and Oslo, and analyzed relevant pedagogical documents, to get answers. The informants came from both public kindergartens and private kindergartens with special objectives. In the private kindergartens, most informants expressed that religion and religious heritage and tradition were integrated in the pedagogical day to day work, with use of a large degree of a didac…